一种用于化学教学教育的实验用多功能支撑架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于化学教学教育的实验用多功能支撑架，包括支撑架主体、支撑杆、旋钮、底座、排水管和弹簧，所述支撑架主体的上端面设置有支撑杆，且支撑杆的下端与底座焊接链接，所述底座的上端开设有集水池，且集水池的上方设置有防护网，并且防护网边缘的凸块与集水池边缘的限位槽相连接，同时集水池的内部与底座外侧的排水管相连通。该用于化学教学教育的实验用多功能支撑架，在固定板的两侧设置有调节块，起到与支撑杆内侧滑动槽进行配合连接的作用，且在调节块处螺栓连接有旋钮，进而实现对固定板高度调节的功能，在支撑杆的内侧设置有固定板，固定板的前侧设置有可拉动的调节头，实现对不同直径试管的夹紧功能。

【技术实现步骤摘要】
一种用于化学教学教育的实验用多功能支撑架
本技术涉及化学教学实验支撑架
，具体为一种用于化学教学教育的实验用多功能支撑架。
技术介绍
化学教学实验支撑架，主要是放置化学实验器械的一种支撑架结构，例如试管放置架，其就是化学教学实验支撑架的一种，由于试管底部为圆形状结构，在进行放置时，不能平稳的放置在操作台上，需要使用放置架放置试管。但是现有的化学教学实验支撑架，在放置试管时，不方便根据不同长度的试管进行调节，且不能很好的对不同尺寸的试管进行限位支撑，易造成试管的晃动。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种用于化学教学教育的实验用多功能支撑架，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的化学教学实验支撑架，在放置试管时，不方便根据不同长度的试管进行调节，且不能很好的对不同尺寸的试管进行限位支撑，易造成试管晃动的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种用于化学教学教育的实验用多功能支撑架，包括支撑架主体、支撑杆、旋钮、底座、排水管和弹簧，所述支撑架主体的上端面设置有支撑杆，且支撑杆的下端与底座焊接链接，所述底座的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于化学教学教育的实验用多功能支撑架，包括支撑架主体（1）、支撑杆（2）、旋钮（6）、底座（7）、排水管（8）和弹簧（15），其特征在于：所述支撑架主体（1）的上端面设置有支撑杆（2），且支撑杆（2）的下端与底座（7）焊接链接，所述底座（7）的上端开设有集水池（12），且集水池（12）的上方设置有防护网（13），并且防护网（13）边缘的凸块与集水池（12）边缘的限位槽（14）相连接，同时集水池（12）的内部与底座（7）外侧的排水管（8）相连通。/n

【技术特征摘要】
1.一种用于化学教学教育的实验用多功能支撑架，包括支撑架主体（1）、支撑杆（2）、旋钮（6）、底座（7）、排水管（8）和弹簧（15），其特征在于：所述支撑架主体（1）的上端面设置有支撑杆（2），且支撑杆（2）的下端与底座（7）焊接链接，所述底座（7）的上端开设有集水池（12），且集水池（12）的上方设置有防护网（13），并且防护网（13）边缘的凸块与集水池（12）边缘的限位槽（14）相连接，同时集水池（12）的内部与底座（7）外侧的排水管（8）相连通。


2.根据权利要求1所述的一种用于化学教学教育的实验用多功能支撑架，其特征在于：所述支撑杆（2）的内侧设置有可上下调节的固定板（3），且固定板（3）的两端均一体成型有调节块（9），所述调节块（9）位于支撑杆（2）内侧的滑动槽（10）内，且滑动槽（10）的前侧开设有调节槽（5），并且调节块（9）与调节槽（5）处旋钮（6）的内端螺纹连接。


3.根据权利要求2所述的一种用于化学教学教育的实验用多功能支撑架，其特征在于：所述固定板（3）的前...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴永生，李洪美，
申请(专利权)人：吴永生，
类型：新型
国别省市：山东;37