【技术实现步骤摘要】
一种物理教学用黑板
本专利技术属于物理教学
,具体为一种物理教学用黑板。
技术介绍
教学器具是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称,而黑板是教学用最常见的一种器具。而现有的物理教学时,其所书写的数据与原理较多,通常一个黑板并不够用,而擦除之后有不便于学生联动前后内容,对称有必要提出一种物理教学用黑板。
技术实现思路
本专利技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种物理教学用黑板,解决了现有的物理教学时,其所书写的数据与原理较多,通常一个黑板并不够用,而擦除之后有不便于学生联动前后内容的问题。为了解决上述问题,本专利技术提供了一种技术方案:一种物理教学用黑板,包括一个安装架,所述安装座其中一侧的侧壁上开设有一个放置机构,所述放置机构内部的相对侧壁上共同设置有一个升降机构,所述放置机构的内部底端设置有一个限位机构,所述升降机构与限位机构上均固定连接有一个黑板机构,所述安装架的上表面固定安装有一个驱动机构,其中一个所述黑板机构上设置有一个滑动 ...
【技术保护点】
1.一种物理教学用黑板,其特征在于,包括一个安装架(1),所述安装座(1)其中一侧的侧壁上开设有一个放置机构(2),所述放置机构(2)内部的相对侧壁上共同设置有一个升降机构(3),所述放置机构(2)的内部底端设置有一个限位机构(4),所述升降机构(3)与限位机构(4)上均固定连接有一个黑板机构(5),所述安装架(1)的上表面固定安装有一个驱动机构(6),其中一个所述黑板机构(5)上设置有一个滑动机构(7)。/n
【技术特征摘要】
1.一种物理教学用黑板,其特征在于,包括一个安装架(1),所述安装座(1)其中一侧的侧壁上开设有一个放置机构(2),所述放置机构(2)内部的相对侧壁上共同设置有一个升降机构(3),所述放置机构(2)的内部底端设置有一个限位机构(4),所述升降机构(3)与限位机构(4)上均固定连接有一个黑板机构(5),所述安装架(1)的上表面固定安装有一个驱动机构(6),其中一个所述黑板机构(5)上设置有一个滑动机构(7)。
2.根据权利要求1所述的一种物理教学用黑板,其特征在于:所述放置机构(2)包括一个安装槽(21),所述安装槽(21)开设在安装架(1)其中一侧的侧壁上,所述安装槽(21)靠近底端位置的槽壁上开设有一个放置槽(22),所述安装槽(21)与放置槽(22)均呈矩形设置。
3.根据权利要求1所述的一种物理教学用黑板,其特征在于:所述升降机构(3)包括两个升降槽(31),两个所述升降槽(31)呈对称状开设在安装槽(21)的相对槽壁上,两个所述升降槽(31)内均通过轴承转动连接有一根呈竖直状设置的丝杆(32),两根所述丝杆(32)的顶端均贯穿安装架(1)的上表面并向上延伸,两根所述丝杆(32)位于升降槽(21)内的杆壁上均螺纹连接有一个丝杆螺母(33),两个所述丝杆螺母(33)上均固定套接有一块升降块(34),两块所述升降块(34)分别滑动连接在对应的升降槽(31)内,两块所述升降块(34)相向的一端分别贯穿对应升降槽(31)的槽口并延伸至安装槽(21)内。
4.根据权利要求1所述的一种物理教学用黑板,其特征在于:所述限位机构(4)包括两个呈平行状设置的T型滑槽(41),两个所述T型滑槽(41)均共同开设在安装槽(21)与放置槽(22)的槽底上,两个所述T型滑槽(41)内均滑动连接有一块T型滑块(42),两块所述T型滑块(42...
【专利技术属性】
技术研发人员:余俊,
申请(专利权)人:武汉亿维登科技发展有限公司,
类型:发明
国别省市:湖北;42
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