一种教育科技用儿童用工作台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教育科技用儿童用工作台，包括放置壳、支撑腿、底壳、连接板、弹簧、连接柱、橡胶吸盘、固定板、套筒、轴承、转动轴、放置板、支撑板、连接块、转动板、转动槽、转动架和固定杆。该种教育科技用儿童用工作台结构简单、设计新颖，保障工作台在放置时通过橡胶吸盘稳定吸附，提高工作台的放置稳定性，同时不影响工作者将支撑腿抬起，满足使用者的需求，便于使用，通过设置的转动取物机构的作用下，便于儿童进行旋转，方便将底壳内放置物体取出，解决放置壳内物体不便于取出的问题，方便儿童将物体取出，实用性价值较高，适合推广使用。

【技术实现步骤摘要】
一种教育科技用儿童用工作台
本技术涉及一种儿童用工作台，具体是一种教育科技用儿童用工作台，属于教育科技用品应用

技术介绍
教育，教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在。现有教育科技用儿童用工作台在使用过程中存在很多的问题，如现有一些儿童工作台在在放置一些儿童物体中，工作台远离开口的一侧放置的物体不便于儿童取出，增加儿童取出物体难度，同时工作台放置时，可能会受到碰撞而倾倒，发生危险，影响使用。因此，针对上述问题提出一种教育科技用儿童用工作台。
技术实现思路
本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种教育科技用儿童用工作台。本技术通过以下技术方案来实现上述目的，一种教育科技用儿童用工作台，包括放置壳、支撑腿、底壳、吸附固定机构以及转动取物机构；其中所述放置壳底部固定连接有支撑腿，且支撑腿底端侧表面转动连接底壳；所述吸附固定机构包括底壳、固定板、连接柱以及橡胶吸盘，且底壳内腔侧表面固定连接有固定板；所述固定板表面滑动连接有连接柱，且连接柱底端固定连接有橡胶吸盘；所述橡胶吸盘底端与底壳底端在同一水平面；所述转动驱动机构包括套筒、轴承、转动轴以及放置板，且套筒固定连接在放置壳底侧表面；所述套筒内设有固定连接有轴承，且轴承内转动连接有转动轴；所述转动轴顶部表面固定连接有放置板。优选的，所述连接柱顶端固定连接有与底壳内壁滑动连接的连接板，所述连接板顶端与支撑腿底端固定连接，所述连接板底部通过套接在连接柱表面的弹簧与固定板弹性连接。优选的，所述支撑腿数目为四个，且四个支撑腿位于放置壳底部四个拐角位置处。优选的，所述放置板数目为两个，两个所述放置板之间平行放置，较低的一个放置板底部贴合有固定连接在套筒表面的支撑板。优选的，所述转动轴表面固定连接有贴合在放置壳底侧表面的连接块，所述转动轴底端固定连接有转动板，所述转动板侧表面固定连接有转动架。优选的，所述转动板顶部表面开设有环形转动槽，所述转动槽内转动连接有固定连接在放置壳底部的固定杆，所述固定杆数目为两个，且两个固定杆关于转动轴对称分布。本技术的有益效果是：1.该种教育科技用儿童用工作台结构简单、设计新颖，保障工作台在放置时通过橡胶吸盘稳定吸附，提高工作台的放置稳定性，同时不影响工作者将支撑腿抬起，满足使用者的需求，便于使用。2.在使用时，通过设置的转动取物机构的作用下，便于儿童进行旋转，方便将底壳内放置物体取出，解决放置壳内物体不便于取出的问题，方便儿童将物体取出，实用性价值较高，适合推广使用。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。图1为本技术整体结构示意图；图2为本技术放置壳内放置板连接结构示意图；图3为本技术转动板与转动架连接结构示意图；图4为本技术套筒表面俯视连接结构示意图。图中：1、放置壳，2、支撑腿，3、底壳，4、连接板，5、弹簧，6、连接柱，7、橡胶吸盘，8、固定板，9、套筒，10、轴承，11、转动轴，12、放置板，13、支撑板，14、连接块，15、转动板，1501、转动槽，16、转动架，17、固定杆。具体实施方式为使得本技术的技术目的、特征、优点能够更加的明显和易懂，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，下面所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而非全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。下面结合附图并通过具体实施方式来进一步说明本技术的技术方案。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。请参阅图1-4所示，一种教育科技用儿童用工作台，包括放置壳1、支撑腿2、底壳3、吸附固定机构以及转动取物机构；其中所述放置壳1底部固定连接有支撑腿2，且支撑腿2底端侧表面转动连接底壳3，设置的支撑腿2，便于将放置壳1稳定支撑；所述吸附固定机构包括底壳3、固定板8、连接柱6以及橡胶吸盘7，且底壳3内腔侧表面固定连接有固定板8；所述固定板8表面滑动连接有连接柱6，且连接柱6底端固定连接有橡胶吸盘7，设置的橡胶吸盘7，提高支撑腿2的放置稳定性；所述橡胶吸盘7底端与底壳3底端在同一水平面；所述转动驱动机构包括套筒9、轴承10、转动轴11以及放置板12，且套筒9固定连接在放置壳1底侧表面；所述套筒9内设有固定连接有轴承10，且轴承10内转动连接有转动轴11，设置的轴承10，便于转动轴11转动；所述转动轴11顶部表面固定连接有放置板12。所述连接柱6顶端固定连接有与底壳3内壁滑动连接的连接板4，所述连接板4顶端与支撑腿2底端固定连接，所述连接板4底部通过套接在连接柱6表面的弹簧5与固定板8弹性连接；所述支撑腿2数目为四个，且四个支撑腿2位于放置壳1底部四个拐角位置处，便于将放置壳11稳定放置；所述放置板12数目为两个，两个所述放置板12之间平行放置，较低的一个放置板12底部贴合有固定连接在套筒9表面的支撑板13，便于物体分层放置，节省空间；所述转动轴11表面固定连接有贴合在放置壳1底侧表面的连接块14，所述转动轴11底端固定连接有转动板15，所述转动板15侧表面固定连接有转动架16，便于通过转动架16间接驱动转动轴11转动；所述转动板15顶部表面开设有环形转动槽1501，所述转动槽1501内转动连接有固定连接在放置壳1底部的固定杆17，所述固定杆17数目为两个，且两个固定杆17关于转动轴11对称分布，通过固定杆17，保障转动板15在转动时平稳转动。本技术在使用时，本申请中出现的电器元件在使用时均外接连通电源和控制开关，将放置壳1放置在合适位置后，通过支撑腿2底部的橡胶吸盘7吸附地面，保障工作台稳定放置，然后将儿童教育用的物体有序的放置在放置板12表面，而放置物体后，工作台整体重力增加，进而提高橡胶吸盘7的吸附效果，进而增加工作台放置的稳定，而在需要搬运工作台时，抬起工作台的同时，支撑腿2底端的弹簧5反弹的作用力，然后推动连接板4带动连接柱6上移，连接柱6带动橡胶吸盘7上本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教育科技用儿童用工作台，其特征在于：包括放置壳(1)、支撑腿(2)、底壳(3)、吸附固定机构以及转动取物机构；其中所述放置壳(1)底部固定连接有支撑腿(2)，且支撑腿(2)底端侧表面转动连接底壳(3)；/n所述吸附固定机构包括底壳(3)、固定板(8)、连接柱(6)以及橡胶吸盘(7)，且底壳(3)内腔侧表面固定连接有固定板(8)；所述固定板(8)表面滑动连接有连接柱(6)，且连接柱(6)底端固定连接有橡胶吸盘(7)；所述橡胶吸盘(7)底端与底壳(3)底端在同一水平面；/n所述转动驱动机构包括套筒(9)、轴承(10)、转动轴(11)以及放置板(12)，且套筒(9)固定连接在放置壳(1)底侧表面；所述套筒(9)内设有固定连接有轴承(10)，且轴承(10)内转动连接有转动轴(11)；所述转动轴(11)顶部表面固定连接有放置板(12)。/n

【技术特征摘要】
1.一种教育科技用儿童用工作台，其特征在于：包括放置壳(1)、支撑腿(2)、底壳(3)、吸附固定机构以及转动取物机构；其中所述放置壳(1)底部固定连接有支撑腿(2)，且支撑腿(2)底端侧表面转动连接底壳(3)；
所述吸附固定机构包括底壳(3)、固定板(8)、连接柱(6)以及橡胶吸盘(7)，且底壳(3)内腔侧表面固定连接有固定板(8)；所述固定板(8)表面滑动连接有连接柱(6)，且连接柱(6)底端固定连接有橡胶吸盘(7)；所述橡胶吸盘(7)底端与底壳(3)底端在同一水平面；
所述转动驱动机构包括套筒(9)、轴承(10)、转动轴(11)以及放置板(12)，且套筒(9)固定连接在放置壳(1)底侧表面；所述套筒(9)内设有固定连接有轴承(10)，且轴承(10)内转动连接有转动轴(11)；所述转动轴(11)顶部表面固定连接有放置板(12)。


2.根据权利要求1所述的一种教育科技用儿童用工作台，其特征在于：所述连接柱(6)顶端固定连接有与底壳(3)内壁滑动连接的连接板(4)，所述连接板(4)顶端与支撑腿(2)底端固定连接，所述连接板(4)底部通过套接在连接柱(6)...

【专利技术属性】
技术研发人员：伍英蕾，
申请(专利权)人：广州市英迪教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44