辅助教学平台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种辅助教学平台，包括支架、显示屏和黑板；所述支架包括两个对称布设的左支腿和右支腿、安装在左支腿和右支腿顶部之间的横梁；所述黑板和显示屏均布设在左支腿和右支腿之间；所述显示屏固定于横梁下方，所述黑板布设在显示屏正下方区域的前侧；所述黑板包括黑板本体和沿黑板本体外缘布设的矩形框架；所述矩形框架包括左框部、上框部、右框部和下框部；所述左框部的外侧和右框部的外侧均安装有滚轮，所述左支腿和右支腿的内侧面均开设有供滚轮竖直上下移动的轨道；所述黑板可沿轨道移动至显示屏的前侧。本实用新型专利技术使在教学过程中，黑板可以替换显示屏，使学生的目光朝向不需要发送变化，能够使学生的注意力不易分散。

【技术实现步骤摘要】
辅助教学平台
本技术属于教学用具
，尤其涉及一种辅助教学平台。
技术介绍
随着科技的发展，教学模式也发生了巨大的改变，开始使用大量的多媒体教学设备，其中投影仪为主要的设备之一，但投影仪投影出的显示界面清晰度不高，所以有些地方直接在原有黑板的地方安装巨大的显示屏来进行教学，在讲台的一侧放置一个小型黑板供老师进行书写，这就导致在上课过程中，学生需要将目光从显示屏和小型黑板之间进行切换，容易让学生注意力分散，而且小型黑板不论怎么放，总有在教室中一侧边位置上的学生不容易看清小型黑板上写的东西。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题在于针对上述现有技术中的不足，提供一种辅助教学平台，通过设置一个可以很方便的将黑板移动至显示屏前侧的结构，使在教学过程中，黑板可以替换显示屏，使学生的目光朝向不需要发送变化，能够使学生的注意力不易分散。为解决上述技术问题，本技术采用的技术方案是：辅助教学平台，包括支架、显示屏和黑板；所述支架包括两个对称布设的左支腿和右支腿、安装在左支腿和右支腿顶部之间的横梁；所述黑板和显示屏均布设在左支腿和右支腿之间；所述显示屏固定于横梁下方，所述黑板布设在显示屏正下方区域的前侧；所述黑板包括黑板本体和沿黑板本体外缘布设的矩形框架；所述矩形框架包括左框部、上框部、右框部和下框部；所述左框部的外侧和右框部的外侧均安装有滚轮，所述左支腿和右支腿的内侧面均开设有供滚轮竖直上下移动的轨道；所述黑板可沿轨道移动至显示屏的前侧；还包括左平衡装置和右平衡装置，所述左平衡装置包括左重量平衡块、左绳索和左静滑轮，所述左静滑轮安装在横梁的左端，且所述左绳索搭设在左静滑轮上，所述左绳索一端与左重量平衡块连接，左绳索的另一端与上框部的左端连接；所述右平衡装置包括右重量平衡块、右绳索和右静滑轮，所述右静滑轮安装在横梁的右端，且所述右绳索搭设在右静滑轮上，所述右绳索一端与右重量平衡块连接，右绳索的另一端与上框部的右端连接。上述辅助教学平台，所述黑板本体包括左半部和右半部，所述矩形框架的上框部包括上框座体和上工字梁，所述上框座体开设有与上工字梁的上半部结构相适应的开口朝下的上插槽，所述上插槽横截面形状为“T形”；所述上工字梁的上半部沿上框座体的一端插设在上插槽内，所述黑板本体的左半部与上工字梁的下半部的左半段固定；所述矩形框架的下框部包括下框座体和下工字梁，所述下框座体开设有与下工字梁的下半部结构相适应的开口朝上的下插槽，所述下插槽横截面形状为“倒T形”；所述下工字梁的下半部沿下框座体的一端插设在下插槽内，所述黑板本体的右半部与下工字梁的上半部的右半段固定；所述黑板本体的左半部可沿上框部向左移动，所述黑板本体的右半部可沿下框部向右移动。上述辅助教学平台，所述黑板本体的左半部的左侧缘附近安装有左把手，所述黑板本体的右半部的右侧缘附近安装有右把手。上述辅助教学平台，所述上框部安装有上把手。本技术与现有技术相比具有以下优点：本技术通过在显示屏下方的前侧布设有个可以上下移动的黑板，并且黑板能够移动到显示屏的前侧，当老师需要从显示屏讲课切换到黑板讲课时，能够使学生在上课过程中目光始终朝向一个方向，使学生不易丢失注意力。并且通过利用滚轮、左重量平衡块和右重量平衡块能够使黑板的移动更加省力，且能够使黑板移动后的位置保持。下面通过附图和实施例，对本技术的技术方案做进一步的详细描述。附图说明图1为本技术的结构示意图。图2为图1中黑板移动到显示屏前侧后的结构示意图。图3为图2中黑板本体的左半部和右半部打开后的结构示意图。图4为黑板本体的左半部与上框部的安装结构示意图。图5为黑板本体的右半部与下框部的安装结构示意图。附图标记说明：1—显示屏；2—左支腿；3—右支腿；4—横梁；5—黑板本体；6—左框部；7—上框部；8—右框部；9—下框部；10—滚轮；11—左重量平衡块；12—左绳索；13—左静滑轮；14—右重量平衡块；15—右绳索；16—右静滑轮；17—左半部；18—右半部；19—上框座体；20—上工字梁；21—左把手；22—下框座体；23—下工字梁；24—右把手；25—上把手。具体实施方式如图1和图2所示，本技术包括支架、显示屏1和黑板；所述支架包括两个对称布设的左支腿2和右支腿3、安装在左支腿2和右支腿3顶部之间的横梁4；所述黑板和显示屏1均布设在左支腿2和右支腿3之间；所述显示屏1固定于横梁4下方，所述黑板布设在显示屏1正下方区域的前侧；所述黑板包括黑板本体5和沿黑板本体5外缘布设的矩形框架；所述矩形框架包括左框部6、上框部7、右框部8和下框部9；所述左框部6的外侧和右框部8的外侧均安装有滚轮10，所述左支腿2和右支腿3的内侧面均开设有供滚轮10竖直上下移动的轨道；所述黑板可沿轨道移动至显示屏1的前侧；还包括左平衡装置和右平衡装置，所述左平衡装置包括左重量平衡块11、左绳索12和左静滑轮13，所述左静滑轮13安装在横梁4的左端，且所述左绳索12搭设在左静滑轮13上，所述左绳索12一端与左重量平衡块11连接，左绳索12的另一端与上框部7的左端连接；所述右平衡装置包括右重量平衡块14、右绳索15和右静滑轮16，所述右静滑轮16安装在横梁4的右端，且所述右绳索15搭设在右静滑轮16上，所述右绳索15一端与右重量平衡块14连接，右绳索15的另一端与上框部7的右端连接。需要说明的是，老师以显示屏1进行讲课时，黑板处于低位，对显示屏1没有遮挡，当老师需要以黑板进行讲课时，将黑板向上滑动至显示屏1的前侧，黑板在此位置将显示屏1遮挡住，替换显示屏1成为学生的注意力集中目标，从而使学生的注意力不容易分散。所述左框部6和右框部8各自安装有两个滚轮10，所述滚轮10优选为轴承，轴承外圈沿支腿上的轨道移动。所述左重量平衡块11和右重量平衡块14的和重量与黑板的总重量相同，这样能够使黑板移动一个位置后，不受外力时，能够保持移动后的位置不变。如图3、图4和图5所示，本实施例中，所述黑板本体5包括左半部17和右半部18，所述矩形框架的上框部7包括上框座体19和上工字梁20，所述上框座体19开设有与上工字梁20的上半部结构相适应的开口朝下的上插槽，所述上插槽横截面形状为“T形”；所述上工字梁20的上半部沿上框座体19的一端插设在上插槽内，所述黑板本体5的左半部17与上工字梁20的下半部的左半段固定；所述矩形框架的下框部9包括下框座体22和下工字梁23，所述下框座体22开设有与下工字梁23的下半部结构相适应的开口朝上的下插槽，所述下插槽横截面形状为“倒T形”；所述下工字梁23的下半部沿下框座体22的一端插设在下插槽内，所述黑板本体5的右半部18与下工字梁23的上半部的右半段固定；所述黑板本体5的左半部17可沿上框部7向左移动，所述黑板本体5的右半部18可沿下框部9向右移动。需要说明的是，实际讲课中，有时会遇到显示屏1和黑本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.辅助教学平台，其特征在于，包括支架、显示屏和黑板；所述支架包括两个对称布设的左支腿和右支腿、安装在左支腿和右支腿顶部之间的横梁；所述黑板和显示屏均布设在左支腿和右支腿之间；所述显示屏固定于横梁下方，所述黑板布设在显示屏正下方区域的前侧；所述黑板包括黑板本体和沿黑板本体外缘布设的矩形框架；所述矩形框架包括左框部、上框部、右框部和下框部；所述左框部的外侧和右框部的外侧均安装有滚轮，所述左支腿和右支腿的内侧面均开设有供滚轮竖直上下移动的轨道；所述黑板可沿轨道移动至显示屏的前侧；还包括左平衡装置和右平衡装置，所述左平衡装置包括左重量平衡块、左绳索和左静滑轮，所述左静滑轮安装在横梁的左端，且所述左绳索搭设在左静滑轮上，所述左绳索一端与左重量平衡块连接，左绳索的另一端与上框部的左端连接；所述右平衡装置包括右重量平衡块、右绳索和右静滑轮，所述右静滑轮安装在横梁的右端，且所述右绳索搭设在右静滑轮上，所述右绳索一端与右重量平衡块连接，右绳索的另一端与上框部的右端连接。/n

【技术特征摘要】
1.辅助教学平台，其特征在于，包括支架、显示屏和黑板；所述支架包括两个对称布设的左支腿和右支腿、安装在左支腿和右支腿顶部之间的横梁；所述黑板和显示屏均布设在左支腿和右支腿之间；所述显示屏固定于横梁下方，所述黑板布设在显示屏正下方区域的前侧；所述黑板包括黑板本体和沿黑板本体外缘布设的矩形框架；所述矩形框架包括左框部、上框部、右框部和下框部；所述左框部的外侧和右框部的外侧均安装有滚轮，所述左支腿和右支腿的内侧面均开设有供滚轮竖直上下移动的轨道；所述黑板可沿轨道移动至显示屏的前侧；还包括左平衡装置和右平衡装置，所述左平衡装置包括左重量平衡块、左绳索和左静滑轮，所述左静滑轮安装在横梁的左端，且所述左绳索搭设在左静滑轮上，所述左绳索一端与左重量平衡块连接，左绳索的另一端与上框部的左端连接；所述右平衡装置包括右重量平衡块、右绳索和右静滑轮，所述右静滑轮安装在横梁的右端，且所述右绳索搭设在右静滑轮上，所述右绳索一端与右重量平衡块连接，右绳索的另一端与上框部的右端连接。


2.按照权利要求1...

【专利技术属性】
技术研发人员：樊星，
申请(专利权)人：上海松鼠课堂人工智能科技有限公司，
类型：新型
国别省市：上海;31