一种无人机原理的教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种无人机原理的教学装置，其特征在于：包括六角板，六角板中部设有飞行控制仪，六角板六个角的内侧设有6个电机，电机上端设有螺旋桨，电机下端连接有导套，导套下端连接有吊钩，所述导套外侧设有导套轴，导套轴上端固定在所述六角板下端，电机内侧连接有调频器，调频器与飞行控制仪连接，六角板右端设有电源，电源左上端连接有PMU模块，PMU模块右上端连接有GPS，PMU模块左端连接在飞行控制仪上，飞行控制仪左端连接有接收机，接收机左端设有探照灯，探照灯右端与飞行控制仪连接，探照灯上设有抛投器，抛投器右端与飞行控制仪连接，飞行控制仪左端还连接有相机，相机设置在抛投器上端。

【技术实现步骤摘要】
一种无人机原理的教学装置
本技术属于无人机
，尤其涉及一种无人机原理的教学装置。
技术介绍
无人机（UAV）是无人航空器（UnmannedAerialVehicle）的简称，是一种不载操作人员、用空气动力产生运载工具升力、能够自主或遥控飞行、能够一次使用或回收并且载有杀伤或非杀伤有效载荷的有动力的航空器。总的来说，分为固定翼无人机、无人直升机和多旋翼无人机三大类。在教学过程中，无人机多数为集成在一个机壳里，直观性差，学员对无人机的整体结构比较抽象，造成对无人机原理的理解困难，而且体积大，且无升力测试教学装置。
技术实现思路
针对现有面点生产状况的需要，本技术目的是提供一种无人机原理的教学装置。本技术为实现上述目的所采用的技术方案是：一种无人机原理的教学装置，包括六角板，所述六角板中部设有飞行控制仪，所述六角板六个角的内侧设有6个电机，所述电机上端设有螺旋桨，所述电机下端连接有导套，所述导套下端连接有吊钩，所述导套外侧设有导套轴，所述导套轴上端固定在所述六角板下端，所述电机内侧连接有调频器，所述调频器与所述飞行控制仪连接，所述六角板右端设有电源，所述电源左上端连接有PMU模块，所述PMU模块右上端连接有GPS，所述PMU模块左端连接在所述飞行控制仪上，所述飞行控制仪左端连接有接收机，所述接收机左端设有探照灯，所述探照灯右端与所述飞行控制仪连接，所述探照灯上设有抛投器，所述抛投器右端与所述飞行控制仪连接，所述飞行控制仪左端还连接有相机，所述相机设置在所述抛投器上端。所述飞行控制仪型号为DJIN3或DJIA3。所述调频器的输入端包括信号线，正极线和负极线，信号线与飞行控制仪连接，正极线和负极线与电源连接。所述调频器的输出端包括信号线，正极线和负极线，都与电机连接。所述导套和导套轴之间涂有润滑油。所述PMU模块为电源管理单位。本技术的有益效果：升力测试直观便捷，便于学生理解无人机的配置及原理。各部分的功能直观易懂，促进无人机的科普。附图说明图1为本技术整体示意图；图2为本技术电机连接示意图；图中：六角板1、电机2、调频器3、电源4、PMU模块5、GPS6、LED7、飞行控制仪8、接收机9、探照灯10、抛投器11、相机12、导套13、导套轴14、螺旋桨15、吊钩16。具体实施方式下面结合附图和实施例，对本技术的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本技术，但不用来限制本技术的范围。如图1-图2所示，本技术的一种无人机原理的教学装置，包括六角板1，所述六角板1中部设有飞行控制仪8，所述六角板1六个角的内侧设有6个电机2，所述电机2上端设有螺旋桨15，所述电机2下端连接有导套13，所述导套13下端连接有吊钩16，所述导套13外侧设有导套轴14，所述导套轴14上端固定在所述六角板1下端，所述电机2内侧连接有调频器3，所述调频器3与所述飞行控制仪8连接，所述六角板1右端设有电源4，所述电源4左上端连接有PMU模块5，所述PMU模块5右上端连接有GPS6，所述PMU模块5左端连接在所述飞行控制仪8上，所述飞行控制仪8左端连接有接收机9，所述接收机9左端设有探照灯10，所述探照灯10右端与所述飞行控制仪8连接，所述探照灯10上设有抛投器11，所述抛投器11右端与所述飞行控制仪8连接，所述飞行控制仪8左端还连接有相机12，所述相机12设置在所述抛投器11上端。所述飞行控制仪8型号为DJIN3或DJIA3。所述导套13和导套轴14之间涂有润滑油。所述PMU模块5为电源管理单位。所述调频器3的输入端包括信号线，正极线和负极线，信号线与飞行控制仪8连接，正极线和负极线与电源4连接。所述调频器3的输出端包括信号线，正极线和负极线，都与电机2连接。以上所使用的连接指用导线连接。本技术的工作原理如下：演示时，通过遥控器发送飞行指令控制电机2转动，吊钩16下连接电子秤，以显示升力。发送照相指令控制相机12照相，照明指令控制探照灯10开闭，GPS6可以实时传回位置信息。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种无人机原理的教学装置，其特征在于：包括六角板，所述六角板中部设有飞行控制仪，所述六角板六个角的内侧设有6个电机，所述电机上端设有螺旋桨，所述电机下端连接有导套，所述导套下端连接有吊钩，所述导套外侧设有导套轴，所述导套轴上端固定在所述六角板下端，所述电机内侧连接有调频器，所述调频器与所述飞行控制仪连接，所述六角板右端设有电源，所述电源左上端连接有PMU模块，所述PMU模块右上端连接有GPS，所述PMU模块左端连接在所述飞行控制仪上，所述飞行控制仪左端连接有接收机，所述接收机左端设有探照灯，所述探照灯右端与所述飞行控制仪连接，所述探照灯上设有抛投器，所述抛投器右端与所述飞行控制仪连接，所述飞行控制仪左端还连接有相机，所述相机设置在所述抛投器上端。/n

【技术特征摘要】
1.一种无人机原理的教学装置，其特征在于：包括六角板，所述六角板中部设有飞行控制仪，所述六角板六个角的内侧设有6个电机，所述电机上端设有螺旋桨，所述电机下端连接有导套，所述导套下端连接有吊钩，所述导套外侧设有导套轴，所述导套轴上端固定在所述六角板下端，所述电机内侧连接有调频器，所述调频器与所述飞行控制仪连接，所述六角板右端设有电源，所述电源左上端连接有PMU模块，所述PMU模块右上端连接有GPS，所述PMU模块左端连接在所述飞行控制仪上，所述飞行控制仪左端连接有接收机，所述接收机左端设有探照灯，所述探照灯右端与所述飞行控制仪连接，所述探照灯上设有抛投器，所述抛投器右端与所述飞行控制仪连接，所述飞行控制仪左端还...

【专利技术属性】
技术研发人员：吕晋宇，刘智勇，
申请(专利权)人：山西优升科技有限公司，
类型：新型
国别省市：山西;14