一种小学教师用辅助教具制造技术

本发明专利技术公开的属于教具技术领域，具体为一种小学教师用辅助教具，两个所述支撑杆的本体相视侧均开设有滑槽，所述黑板的左右侧均活动插接在滑槽内，所述黑板的上方左右侧均连接有钢丝绳索，所述黑板的上方设置有一号转向轮，所述一号转向轮的右侧设置有二号转向轮，两个所述钢丝绳索分别从一号转向轮和二号转向轮上方穿过，通过伺服电机可以带动绳索牵引轮转动，通过绳索牵引轮的转动可以实现钢丝绳索的收放，通过钢丝绳索的收放可以实现黑板的升降，老师在黑板上书写教学内容时，可以使书写的内容处于较高处，从而方便学生观看到老师书写的教学内容，学生擦黑板时，又可以降低黑板的高度，从而方便学生擦拭黑板。

【技术实现步骤摘要】
一种小学教师用辅助教具
本专利技术涉及教具
，具体为一种小学教师用辅助教具。
技术介绍
教具作为教师辅助教学的用具,有着其它手段不可替代的作用，不论哪个科目,都可以有一定的教具作为辅助工具.教师根据需要把教具真正纳入教学过程,立足实际,选择并适时使用教具,能激发学生学习兴趣,突出教学重点,突破教学难点,优化课堂教学结构,发展学生创新思维力,好的教具能有效提高教学质量和效率，进入二十一世纪以后,随着课程改革,科技发展,越来越多地使用多媒体等高科技,所以传统的一些教具渐渐的淡出了历史舞台，但是黑板依旧是必不可少的教学工具。老师用粉笔在黑板上书写教学内容，通常都是下课后由学生将老师进行书写的教学内容擦拭掉，现有的黑板高度是固定的，但是小学生身高有限，当黑板的高度较高时，学生无法擦拭到黑板上的内容，为了能擦拭掉黑板上的内容，学生会站在板凳上对黑板上的内容进行擦拭，站在板凳上又容易导致学生从板凳上跌落，而当黑板的高度较低时，学生的视线容易被遮挡，又会导致学生无法看到老师书写在黑板上的教学内容。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种小学教师用辅助教具，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的黑板高度是固定的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种小学教师用辅助教具，包括黑板和两个支撑杆，两个所述支撑杆的本体相视侧均开设有滑槽，所述黑板的左右侧均活动插接在滑槽内，所述黑板的上方左右侧均连接有钢丝绳索，所述黑板的上方设置有一号转向轮，所述一号转向轮的右侧设置有二号转向轮，两个所述钢丝绳索分别从一号转向轮和二号转向轮上方穿过，右侧所述支撑杆的右侧设置有动力箱，所述动力箱的内腔中活动安装有从动轴，所述从动轴的外侧套设有从动齿轮和绳索牵引轮，两个所述钢丝绳索的另一端均贯穿动力箱并与绳索牵引轮连接，所述动力箱的内腔中安装有伺服电机，所述伺服电机的转轴顶端安装有主动齿轮，所述主动齿轮与从动齿轮啮合，所述动力箱的后侧设置有电路开关、上升开关和下降开关，所述上升开关和下降开关的一端分别通过导线与电路开关连接，所述上升开关和下降开关的另一端分别通过导线与伺服电机连接。优选的，两侧所述滑槽的宽度均与黑板的厚度相同。优选的，两个所述支撑杆的后侧连接有防护板。优选的，两个所述支撑杆之间连接有挡板，所述挡板的上端左右侧与两端滑槽的底部贴合，所述挡板的前侧与防护板贴合，所述防护板的下端面与挡板的下端面齐平，所述挡板的中间连接有排尘管，所述排尘管的本体上设置有阀门。优选的，所述挡板的上端面设置呈两侧高中间低。优选的，所述挡板的上端面左右侧均安装有弹簧。优选的，所述黑板的上方设置有束紧块，所述束紧块的内腔左右侧均活动安装有导向轮，左侧所述钢丝绳索从左侧导向轮的右侧穿过，右侧所述钢丝绳索从右侧导向轮的左侧穿过。优选的，左侧所述支撑杆的左侧安装有承接盒。优选的，所述黑板的左右侧均活动安装有滚轮，两侧所述滚轮分别与两侧滑槽的槽底贴合。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：1)通过伺服电机可以带动绳索牵引轮转动，通过绳索牵引轮的转动可以实现钢丝绳索的收放，通过钢丝绳索的收放可以实现黑板的升降，老师在黑板上书写教学内容时，可以使书写的内容处于较高处，从而方便学生观看到老师书写的教学内容，学生擦黑板时，又可以降低黑板的高度，从而方便学生擦拭黑板；2)滑槽的宽度均与黑板的厚度相同，可以避免黑板前后晃动，黑板的左右侧安装有滚轮，通过滚轮可以方便黑板升降，两侧滚轮分别与两侧滑槽的槽底贴合，又可以避免黑板左右晃动，从而避免了老师在黑板上书写内容时黑板晃动。附图说明图1为本专利技术主视结构示意图；图2为本专利技术动力箱俯视图剖视结构示意图；图3为本专利技术一号转向轮俯视结构示意图；图4为本专利技术支撑杆主视图剖视结构示意图；图5为本专利技术束紧块主视图剖视结构示意图。图中：1黑板、2支撑杆、3钢丝绳索、4束紧块、5一号转向轮、6二号转向轮、7动力箱、8防护板、9排尘管、10阀门、11电路开关、12上升开关、13下降开关、14从动轴、15从动齿轮、16绳索牵引轮、17伺服电机、18主动齿轮、19挡板、20弹簧、21滚轮、22导向轮、23承接盒。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。在本专利技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利技术的限制。在本专利技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“套设/接”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本专利技术中的具体含义。实施例：请参阅图1-5，本专利技术提供一种技术方案：一种小学教师用辅助教具，包括黑板1和两个支撑杆2，两个支撑杆2的本体相视侧均开设有滑槽，黑板1的左右侧均活动插接在滑槽内，黑板1可以沿着滑槽上下滑动，黑板1的上方左右侧均连接有钢丝绳索3，黑板1的上方设置有一号转向轮5，一号转向轮5的右侧设置有二号转向轮6，两个钢丝绳索3分别从一号转向轮5和二号转向轮6上方穿过，通过一号转向轮5和二号转向轮6将钢丝绳索3的受力方向转换180°，右侧支撑杆2的右侧设置有动力箱7，动力箱7的内腔中活动安装有从动轴14，从动轴14的外侧套设有从动齿轮15和绳索牵引轮16，两个钢丝绳索3的另一端均贯穿动力箱7并与绳索牵引轮16连接，通过绳索牵引轮16的转动实现钢丝绳索3的收放，动力箱7的内腔中安装有伺服电机17，伺服电机17的转轴顶端安装有主动齿轮18，主动齿轮18与从动齿轮15啮合，动力箱7的后侧设置有电路开关11、上升开关12和下降开关13，电路开关11一端通过导线与外界电源连接，上升开关12和下降开关13的一端分别通过导线与电路开关11连接，上升开关12和下降开关13的另一端分别通过导线与伺服电机17连接，按动上升开关12，伺服电机17逆时针旋转，钢丝绳索3拉动黑板1上升，按动下降开关13，伺服电机17顺时针旋转，黑板1在重力作用下拉动钢丝绳索3下降。两侧滑槽的宽度均与黑板1的厚度相同，从而避免黑板1晃动。两个支撑杆2的后侧连接有防护板8，通过防护板8可以避免人的肢体处于黑板1的正下方，从而避免黑板1在下降时碰到人。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种小学教师用辅助教具，包括黑板(1)和两个支撑杆(2)，其特征在于：两个所述支撑杆(2)的本体相视侧均开设有滑槽，所述黑板(1)的左右侧均活动插接在滑槽内，所述黑板(1)的上方左右侧均连接有钢丝绳索(3)，所述黑板(1)的上方设置有一号转向轮(5)，所述一号转向轮(5)的右侧设置有二号转向轮(6)，两个所述钢丝绳索(3)分别从一号转向轮(5)和二号转向轮(6)上方穿过，右侧所述支撑杆(2)的右侧设置有动力箱(7)，所述动力箱(7)的内腔中活动安装有从动轴(14)，所述从动轴(14)的外侧套设有从动齿轮(15)和绳索牵引轮(16)，两个所述钢丝绳索(3)的另一端均贯穿动力箱(7)并与绳索牵引轮(16)连接，所述动力箱(7)的内腔中安装有伺服电机(17)，所述伺服电机(17)的转轴顶端安装有主动齿轮(18)，所述主动齿轮(18)与从动齿轮(15)啮合，所述动力箱(7)的后侧设置有电路开关(11)、上升开关(12)和下降开关(13)，所述上升开关(12)和下降开关(13)的一端分别通过导线与电路开关(11)连接，所述上升开关(12)和下降开关(13)的另一端分别通过导线与伺服电机(17)连接。/n...

【技术特征摘要】
1.一种小学教师用辅助教具，包括黑板(1)和两个支撑杆(2)，其特征在于：两个所述支撑杆(2)的本体相视侧均开设有滑槽，所述黑板(1)的左右侧均活动插接在滑槽内，所述黑板(1)的上方左右侧均连接有钢丝绳索(3)，所述黑板(1)的上方设置有一号转向轮(5)，所述一号转向轮(5)的右侧设置有二号转向轮(6)，两个所述钢丝绳索(3)分别从一号转向轮(5)和二号转向轮(6)上方穿过，右侧所述支撑杆(2)的右侧设置有动力箱(7)，所述动力箱(7)的内腔中活动安装有从动轴(14)，所述从动轴(14)的外侧套设有从动齿轮(15)和绳索牵引轮(16)，两个所述钢丝绳索(3)的另一端均贯穿动力箱(7)并与绳索牵引轮(16)连接，所述动力箱(7)的内腔中安装有伺服电机(17)，所述伺服电机(17)的转轴顶端安装有主动齿轮(18)，所述主动齿轮(18)与从动齿轮(15)啮合，所述动力箱(7)的后侧设置有电路开关(11)、上升开关(12)和下降开关(13)，所述上升开关(12)和下降开关(13)的一端分别通过导线与电路开关(11)连接，所述上升开关(12)和下降开关(13)的另一端分别通过导线与伺服电机(17)连接。


2.根据权利要求1所述的一种小学教师用辅助教具，其特征在于：两侧所述滑槽的宽度均与黑板(1)的厚度相同。


3.根据权利要求1所述的一种小学教师用辅助教具，其特征在于：两个所述支撑杆(2)的...

【专利技术属性】
技术研发人员：文伟，
申请(专利权)人：文伟，
类型：发明
国别省市：重庆;50