一种室内设计教学用作品展示架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种室内设计教学用作品展示架，包括支撑台与展示台，支撑台的上端连接展示台，展示台与支撑台通过转动连接器相互连接，展示台可相对于支撑台旋转；展示台包括有4‑8个展示位，展示位在展示台上周向布置。该展示架为一款可自由旋转式、多展示位的展示架，将各个室内设计产品有序的摆放与展示，合理利用空间，也可分门别类的展示，大大提升展示效果。通过自由旋转，可以调整各个展示位的位置与角度，方便学生观看于欣赏。该展示架也可以应用在实际的课堂教学中，方便教师向学生展示教学样品。

【技术实现步骤摘要】
一种室内设计教学用作品展示架
本技术属于室内设计教学的辅助工具，具体涉及了一种室内设计教学用作品展示架。
技术介绍
室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。明确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计的目的。室内设计泛指能够实际在室内建立的任何相关物件：包括:墙、窗户、窗帘、门、表面处理、材质、灯光、空调、水电、环境控制系统、视听设备、家具与装饰品的规划，因此室内设计包括了有各类形式的设计产品。随着社会的发展与进步，室内设计在建筑、居家领域中扮演了越来越重要的角色，因此，室内设计教学应用而生，极大的推动了室内设计的发展与进步。室内设计是一门开放式、多元化的课程，为使理论结合实践，在教学过程中需要学生设计与制造室内设计产品，以此作为学习成果，而优秀的作品会以展示的形式供其他学生欣赏与参考。目前，绝大部分高校的室内设计作本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种室内设计教学用作品展示架，包括支撑台与展示台，所述支撑台的上端连接所述展示台，其特征在于：所述展示台与所述支撑台通过转动连接器相互连接，所述展示台可相对于所述支撑台旋转；所述展示台包括有4-8个展示位，所述展示位在所述展示台上周向布置。/n

【技术特征摘要】
1.一种室内设计教学用作品展示架，包括支撑台与展示台，所述支撑台的上端连接所述展示台，其特征在于：所述展示台与所述支撑台通过转动连接器相互连接，所述展示台可相对于所述支撑台旋转；所述展示台包括有4-8个展示位，所述展示位在所述展示台上周向布置。


2.根据权利要求1所述的一种室内设计教学用作品展示架，其特征在于：所述展示台包括底板与中柱，所述底板的上端连接所述中柱，所述底板通过转动连接器连接所述支撑台；所述中柱的侧面连接有隔板，所述隔板呈周向布置，所述隔板的外端通过玻璃挡板相互连接，所述隔板、所述玻璃挡板与所述中柱形成所述展示位。


3.根据权利要求2所述的一种室内设计教学用作品展示架，其特征在于：所述转动连接器装配于所述支撑台上端的槽口中，所述转动连接器包括上接件与下接件，所述上接件连接所述底板，所述下接件固定于所述槽口中，所述下接件的接头接入到所述上接件的接口中，所述接头与所述上接件铰接。


4.根据权利要求3所述的一种室内设计教学用作品展示架，其特征在于：所述底板与所述支撑台之间留有8-15mm的间距。
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【专利技术属性】
技术研发人员：包劭川，
申请(专利权)人：浙江财经大学东方学院，
类型：新型
国别省市：浙江;33