一种便于移动的音乐教学用展示板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便于移动的音乐教学用展示板，包括壳体、滑动轮、限位套筒、支撑柱、齿轮、齿条板、电动推杆、限位板、夹板、弹簧、固定板、安装板、固定轴、显示板、连接板、连接轴、调节柱、加强板和调节板。本实用新型专利技术结构简单，便于操作，通过齿轮和齿条板等结构可以在水平方向上调节显示板的角度，通过限位板和固定板等结构可以使齿条板移动更加稳定；通过连接板和调节柱等结构可以调节显示板在竖直方向上的角度，便于根据学员所处高度的不同调节显示板的角度，便于进行教学。

【技术实现步骤摘要】
一种便于移动的音乐教学用展示板
本技术涉及一种展示板，具体是一种便于移动的音乐教学用展示板，属于音乐教学应用

技术介绍
在音乐教学中，无论是音乐作品的本身，还是教学过程中的讲导、提示和各种不同的表现形式，其音乐艺术有着它独特的诱人魅力。它能扣人心弦、启人心智、育人品德。可见音乐这门情感艺术，它比其他的艺术更能直接地深入人的情感之中，对人的品行修养、审美情趣和情感陶冶都将起着潜移默化的渗透作用。大凡爱好音乐和接受音乐熏陶的人，就能在人生成长过程中形成一种人格比较完美的心理结构和心理定向，并逐步趋于稳定性和成熟性，对人的全部精神及生活发生深刻的影响。在音乐教学过程中常需要展示板对教学进行辅助，但是现有的展示板比较固定，难以进行水平角度的调节，同时也难以根据学员所处高度的不同调节竖直方向上的角度，不便于教学的进行。因此，针对上述问题提出一种便于移动的音乐教学用展示板。
技术实现思路
本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种便于移动的音乐教学用展示板。本技术通过以下技术方案来实现上述目的，一种便于移动的音乐教学用展示板，包括壳体、转动结构和调节结构，所述壳体底部固接滑动轮；所述转动结构包括限位套筒，所述限位套筒固接于壳体内腔顶部，所述限位套筒内壁转动连接支撑柱，所述支撑柱表面固接齿轮，所述齿轮一侧啮合连接齿条板，所述齿条板一侧固接电动推杆，所述齿条板底部固接限位板，所述限位板一侧滑动连接夹板，所述夹板一侧固接弹簧，所述弹簧一侧固接固定板，所述固定板固接于壳体内腔顶部；r>所述调节结构包括安装板，所述安装板固接于支撑柱顶部，所述安装板一侧固接固定轴，所述固定轴表面转动连接显示板，所述显示板一侧固接连接板，所述连接板一侧固接连接轴，所述连接轴表面转动连接调节柱，所述调节柱一侧螺纹连接加强板，所述加强板固接于安装板一侧，所述调节柱一端固接调节板。优选的，所述壳体底部四角处均固接有滑动轮，所述壳体顶部开设有转动孔，所述支撑柱顶端贯穿转动孔并延伸至壳体上方。优选的，所述壳体一侧开设有滑动孔，所述电动推杆一端贯穿滑动孔并延伸至壳体内腔处，所述电动推杆另一端固接有安装架，所述安装架固接于壳体一侧。优选的，所述齿条板底部两侧均固接有限位板，所述固定板开设有限位槽，所述限位槽两侧壁均固接有若干个均匀分布的弹簧。优选的，所述安装板的截面为U形结构，所述显示板底端开设有连接孔，所述固定轴一端贯穿连接孔并延伸至显示板一侧。优选的，所述连接轴两侧均固接有连接板，所述调节柱表面开设有外螺纹，所述调节板开设有螺纹孔，所述调节柱一端贯穿螺纹孔并延伸至调节板一侧。本技术的有益效果是：1、本技术结构简单，操作方便，通过齿轮和齿条板等结构可以在水平方向上调节显示板的角度，通过限位板和固定板等结构可以对齿条板的移动进行限位，使齿条板移动更加稳定，便于教学的进行；2、本技术通过连接板和调节柱等结构可以调节显示板在竖直方向上的角度，便于根据学员所处高度的不同调节显示板的角度，便于对学员进行音乐教学。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。图1为本技术内部结构示意图；图2为本技术侧视结构示意图；图3为本技术图1中A处局部结构示意图；图4为本技术图2中B处局部结构示意图；图5为本技术图2中C处局部结构示意图。图中：1、壳体，2、滑动轮，3、限位套筒，4、支撑柱5、齿轮，6、齿条板，7、电动推杆，8、限位板，9、夹板，10、弹簧，11、固定板，12、安装板，13、固定轴，14、显示板，15、连接板，16、连接轴，17、调节柱，18、加强板，19、调节板。具体实施方式为使得本技术的技术目的、特征、优点能够更加的明显和易懂，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，下面所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而非全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。下面结合附图并通过具体实施方式来进一步说明本技术的技术方案。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。请参阅图1-5所示，一种便于移动的音乐教学用展示板，包括壳体1、转动结构和调节结构，所述壳体1底部固接滑动轮2；所述转动结构包括限位套筒3，所述限位套筒3固接于壳体1内腔顶部，所述限位套筒3内壁转动连接支撑柱4，所述支撑柱4表面固接齿轮5，所述齿轮5一侧啮合连接齿条板6，所述齿条板6一侧固接电动推杆7，所述齿条板6底部固接限位板8，所述限位板8一侧滑动连接夹板9，所述夹板9一侧固接弹簧10，所述弹簧10一侧固接固定板11，所述固定板11固接于壳体1内腔顶部；所述调节结构包括安装板12，所述安装板12固接于支撑柱4顶部，所述安装板12一侧固接固定轴13，所述固定轴13表面转动连接显示板14，所述显示板14一侧固接连接板15，所述连接板15一侧固接连接轴16，所述连接轴16表面转动连接调节柱17，所述调节柱17一侧螺纹连接加强板18，所述加强板18固接于安装板12一侧，所述调节柱17一端固接调节板19。所述壳体1底部四角处均固接有滑动轮2，所述壳体1顶部开设有转动孔，所述支撑柱4顶端贯穿转动孔并延伸至壳体1上方；所述壳体1一侧开设有滑动孔，所述电动推杆7一端贯穿滑动孔并延伸至壳体1内腔处，所述电动推杆7另一端固接有安装架，所述安装架固接于壳体1一侧；所述齿条板6底部两侧均固接有限位板8，所述固定板11开设有限位槽，所述限位槽两侧壁均固接有若干个均匀分布的弹簧10；所述安装板12的截面为U形结构，所述显示板14底端开设有连接孔，所述固定轴13一端贯穿连接孔并延伸至显示板14一侧；所述连接轴16两侧均固接有连接板15，所述调节柱17表面开设有外螺纹，所述调节板19开设有螺纹孔，所述调节柱17一端贯穿螺纹孔并延伸至调节板19一侧。本技术在使用时，首先将该装置内的电器元件外接电源和控制开关，然后电动推杆7启动，带动齿条板6移动，从而带动齿轮5转动，从而带动支撑柱4转动，从而带动安装板12转动，从而带动显示板14转动，从而调节装置在水平方向上的角度，在齿条板6移动时，通过夹板9和弹簧10可以对限位板8进行限位，从而对齿条本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于移动的音乐教学用展示板，其特征在于：包括壳体(1)、转动结构和调节结构，所述壳体(1)底部固接滑动轮(2)；/n所述转动结构包括限位套筒(3)，所述限位套筒(3)固接于壳体(1)内腔顶部，所述限位套筒(3)内壁转动连接支撑柱(4)，所述支撑柱(4)表面固接齿轮(5)，所述齿轮(5)一侧啮合连接齿条板(6)，所述齿条板(6)一侧固接电动推杆(7)，所述齿条板(6)底部固接限位板(8)，所述限位板(8)一侧滑动连接夹板(9)，所述夹板(9)一侧固接弹簧(10)，所述弹簧(10)一侧固接固定板(11)，所述固定板(11)固接于壳体(1)内腔顶部；/n所述调节结构包括安装板(12)，所述安装板(12)固接于支撑柱(4)顶部，所述安装板(12)一侧固接固定轴(13)，所述固定轴(13)表面转动连接显示板(14)，所述显示板(14)一侧固接连接板(15)，所述连接板(15)一侧固接连接轴(16)，所述连接轴(16)表面转动连接调节柱(17)，所述调节柱(17)一侧螺纹连接加强板(18)，所述加强板(18)固接于安装板(12)一侧，所述调节柱(17)一端固接调节板(19)。/n

【技术特征摘要】
1.一种便于移动的音乐教学用展示板，其特征在于：包括壳体(1)、转动结构和调节结构，所述壳体(1)底部固接滑动轮(2)；
所述转动结构包括限位套筒(3)，所述限位套筒(3)固接于壳体(1)内腔顶部，所述限位套筒(3)内壁转动连接支撑柱(4)，所述支撑柱(4)表面固接齿轮(5)，所述齿轮(5)一侧啮合连接齿条板(6)，所述齿条板(6)一侧固接电动推杆(7)，所述齿条板(6)底部固接限位板(8)，所述限位板(8)一侧滑动连接夹板(9)，所述夹板(9)一侧固接弹簧(10)，所述弹簧(10)一侧固接固定板(11)，所述固定板(11)固接于壳体(1)内腔顶部；
所述调节结构包括安装板(12)，所述安装板(12)固接于支撑柱(4)顶部，所述安装板(12)一侧固接固定轴(13)，所述固定轴(13)表面转动连接显示板(14)，所述显示板(14)一侧固接连接板(15)，所述连接板(15)一侧固接连接轴(16)，所述连接轴(16)表面转动连接调节柱(17)，所述调节柱(17)一侧螺纹连接加强板(18)，所述加强板(18)固接于安装板(12)一侧，所述调节柱(17)一端固接调节板(19)。


2.根据权利要求1所述的一种便于移动的音乐教学用展示板，其特征在于：所述壳...

【专利技术属性】
技术研发人员：易雪林，
申请(专利权)人：荆州职业技术学院，
类型：新型
国别省市：湖北;42