一种医学解剖教学仪器制造技术

本实用新型专利技术属于医疗器械技术领域，公开了一种医学解剖教学仪器，教学台底部连接有第一液压泵和第二液压泵，第一液压泵和第二液压泵下端固定在底座上，底座前端通过螺栓固定有立柱，立柱顶部固定有显示器；底座的后方通过连接杆连接有横向推杆，底座前端连接有一对底轮，底座后端通过螺栓固定有一对万向底轮；立柱外侧开设有开槽，开槽里端内置有旋转轴，旋转轴外侧固定连接有伸缩杆，伸缩杆在开槽内侧穿出，伸缩杆的另一端固定连接有器械放置盒。本实用新型专利技术结构简单，方便移动，并且显示器的设置可方便进行理论视频教学，使理论与实践教学相结合，教学效果更优，旋转轴、伸缩杆的设置可使教学者取用解剖器械方便，可推广使用。

【技术实现步骤摘要】
一种医学解剖教学仪器
本技术属于医疗器械
，尤其涉及一种医学解剖教学仪器。
技术介绍
目前：人体解剖学(HumanAnatomy)是研究人体正常形态结构的科学。属于生物科学的形态学范畴，是医学科学中一门重要的基础课程，因此解剖教学是医学人员很重要的一课。专利CN201721726197.2一种医学解剖教学仪器中介绍了方便清洗的解剖台，并没有用于理论教学的播放教学视频的装置及教学用具放置装置；专利CN201610356246.1一种医学解剖教学仪器中介绍了便于主刀医师操刀及便于手持的解剖教学仪器，并不能方便进行移动。通过上述分析，现有技术存在的问题及缺陷为：(1)现有的医学解剖教学仪器没有用于理论教学的播放教学视频的装置及教学用具放置装置；(2)现有的医学解剖教学仪器都是固定设置，不方便进行移动。
技术实现思路
针对现有技术存在的问题，本技术提供了一种医学解剖教学仪器。本技术是这样实现的，一种医学解剖教学仪器设置有：教学台；所述教学台底部连接有第一液压泵和第二液压泵，第一液压泵和第二液压泵下端固定在底座上，底座前端通过螺栓固定有立柱，立柱顶部固定有显示器；所述底座的后方通过连接杆连接有横向推杆，底座前端连接有一对底轮，底座后端通过螺栓固定有一对万向底轮。进一步，所述立柱外侧开设有开槽，开槽里端内置有旋转轴，旋转轴外侧固定连接有伸缩杆，伸缩杆在开槽内侧穿出，伸缩杆的另一端固定连接有器械放置盒。进一步，所述教学台与第二液压泵之间通过转轴进行连接，教学台底部左端通过螺栓固定有滑轨，滑轨内滑动固定有滑块，滑块与第一液压泵之间通过螺栓进行连接。进一步，所述立柱上端通过铰轴固定有倾斜支架，显示器后端通过倾斜支架通过螺栓连接。进一步，所述教学台上端四周均焊接有边沿，教学台表面铺设有防滑橡胶垫。进一步，所述推杆外侧包裹有海绵层，海绵层外侧包裹有PU层。(1)本技术教学台的高度可以通过第一液压泵和第二液压泵进行调节，显示器可以通过USB插口导入解剖教学视频；通过设置的推杆和万向底轮可方便教学人员对本技术进行移动，方便对使用位置进行调节。(2)本技术旋转轴可进行90°的旋转，伸缩杆可进行伸缩，两个连接可使器械放置盒处于教学者方便取用的位置，提高教学效率。(3)本技术通过设置的转轴可使得教学台与第二液压泵进行相对转动，通过滑轨和滑块配合可以方便教学者对教学台角度进行调节，方便教学。(4)本技术通过倾斜支架可以对显示器进行倾斜支撑，通过铰轴对倾斜支架的角度进行调节，可以方便将显示器放置到合适的角度，便于观看。(5)本技术通过边沿和防滑橡胶垫可以对教学台的四周进行围挡，避免教学用品的掉落，通过防滑橡胶垫可以防止打滑，提高放置用具的稳定性。(6)本技术通过海绵层可以提高手握的舒适性，通过PU层可以提高海绵层的使用寿命。附图说明图1是本技术实施例提供的医学解剖教学仪器结构示意图。图2是本技术实施例提供的立柱结构示意图。图3是本技术实施例提供的滑轨结构示意图。图4是本技术实施例提供的教学台结构示意图。图中：1、底座；2、第一液压泵；3、第二液压泵；4、转轴；5、立柱；6、教学台；7、显示器；8、底轮；9、万向底轮；10、连接杆；11、推杆；12、伸缩杆；13、器械放置盒；14、旋转轴；15、滑轨；16、滑块；17、边沿；18、防滑橡胶垫。具体实施方式为了使本专利技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合实施例，对本专利技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本专利技术，并不用于限定本专利技术。针对现有技术存在的问题，本专利技术提供了一种医学解剖教学仪器，下面结合附图对本专利技术作详细的描述。教学台6底部连接有第一液压泵2和第二液压泵3，第一液压泵2和第二液压泵3下端固定在底座1上，底座1前端通过螺栓固定有立柱，立柱顶部固定有显示器；底座1的后方通过连接杆连接有横向推杆11，底座1前端连接有一对底轮8，底座1后端通过螺栓固定有一对万向底轮。作为优选，立柱5外侧开设有开槽，开槽里端内置有旋转轴14，旋转轴14外侧固定连接有伸缩杆，伸缩杆在开槽内侧穿出，伸缩杆的另一端固定连接有器械放置盒。作为优选，教学台6与第二液压泵之间通过转轴进行连接，教学台6底部左端通过螺栓固定有滑轨15，滑轨15内滑动固定有滑块16，滑块16与第一液压泵之间通过螺栓进行连接。作为优选，立柱5上端通过铰轴固定有倾斜支架，显示器后端通过倾斜支架通过螺栓连接。作为优选，教学台6上端四周均焊接有边沿17，教学台6表面铺设有防滑橡胶垫18。作为优选，推杆11外侧包裹有海绵层，海绵层外侧包裹有PU层。本技术在使用时，首先教学人员通过推杆11和万向底轮9将装置整体推至教学位置，然后将万向底轮9通过自带的刹车器进行固定，避免打滑。将待解剖体抬至教学台6上，打开显示器7可观看解剖教学视频，如教学台6太低，则可通过第一液压泵2和第二液压泵3进行抬高。需要对教学台进行倾斜时，通过将第一液压泵2升高，第二液压泵3保持不动，第一液压泵2上端的滑块16在滑轨15内滑动，从而可以将教学台6进行倾斜支撑。器械放置盒13的伸缩杆12可在开槽内进行90°的旋转，伸缩杆可进行伸缩，两个连接可使器械放置盒处于教学者方便取用的位置，提高教学效率。以上所述，仅为本专利技术的具体实施方式，但本专利技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本专利技术揭露的技术范围内，凡在本专利技术的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，都应涵盖在本专利技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种医学解剖教学仪器，其特征在于，所述医学解剖教学仪器设置有：/n教学台；/n所述教学台底部连接有第一液压泵和第二液压泵，第一液压泵和第二液压泵下端固定在底座上，底座前端通过螺栓固定有立柱，立柱顶部固定有显示器；/n所述底座的后方通过连接杆连接有横向推杆，底座前端连接有一对底轮，底座后端通过螺栓固定有一对万向底轮。/n

【技术特征摘要】
1.一种医学解剖教学仪器，其特征在于，所述医学解剖教学仪器设置有：
教学台；
所述教学台底部连接有第一液压泵和第二液压泵，第一液压泵和第二液压泵下端固定在底座上，底座前端通过螺栓固定有立柱，立柱顶部固定有显示器；
所述底座的后方通过连接杆连接有横向推杆，底座前端连接有一对底轮，底座后端通过螺栓固定有一对万向底轮。


2.如权利要求1所述的医学解剖教学仪器，其特征在于，所述立柱外侧开设有开槽，开槽里端内置有旋转轴，旋转轴外侧固定连接有伸缩杆，伸缩杆在开槽内侧穿出，伸缩杆的另一端固定连接有器械放置盒。


3.如权利要求1所...

【专利技术属性】
技术研发人员：张晓莉，张黄琪，张莉，张慧，
申请(专利权)人：湖北中医药高等专科学校，
类型：新型
国别省市：湖北;42