一种数学教学用具制造技术

本实用新型专利技术提供一种数学教学用具，包括：外壳、内管，所述外壳内两端通过转轴转动连接有内管，所述内管内设有弹性机构，所述弹性机构还包括支撑杆，所述支撑杆一端螺纹固定连接有弹簧套头，所述支撑杆另一端螺纹安装有阻尼器，所述支撑杆上套接有弹簧，所述弹簧一端固定连接有弹簧套头，所述弹簧另一端固定连接有阻尼器，所述弹簧套头外表面设有卡槽，所述内管一侧设有卡条，所述内管上卷绕有教学贴，所述内管表面开设有槽口，所述外壳底部开设有出口，所述教学贴一端卡接于所述内管外侧所设的槽口内，所述教学贴另一端穿过所述外壳底部所设的出口，此装置是一种带有方便存取，便于携带，使用简单，省时省力的数学教学用具。

【技术实现步骤摘要】
一种数学教学用具
本技术涉及数学教学用具
，尤其涉及一种数学教学用具。
技术介绍
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法，而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具，在数学教学过程中我们常常会用到磁性教学贴，如数字教学贴、时钟教学贴等。但是现有的教学贴在使用过程中后需要先将教学贴一一擦拭干净，再手动卷好再放入袋子或盒子保存，需要随时携带保存工具，有时候因无固定的盒子存放可能会随意摆放在教学用具放置的地方，造成落灰，下次使用前还需再次擦拭。因此，有必要提供一种新的数学教学用具解决上述技术问题。
技术实现思路
本技术提供一种带有能存取方便，便于携带，使用简单，省时省力的数学教学用具。为解决上述技术问题，本技术提供的数学教学用具，包括：外壳、内管，所述外壳内两端通过转轴转动连接有内管，所述内管内设有弹性机构，所述弹性机构还包括支撑杆，所述支撑杆一端螺纹固定连接有弹簧套头，所述支撑杆另一端螺纹安装有阻尼器，所述支撑杆上套接有弹簧，所述弹簧一端固定连接有弹簧套头，所述弹簧另一端固定连接有阻尼器，所述弹簧套头外表面设有卡槽，所述内管一侧设有卡条，所述内管上卷绕有教学贴，所述内管表面开设有槽口，所述外壳底部开设有出口，所述教学贴一端卡接于所述内管外侧所设的槽口内，所述教学贴另一端穿过所述外壳底部所设的出口，所述教学贴穿过所述出口的一端卷绕有限位杆。优选的所述弹簧套头设有的所述卡槽与所述内管设有的所述卡条位于同一侧，所述弹簧套头设有的所述卡槽与所述内管设有的所述卡条所设置的位置、大小和深度相适配，所述外壳底部所设出口的长度大于所述教学贴的底部所设的长度，所述外壳底部所设的长度用于拉出所述教学贴，所述限位杆的长度长于所述出口底部开口的长度，所述限位杆所设长度用于避免教学贴全部回绕至所述内管上，所述外壳底部所设的出口内壁胶粘有海绵垫，所述出口内壁所设的海绵垫用于清洁所述教学贴表面，所述外壳顶部设有提手，所述外壳顶部所设的提手用于拿取教学用具，所述限位杆底部连接有拉绳，所述限位杆底部所设的拉绳固定连接有拉环，所述拉环上设有软磁贴，所述外壳一侧为矩形平面，所述外壳矩形平面的一侧设有软磁贴，所述拉环和所述外壳所设的软磁贴用于将所述教学贴固定于所需展示的磁性平面上，所述外壳、所述内管，所述支撑杆、所述阻尼器及所述弹簧套头均采用塑料材质制成。与相关技术相比较，本技术提供的数学教学用具具有如下有益效果：本技术提供一种数学教学用具，通过外壳一侧为矩形表面且矩形表面的一面设有软磁贴，可将外壳直接贴附在磁性平面上进行顶部固定，通过教学贴设置有弹性机构，将教学贴一端卷绕在内管所设的槽口内，通过内管一侧内壁设有卡条，弹簧套头外侧设有卡槽，卡条固定卡在卡槽内，使内管在转动时可以带弹簧套头一起转动，通过教学贴底部设有限位杆，限位杆底部固定有拉绳，拉绳连接有拉环，拉住拉环下拉时，使固定卷绕在内管上的教学贴带动内管转动，内管带动弹簧套头转动，弹簧套头带动弹簧反向伸展，以便拉出教学贴，拉出教学贴后，通过拉环表面设有软磁贴，将拉环固定于磁性表面上，即完全展示教学贴，方便老师讲解，通过弹性机构设有支撑杆，支撑杆上套接有弹簧，且支撑杆上套接的弹簧一端固定连接于弹簧套头上，弹簧另一端固定连接于阻尼器上，使内管带动弹簧套头转动时，通过一端有阻尼器固定，可以使弹簧不会脱落，且在无需使用教学贴使，将拉环移出磁性平面，教学贴在弹簧回弹作用下减速自动卷绕，此装置是一种带有方便存取，便于携带，使用简单，省时省力的数学教学用具，无需额外携带保存盒和保存袋。附图说明图1为本技术提供的一种较佳实施例的结构示意图；图2为图1所示的教学用具内部结构示意图；图3为图1所示的弹性机构结构示意图；图4为图1所示外壳矩形面的结构示意图。图中标号：1、外壳；2、内管；3、弹性机构；31、支撑杆；32、弹簧；33、弹簧套头；34、阻尼器；35、卡槽；36、卡条；4、教学贴；5、出口；6、限位杆；7、拉环；8、提手。具体实施方式下面结合附图和实施方式对本技术作进一步说明。请结合参阅图1-图4，其中，图1为本技术提供的一种较佳实施例的结构示意图；图2为图1所示的教学用具内部结构示意图；图3为图1所示的弹性机构结构示意图；图4为图1所示外壳矩形面的结构示意图。包括：外壳1、内管2，所述外壳1内两端通过转轴转动连接有内管2，所述内管2内设有弹性机构3，所述弹性机构3还包括支撑杆31，所述支撑杆31一端螺纹固定连接有弹簧套头33，所述支撑杆31另一端螺纹安装有阻尼器34，所述支撑杆31上套接有弹簧32，所述弹簧32一端固定连接有弹簧套头33，所述弹簧32另一端固定连接有阻尼器34，所述弹簧套头33外表面设有卡槽35，所述内管2一侧设有卡条36，所述内管2上卷绕有教学贴4，所述内管2表面开设有槽口，所述外壳1底部开设有出口5，所述教学贴4一端卡接于所述内管2外侧所设的槽口内，所述教学贴4另一端穿过所述外壳1底部所设的出口5，所述教学贴4穿过所述出口5的一端卷绕有限位杆6。在具体实施过程中，如图1和图2所示，所述弹簧套头33设有的所述卡槽35与所述内管2设有的所述卡条36位于同一侧，所述弹簧套头33设有的所述卡槽35与所述内管2设有的所述卡条36所设置的位置、大小和深度相适配，所述外壳1底部所设出口5的长度大于所述教学贴4的底部所设的长度，所述外壳1底部所设的长度用于拉出所述教学贴4，所述限位杆6的长度长于所述出口5底部开口的长度，所述限位杆6所设长度用于避免所述教学贴4全部回绕至所述内管2上，所述外壳1底部所设的出口5内壁胶粘有海绵垫，所述出口5内壁所设的海绵垫用于清洁所述教学贴4表面，所述外壳1顶部设有提手8，所述外壳1顶部所设的所述提手8用于拿取教学用具，所述限位杆6底部连接有拉绳，所述限位杆6底部所设的拉绳固定连接有拉环7，所述拉环7上设有软磁贴，所述外壳1一侧为矩形平面，所述外壳1矩形平面的一侧设有软磁贴，所述拉环7和所述外壳1所设的软磁贴用于将所述教学贴4固定于所需展示的磁性平面上，所述外壳1、所述内管2，所述支撑杆31、所述阻尼器34及所述弹簧套头33均采用塑料材质制成。本技术提供的工作原理如下：本技术提供一种数学教学用具，在工作时，使用者将外壳1所设的矩形一面贴附在磁性平面上，通过外壳1所设的矩形面设有软磁贴，可将外壳1固定于磁性平面上，在将手指套入拉环7内，并轻轻向下拉动，此时卷绕在内管2上教学贴4带动内管2转动，通过内管2内壁的卡条36固定卡接于弹簧套头33所设的卡槽35内，以此带动弹簧套头33转动，此时弹簧32跟着弹簧套头33反向转动并张开，拉出教学贴4后，将拉环7贴附在磁性平面上，通过拉环7设有软磁贴，可用于教学贴4底部固定，使用完成后，松开拉环本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种数学教学用具，包括：外壳(1)、内管(2)，其特征在于，所述外壳(1)内两端通过转轴转动连接有内管(2)，所述内管(2)内设有弹性机构(3)，所述弹性机构(3)还包括支撑杆(31)，所述支撑杆(31)一端螺纹固定连接有弹簧套头(33)，所述支撑杆(31)另一端螺纹安装有阻尼器(34)，所述支撑杆(31)上套接有弹簧(32)，所述弹簧(32)一端固定连接有弹簧套头(33)，所述弹簧(32)另一端固定连接有阻尼器(34)，所述弹簧套头(33)外表面设有卡槽(35)，所述内管(2)一侧设有卡条(36)，所述内管(2)上卷绕有教学贴(4)，所述内管(2)表面开设有槽口，所述外壳(1)底部开设有出口(5)，所述教学贴(4)一端卡接于所述内管(2)外侧所设的槽口内，所述教学贴(4)另一端穿过所述外壳(1)底部所设的出口(5)，所述教学贴(4)穿过所述出口(5)的一端卷绕有限位杆(6)。/n

【技术特征摘要】
1.一种数学教学用具，包括：外壳(1)、内管(2)，其特征在于，所述外壳(1)内两端通过转轴转动连接有内管(2)，所述内管(2)内设有弹性机构(3)，所述弹性机构(3)还包括支撑杆(31)，所述支撑杆(31)一端螺纹固定连接有弹簧套头(33)，所述支撑杆(31)另一端螺纹安装有阻尼器(34)，所述支撑杆(31)上套接有弹簧(32)，所述弹簧(32)一端固定连接有弹簧套头(33)，所述弹簧(32)另一端固定连接有阻尼器(34)，所述弹簧套头(33)外表面设有卡槽(35)，所述内管(2)一侧设有卡条(36)，所述内管(2)上卷绕有教学贴(4)，所述内管(2)表面开设有槽口，所述外壳(1)底部开设有出口(5)，所述教学贴(4)一端卡接于所述内管(2)外侧所设的槽口内，所述教学贴(4)另一端穿过所述外壳(1)底部所设的出口(5)，所述教学贴(4)穿过所述出口(5)的一端卷绕有限位杆(6)。


2.根据权利要求1所述的数学教学用具，其特征在于，所述弹簧套头(33)设有的所述卡槽(35)与所述内管(2)设有的所述卡条(36)位于同一侧，所述弹簧套头(33)设有的所述卡槽(35)与所述内管(2)设有的所述卡条(36)所设置的位置、大小和深度相适配。


3.根据权利要求1所述的数学教学用具，其特征在...

【专利技术属性】
技术研发人员：王丹，
申请(专利权)人：遵义师范学院，
类型：新型
国别省市：贵州;52