一种数学教学用多功能黑板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种数学教学用多功能黑板，包括支撑架、紧固钉、承接块、第一滑块和转动轴，所述支撑架上安装有第一连接杆，且第一连接杆与套筒相互贴合，并且第一连接杆上安装有限位块，所述紧固钉与套筒相互连接，且紧固钉与第一连接杆相互贴合，并且套筒上安装有底座，所述转动轴安装在支撑架上，且转动轴与黑板本体相互连接，所述承接块安装在定位钉上，且承接块与支撑架相互贴合。该数学教学用多功能黑板，从而在书写较多时也不需要立即进行擦拭，便于反复讲解，更加节约课堂时间，提升课堂效率，通过定位钉可实现对黑板本体进行固定，从而便于进行书写，通过可调节装置，实现对黑板的高度进行调节，且更便于移动。

【技术实现步骤摘要】
一种数学教学用多功能黑板
本技术涉及数学教学
，具体为一种数学教学用多功能黑板。
技术介绍
在传统的教育教学的过程中，黑板通常采用直接在墙面上覆涂黑色的漆状物质的方式进行制作，待干后，可通过粉笔可在其上端进行书写，便于更加直观的向学生讲解，成本较低，使用寿命长。但在对黑板进行使用的过程中也存在一些问题，例如，一般黑板采用固定的方式，从而无法对其进行移动，使用环境单一，并且在书写较多需要进行立即擦拭，不便于反复观看，在对一些高等数学进行讲解时需要使用直尺画坐标系来便于讲解，费时费力，且影响上课效率。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种数学教学用多功能黑板，以解决上述
技术介绍
中提出无法对黑板进行移动，不便于反复观看，需要使用直尺配合画图的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种数学教学用多功能黑板，包括支撑架、紧固钉、承接块、第一滑块和转动轴，所述支撑架上安装有第一连接杆，且第一连接杆与套筒相互贴合，并且第一连接杆上安装有限位块，同时限位块与套筒相互贴合，所述紧固钉与套筒相互连接，且紧固钉与第本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种数学教学用多功能黑板，包括支撑架（1）、紧固钉（5）、承接块（9）、第一滑块（11）和转动轴（14），其特征在于：所述支撑架（1）上安装有第一连接杆（2），且第一连接杆（2）与套筒（3）相互贴合，并且第一连接杆（2）上安装有限位块（4），同时限位块（4）与套筒（3）相互贴合，所述紧固钉（5）与套筒（3）相互连接，且紧固钉（5）与第一连接杆（2）相互贴合，并且套筒（3）上安装有底座（6），所述转动轴（14）安装在支撑架（1）上，且转动轴（14）与黑板本体（7）相互连接，并且黑板本体（7）上贴合有定位钉（8），同时定位钉（8）与支撑架（1）相互贴合，所述承接块（9）安装在定位钉（8）上，且...

【技术特征摘要】
1.一种数学教学用多功能黑板，包括支撑架（1）、紧固钉（5）、承接块（9）、第一滑块（11）和转动轴（14），其特征在于：所述支撑架（1）上安装有第一连接杆（2），且第一连接杆（2）与套筒（3）相互贴合，并且第一连接杆（2）上安装有限位块（4），同时限位块（4）与套筒（3）相互贴合，所述紧固钉（5）与套筒（3）相互连接，且紧固钉（5）与第一连接杆（2）相互贴合，并且套筒（3）上安装有底座（6），所述转动轴（14）安装在支撑架（1）上，且转动轴（14）与黑板本体（7）相互连接，并且黑板本体（7）上贴合有定位钉（8），同时定位钉（8）与支撑架（1）相互贴合，所述承接块（9）安装在定位钉（8）上，且承接块（9）与支撑架（1）相互贴合，并且支撑架（1）上安装有工作弹簧（10），同时工作弹簧（10）安装在定位钉（8）上，所述第一滑块（11）与支撑架（1）相互贴合，且第一滑块（11）安装在竖向滑尺（12）上，并且竖向滑尺（12）上安装有贴合杆（18），所述贴合杆（18）与横向滑尺（13）相互贴合，且横向滑尺（13）上安装有第一滑块（11），所述支撑架（1）上安装有收集装置（15），且收集装置（15）上贴合有清洁刷（16），并且清洁刷（16）上安装有限位柱（17），同时限位柱（17）与收集装置（15）相互贴...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨欢，
申请(专利权)人：杨欢，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23