本实用新型专利技术公开了一种封闭式自循环建筑给排水教学模拟装置，包括装置壳体，所述装置壳体的底部固定连接有第一电机，所述第一电机的输出端固定连接有螺杆，所述螺杆的表面套接有螺套，所述螺套固定连接于支撑板的一侧，所述支撑板的上表面固定连接有固定座，所述固定座的内部设置有第二电机，所述第二电机的输出端固定连接有旋转板，所述旋转板的上表面设置有模型壳体。该封闭式自循环建筑给排水教学模拟装置，通过第一电机、螺杆、螺套和支撑板，当模型闲置时，可将模型收纳到装置壳体内，从而防止模型暴露于外部而被损坏，通过第二电机和旋转板的设置，能够使模型壳体转动，从而方便学生全方位无死角观看模型进行学习。
【技术实现步骤摘要】
一种封闭式自循环建筑给排水教学模拟装置
本技术涉及建筑模拟教学
，具体为一种封闭式自循环建筑给排水教学模拟装置。
技术介绍
在建筑领域中，涉及一个非常关键的知识体系，即建筑物的给排水系统，采用传统的教学方法，仅以书面授课为主，理论知识较复杂，很难被熟练掌握，对于学生来说很难整体地认识建筑给排水系统，因此需要结合具体的模拟装置，以实物教授，加速学生对该系统的认知，然而，现有的实训模型为了便于学生观看到内部水流路线，大多将装置模型设置为透明的玻璃框体，在模型闲置时，模型暴露于外部存在被损坏的风险，而且，现有模型大多为固定设计，不方便学生全方位的进行观看学习。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种封闭式自循环建筑给排水教学模拟装置，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种封闭式自循环建筑给排水教学模拟装置，包括装置壳体，所述装置壳体的底部固定连接有第一电机，所述第一电机的输出端固定连接有螺杆，所述螺杆的表面套接有螺套，所述螺套固定连接于支撑板的一侧，所述支撑板的上表面固定连接有固定座，所述固定座的内部设置有第二电机，所述第二电机的输出端固定连接有旋转板，所述旋转板的上表面设置有模型壳体。可选的，所述装置壳体的内部固定连接有导柱，所述支撑板的一侧固定连接有导套，所述导套与导柱的表面滑动连接，所述装置壳体的内侧壁固定连接有滑槽，所述支撑板的两侧均固定连接有滑块，所述滑块与滑槽的内壁滑动连接。可选的，所述旋转板与固定座之间设置有滚珠。可选的，所述装置壳体的顶部通过铰链活动连接有盖体，所述盖体的表面设置有把手。可选的，所述装置壳体的一侧固定连接有扶手。可选的，所述装置壳体的底部固定连接有支撑腿，所述支撑腿的底部固定连接有移动轮。(三)有益效果本技术提供了一种封闭式自循环建筑给排水教学模拟装置，具备以下有益效果：1、该封闭式自循环建筑给排水教学模拟装置，通过第一电机、螺杆、螺套和支撑板，使用第一电机驱动螺杆转动，能够使螺套带动支撑板升降，当需要使用模型教学时，可将模型壳体从装置壳体内部升出，当模型闲置时，可将模型收纳到装置壳体内，从而防止模型暴露于外部而被损坏。2、该封闭式自循环建筑给排水教学模拟装置，通过第二电机和旋转板的设置，使用第二电机能够控制旋转板转动，使旋转板带动模型壳体转动，从而方便学生全方位无死角观看模型进行学习，提高教学效率。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术教学状态时的结构示意图；图3为本技术装置壳体的内部结构示意图。图中：1、装置壳体；2、第一电机；3、螺杆；4、螺套；5、支撑板；6、固定座；7、第二电机；8、旋转板；9、模型壳体；10、导柱；11、导套；12、滑槽；13、滑块；14、滚珠；15、盖体；16、把手；17、扶手；18、支撑腿；19、移动轮。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。请参阅图1至图3，本技术提供一种技术方案：一种封闭式自循环建筑给排水教学模拟装置，包括装置壳体1，装置壳体1的底部固定连接有第一电机2，第一电机2的输出端固定连接有螺杆3，螺杆3的表面套接有螺套4，螺套4固定连接于支撑板5的一侧，通过第一电机2、螺杆3、螺套4和支撑板5，使用第一电机2驱动螺杆3转动，能够使螺套4带动支撑板5升降，当需要使用模型教学时，可将模型壳体9从装置壳体1内部升出，当模型闲置时，可将模型收纳到装置壳体1内，从而防止模型暴露于外部而被损坏，支撑板5的上表面固定连接有固定座6，固定座6的内部设置有第二电机7，第二电机7的输出端固定连接有旋转板8，旋转板8的上表面设置有模型壳体9，通过第二电机7和旋转板8的设置，使用第二电机7能够控制旋转板8转动，使旋转板8带动模型壳体9转动，从而方便学生全方位无死角观看模型进行学习，装置壳体1的顶部通过铰链活动连接有盖体15，通过盖体15的设置，模型壳体9被收纳到装置壳体1内后，盖上盖体15能够对模型进行全面保护，盖体15的表面设置有把手16，装置壳体1的一侧固定连接有扶手17，装置壳体1的底部固定连接有支撑腿18，支撑腿18的底部固定连接有移动轮19，通过移动轮19的设置，方便装置进行移动，装置壳体1的内部固定连接有导柱10，支撑板5的一侧固定连接有导套11，导套11与导柱10的表面滑动连接，装置壳体1的内侧壁固定连接有滑槽12，支撑板5的两侧均固定连接有滑块13，滑块13与滑槽12的内壁滑动连接，通过导套11与导柱10的配合，以及滑块13与滑槽12的配合，能够保证支撑板5升降时的平稳性，旋转板8与固定座6之间设置有滚珠14，通过滚珠14的设置，能够保证旋转板8旋转时的平稳性。综上所述，该封闭式自循环建筑给排水教学模拟装置，当需要使用模型教学时，可将模型壳体9从装置壳体1内部升出，当模型闲置时，可将模型收纳到装置壳体1内，从而防止模型暴露于外部而被损坏，通过第二电机7和旋转板8的设置，使用第二电机7能够控制旋转板8转动，使旋转板8带动模型壳体9转动，从而方便学生全方位无死角观看模型进行学习。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种封闭式自循环建筑给排水教学模拟装置，包括装置壳体(1)，其特征在于：所述装置壳体(1)的底部固定连接有第一电机(2)，所述第一电机(2)的输出端固定连接有螺杆(3)，所述螺杆(3)的表面套接有螺套(4)，所述螺套(4)固定连接于支撑板(5)的一侧，所述支撑板(5)的上表面固定连接有固定座(6)，所述固定座(6)的内部设置有第二电机(7)，所述第二电机(7)的输出端固定连接有旋转板(8)，所述旋转板(8)的上表面设置有模型壳体(9)。/n
【技术特征摘要】
1.一种封闭式自循环建筑给排水教学模拟装置，包括装置壳体(1)，其特征在于：所述装置壳体(1)的底部固定连接有第一电机(2)，所述第一电机(2)的输出端固定连接有螺杆(3)，所述螺杆(3)的表面套接有螺套(4)，所述螺套(4)固定连接于支撑板(5)的一侧，所述支撑板(5)的上表面固定连接有固定座(6)，所述固定座(6)的内部设置有第二电机(7)，所述第二电机(7)的输出端固定连接有旋转板(8)，所述旋转板(8)的上表面设置有模型壳体(9)。
2.根据权利要求1所述的一种封闭式自循环建筑给排水教学模拟装置，其特征在于：所述装置壳体(1)的内部固定连接有导柱(10)，所述支撑板(5)的一侧固定连接有导套(11)，所述导套(11)与导柱(10)的表面滑动连接，所述装置壳体(1)的内侧壁固定连接有滑槽(12)，所述支撑板(5)的两侧均固定连...
【专利技术属性】
技术研发人员：张义群，
申请(专利权)人：湖州浪佩智能科技有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江;33
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