一种学生用高中物理自由落体试验装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及实验教学辅助装置的技术领域，具体为一种学生用高中物理自由落体试验装置，其可以创造出真空的环境，可以选用两个质量相差十分悬殊的物体进行实验，实验结果更具说服力，提高教学效果；包括箱体、真空竖管、功能箱和真空泵，箱体的内部设置有放置腔，真空竖管的底端自箱体的顶端伸入至放置腔内，并在真空竖管的底部设置有密封板，真空泵的输入端设置有抽真空管，抽真空管的输入端自密封盖的底端穿过密封盖伸入至真空竖管内，功能箱的内部设置有工作腔，并在工作腔内设置有转轴、减速电机、第一锥形轮、左滚珠轴承、右滚珠轴承、第二锥形轮和两组卷筒。

【技术实现步骤摘要】
一种学生用高中物理自由落体试验装置
本技术涉及实验教学辅助装置的
，具体为一种学生用高中物理自由落体试验装置。
技术介绍
众所周知，学生用高中物理自由落体试验装置是一种用于方便学生对重力进行认识的辅助教学工具，其在高中物理教学的领域得到了广泛的使用；早在16世纪，伽利略就进行过两个铁球同时落地的实验，为了方便学生认识自由落体运动，物理课堂上老师会进行一些实验，但是这些实验都存在空气阻力的影响，实验对象也会选用两个质量相差不是太大的球，实验缺乏说服力，教学效果较差。
技术实现思路
（一）解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种学生用高中物理自由落体试验装置，其可以创造出真空的环境，可以选用两个质量相差十分悬殊的物体进行实验，实验结果更具说服力，提高教学效果。（二）技术方案为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种学生用高中物理自由落体试验装置，包括箱体、真空竖管、功能箱和真空泵，所述箱体的内部设置有放置腔，所述真空竖管的底端自箱体的顶端伸入至放置腔内，并在真空竖管的底部设置有密封板本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种学生用高中物理自由落体试验装置，其特征在于：包括箱体(1)、真空竖管(2)、功能箱(3)和真空泵(4)，所述箱体(1)的内部设置有放置腔，所述真空竖管(2)的底端自箱体(1)的顶端伸入至放置腔内，并在真空竖管(2)的底部设置有密封板(5)，所述真空泵(4)安装于放置腔内，真空泵(4)的输入端设置有抽真空管(6)，所述抽真空管(6)的输入端自密封盖(18)的底端穿过密封盖(18)伸入至真空竖管(2)内，所述功能箱(3)的内部设置有工作腔，并在工作腔内设置有转轴(7)和减速电机(8)，所述减速电机(8)安装于工作腔的顶端，并在减速电机(8)的底部输出端设置有第一锥形轮(9)，所述工作腔的左...

【技术特征摘要】
1.一种学生用高中物理自由落体试验装置，其特征在于：包括箱体(1)、真空竖管(2)、功能箱(3)和真空泵(4)，所述箱体(1)的内部设置有放置腔，所述真空竖管(2)的底端自箱体(1)的顶端伸入至放置腔内，并在真空竖管(2)的底部设置有密封板(5)，所述真空泵(4)安装于放置腔内，真空泵(4)的输入端设置有抽真空管(6)，所述抽真空管(6)的输入端自密封盖(18)的底端穿过密封盖(18)伸入至真空竖管(2)内，所述功能箱(3)的内部设置有工作腔，并在工作腔内设置有转轴(7)和减速电机(8)，所述减速电机(8)安装于工作腔的顶端，并在减速电机(8)的底部输出端设置有第一锥形轮(9)，所述工作腔的左侧壁和右侧壁上分别设置有左安装槽和右安装槽，所述左安装槽和右安装槽左右相对设置，并在左安装槽和右安装槽内分别固定安装有左滚珠轴承(10)和右滚珠轴承(11)，所述转轴(7)的左端和右端分别插入至左滚珠轴承(10)和右滚珠轴承(11)内部，并在转轴(7)的设置有第二锥形轮(12)，所述第二锥形轮(12)与第一锥形轮(9)啮合，转轴(7)上设置有两组卷筒(13)，所述两组卷筒(13)分别位于第二锥形轮(12)的两侧，并在两组卷筒(13)上均缠绕有牵引绳(14)，两组所述牵引绳(14)的端部均设置有电磁铁(15)，真空竖管(2)的左端底部和右端底部分别连通设置有左取放管(16)和右取放管(17)，并在左取放管(16)和右取放管(17)的端部均设置有密封盖(18)，真空竖管(2)内的底部设置有两组用于对实验物体进行...

【专利技术属性】
技术研发人员：张嘉航，
申请(专利权)人：张嘉航，
类型：新型
国别省市：新疆;65