一种文科用折叠式便于固定的阅读架制造技术

本实用新型专利技术公开了阅读架技术领域的一种文科用折叠式便于固定的阅读架，包括底板，所述底板放置在桌面上，所述底板的顶端表面开有左右方向的横向凹槽，所述底板的右端转动连接阅读板，所述阅读板的底端转动连接伸缩杆，所述伸缩杆的底端固定连接活塞，所述伸缩杆套接在气缸内，所述气缸的外壁开有气孔，气孔上设置开关装置，所述气缸的底部转动连接支块，所述底板的右端固定连接垂直的第一支板，所述第一支板靠近桌面的一端固定连接水平的第二支板，所述第二支板上开有上下方向的螺纹孔，螺纹孔内设置螺栓，所述螺栓的顶端固定连接压片，所述压片与第二支板的顶端面之间设置第一弹簧，该装置结构简单，便于固定。

【技术实现步骤摘要】
一种文科用折叠式便于固定的阅读架
本技术涉及阅读架
，具体为一种文科用折叠式便于固定的阅读架。
技术介绍
文科生需要进行文科训练，长时间使用书桌进行看书，对脊椎不好，需要使用阅读架来进行辅助阅读，普通的阅读架难以在书桌上固定，且固定时不太方便，为此，我们提出一种文科用折叠式便于固定的阅读架。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种文科用折叠式便于固定的阅读架，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种文科用折叠式便于固定的阅读架，包括底板，所述底板放置在桌面上，所述底板的顶端表面开有左右方向的横向凹槽，所述底板的右端转动连接阅读板，所述阅读板的底端转动连接伸缩杆，所述伸缩杆的底端固定连接活塞，所述伸缩杆套接在气缸内，所述气缸的内壁与活塞的大小相互匹配，所述气缸的外壁开有气孔，所述气孔上设置开关装置，所述气缸的底部转动连接支块，所述支块固定在底板的顶端，所述底板的右端固定连接垂直的第一支板，所述第一支板靠近桌面的一端固定连接水平的第二支板，所述第二支板上开有上下方向的螺纹孔，螺纹孔内设置螺栓，所述螺栓的顶端固定连接压片，所述压片与第二支板的顶端面之间设置第一弹簧，所述第一弹簧套接在螺栓上。进一步地，所述阅读板包括套板，所述套板内开有凹槽，并设置伸缩板，所述阅读板前后两侧壁上开有横向的水平滑槽，所述水平滑槽上设置与之相互匹配的滑块，所述滑块与伸缩板固定连接，所述套板前后两侧端面上均开有螺纹孔，其内设置紧定螺钉。进一步地，所述开关装置包括盖板，所述盖板与拨杆固定连接，所述拨杆的中央设置支撑杆，所述支撑杆固定在气缸的外壁表面上，所述拨杆与气缸外壁底端面之间设置第二弹簧。进一步地，所述盖板的面积大于气孔，所述盖板与气孔之间设置密封胶垫。进一步地，所述第一支板与第二支板之间为L型连接，所述第一支板的高度大于桌面的厚度。进一步地，所述压片为弧形，且压片上设置橡胶垫。与现有技术相比，本技术的有益效果是：通过旋转螺栓、第一弹簧将底板挤压固定在桌面上，方便快捷，适合各种不同厚度的桌面，通过气缸中活塞的运动来调节阅读板的倾斜度，通过滑槽与滑块相互配合使得阅读板能够伸缩，扩大阅读板的面积。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术阅读板结构示意图；图3为本技术开关装置结构示意图。图中：1、底板；2、横向凹槽；3、阅读板；4、伸缩杆；5、活塞；6、气缸；7、气孔；8、开关装置；9、支块；10、第一支板；11、第二支板；12、螺栓；13、压片；14、第一弹簧；15、桌面；31、套板；32、伸缩板；33、滑槽；34、滑块；35、紧定螺钉；81、盖板；82、支撑杆；83、拨杆；84、第二弹簧。附图仅用于示例性说明，不能理解为对本专利的限制；为了更好说明本实施例，附图某些部件会有省略、放大或缩小，并不代表实际产品的尺寸；对于本领域技术人员来说，附图中某些公知结构及其说明可能省略是可以理解的。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种文科用折叠式便于固定的阅读架，包括底板1，底板1放置在桌面15上，底板1的顶端表面开有左右方向的横向凹槽2，横向凹槽2用于安置阅读板3，底板1的右端转动连接阅读板3，阅读板3能够自由转动，便于调整倾斜角度；如图1所示，阅读板3的底端转动连接伸缩杆4，伸缩杆4的底端固定连接活塞5，伸缩杆4套接在气缸6内，气缸6的内壁与活塞5的大小相互匹配，气缸6填充气体，气缸6的外壁开有气孔7，气孔7用于充放气，气孔7上设置开关装置8，开关装置8用于开启与关闭气孔7，气缸6的底部转动连接支块9，支块9固定在底板1的顶端；如图1所示，底板1的右端固定连接垂直的第一支板10，第一支板10靠近桌面15的一端固定连接水平的第二支板11，第一支板10与第二支板11形成L型恰好卡在桌面15的一个边上，第二支板11上开有上下方向的螺纹孔，螺纹孔内设置螺栓12，通过螺栓12挤压固定桌角，使得底板1固定，螺栓12的顶端固定连接压片13，压片13直接与底板1的底端面接触挤压，压片13与第二支板11的顶端面之间设置第一弹簧14，第一弹簧14套接在螺栓12上。如图2所示，阅读板3包括套板31，套板31内开有凹槽，并设置伸缩板32，阅读板3前后两侧壁上开有横向的水平滑槽33，水平滑槽33上设置与之相互匹配的滑块34，滑块34与伸缩板32固定连接，套板31前后两侧端面上均开有螺纹孔，其内设置紧定螺钉35，将伸缩板32从套板31中抽出，滑块34顺着滑槽33滑动，用于扩大阅读板3的面积，并通过紧定螺钉35挤压伸缩板32的前后侧端面进行固定；如图3所示，开关装置8包括盖板81，盖板81与拨杆83固定连接，拨杆83的中央设置支撑杆82，支撑杆82固定在气缸6的外壁表面上，拨杆83与气缸6外壁底端面之间设置第二弹簧84，拨动拨杆83，通过杠杆作用使得盖板81远离气孔7，这样可以使得气缸6进行进气，在第二弹簧84弹力的作用下，拨杆83复位，盖板81可以重新封闭气孔7；如图3所示，盖板81的面积大于气孔7，盖板81与气孔7之间设置密封胶垫，盖板81主要作用是用于开启与关闭气孔7，设置密封胶垫可以防止漏气；如图1所示，第一支板10与第二支板11之间为L型连接，第一支板10的高度大于桌面15的厚度，第一支板10与第二支板11恰好卡在桌面15的边上，便于螺栓12的固定；如图1所示，压片13为弧形，且压片上设置橡胶垫，弧形的压片13与橡胶垫能够减少冲击碰撞，具有一定缓冲作用。工作原理：使用过程中，将底板1放置在桌面15上，并推动底板1，使得第一支板10与桌面15的一边相互靠近，第二支板11恰好位于桌面15的底部，旋转螺栓12，通过螺栓12的挤压，使得装置固定在桌面15上，拨动拨杆83，盖板81远离开关装置8，气孔7与外界接触，空气能够流通，转动阅读板3，阅读板3离开横向凹槽2，阅读板3位置倾斜，伸缩杆4向上移动，活塞5向上移动，气缸6内通过气孔7填充空气，当阅读板3的位置固定时，释放拨杆83，拨杆83在第二弹簧84的作用下回复形变，盖板81重新堵住气孔7，气孔7内填充气体保持不变，便于固定阅读板3的倾斜角度。在本技术中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种文科用折叠式便于固定的阅读架，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)放置在桌面(15)上，所述底板(1)的顶端表面开有左右方向的横向凹槽(2)，所述底板(1)的右端转动连接阅读板(3)，所述阅读板(3)的底端转动连接伸缩杆(4)，所述伸缩杆(4)的底端固定连接活塞(5)，所述伸缩杆(4)套接在气缸(6)内，所述气缸(6)的内壁与活塞(5)的大小相互匹配，所述气缸(6)的外壁开有气孔(7)，所述气孔(7)上设置开关装置(8)，所述气缸(6)的底部转动连接支块(9)，所述支块(9)固定在底板(1)的顶端，所述底板(1)的右端固定连接垂直的第一支板(10)，所述第一支板(10)靠近桌面(15)的一端固定连接水平的第二支板(11)，所述第二支板(11)上开有上下方向的螺纹孔，螺纹孔内设置螺栓(12)，所述螺栓(12)的顶端固定连接压片(13)，所述压片(13)与第二支板(11)的顶端面之间设置第一弹簧(14)，所述第一弹簧(14)套接在螺栓(12)上。/n

【技术特征摘要】
1.一种文科用折叠式便于固定的阅读架，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)放置在桌面(15)上，所述底板(1)的顶端表面开有左右方向的横向凹槽(2)，所述底板(1)的右端转动连接阅读板(3)，所述阅读板(3)的底端转动连接伸缩杆(4)，所述伸缩杆(4)的底端固定连接活塞(5)，所述伸缩杆(4)套接在气缸(6)内，所述气缸(6)的内壁与活塞(5)的大小相互匹配，所述气缸(6)的外壁开有气孔(7)，所述气孔(7)上设置开关装置(8)，所述气缸(6)的底部转动连接支块(9)，所述支块(9)固定在底板(1)的顶端，所述底板(1)的右端固定连接垂直的第一支板(10)，所述第一支板(10)靠近桌面(15)的一端固定连接水平的第二支板(11)，所述第二支板(11)上开有上下方向的螺纹孔，螺纹孔内设置螺栓(12)，所述螺栓(12)的顶端固定连接压片(13)，所述压片(13)与第二支板(11)的顶端面之间设置第一弹簧(14)，所述第一弹簧(14)套接在螺栓(12)上。


2.根据权利要求1所述的一种文科用折叠式便于固定的阅读架，其特征在于：所述阅读板(3)包括套板(31)，所述套板(31)内开有凹槽，并设置伸缩板(32)，所述阅...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐慧颖，
申请(专利权)人：济宁市技师学院，
类型：新型
国别省市：山东;37