【技术实现步骤摘要】
一种科学用教学展示板
本技术涉及教学用具领域，尤其涉及到一种科学用教学展示板。
技术介绍
教学展示板是一种从事教育行业书写演示所使用的用具。传统的教学展示板是安装在教室或演讲室中的讲台处，用笔书写内容，起到讲解演示的作用。现有的教学展示板是一种白板，可有效避免因粉笔擦除过程中所带来的粉尘污染，但现有的白板面积较小，不能充分展示演讲者所表述的内容，且因板面光滑出现反光而不能用作投影背景。综上所述，如何能将多媒体与教学书写相结合的同时，增大板面的面积，是本领域技术人员急需解决的问题。
技术实现思路
本方案针对上文提到的问题和需求，提出一种科学用教学展示板，具有将多媒体与教学书写相结合、可增大板面的面积的优点，其由于采取了如下技术方案而能够解决上述技术问题。为了达到上述目的，本技术提供如下技术方案：一种科学用教学展示板，包括立架和白板，所述立架由一对立柱和支板组成，所述支板位于一对立柱之间的下方，所述白板呈长方形结构，所述白板通过转轴旋转设于一对立柱的之间，所述白板包括固定板和延伸板，所述延伸板通过...
【技术保护点】
1.一种科学用教学展示板，包括立架(1)和白板(2)，其特征在于，所述立架(1)由一对立柱(11)和支板(4)组成，所述支板(4)位于一对立柱(11)之间的下方，所述白板(2)呈长方形结构，所述白板(2)通过转轴(13)旋转设于一对立柱(11)的之间，所述白板(2)包括固定板(21)和延伸板(22)，所述延伸板(22)通过滑块组件(5)滑动设于所述固定板(21)的滑槽(211)内，所述延伸板(22)的一侧设有一把手(3)；所述白板(2)的下方设有一放置槽(8)，所述放置槽(8)设于一对立柱(11)之间，且所述放置槽(8)位于所述支板(4)的上方。/n
【技术特征摘要】 【专利技术属性】
1.一种科学用教学展示板，包括立架(1)和白板(2)，其特征在于，所述立架(1)由一对立柱(11)和支板(4)组成，所述支板(4)位于一对立柱(11)之间的下方，所述白板(2)呈长方形结构，所述白板(2)通过转轴(13)旋转设于一对立柱(11)的之间，所述白板(2)包括固定板(21)和延伸板(22)，所述延伸板(22)通过滑块组件(5)滑动设于所述固定板(21)的滑槽(211)内，所述延伸板(22)的一侧设有一把手(3)；所述白板(2)的下方设有一放置槽(8)，所述放置槽(8)设于一对立柱(11)之间，且所述放置槽(8)位于所述支板(4)的上方。
2.根据权利要求1所述的科学用教学展示板，其特征在于，所述滑块组件(5)包括第一滑轨(51)和第二滑轨(52)，所述第一滑轨(51)连接在所述固定板(21)内，所述第二滑轨(52)连接在所述延伸板(22)的上端，所述第一滑轨(51)和所述第二滑轨(52)均容纳在所述滑槽(211)内，且所述第一滑轨(51)位于所述第二滑轨(52)的上方。
3.根据权利要求2所述的科学用教学展示板，其特征在于，所述第一滑轨(51)包括主体(514)、两个第一直臂部(511)、两个斜臂部(512)和两个第二直臂部(513)，两个第一直臂部(511)分别连接在所述主体(514)的两端，两个斜臂部(512)分别连接在对应的第一直臂部(511)的下方，两个第二直臂部(513)分别连接在对应的斜臂部(512)的上方。
技术研发人员：肖美贤，
申请(专利权)人：泉州鹰狼厨卫有限公司，
类型：新型
国别省市：福建;35
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