新型经济管理用多功能教学演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了新型经济管理用多功能教学演示装置，包括H形底座，所述H形底座的上表面固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的伸缩端固定连接有支撑块，所述支撑块的上表面分别固定连接有第一书写板和数据板，且第一书写板的侧面与数据板的侧面固定连接，所述数据板的正面开设有矩形槽，所述矩形槽的内底壁开设有圆形凹槽，且该圆形凹槽的内壁滑动连接有彩色滑动柱。该新型经济管理用多功能教学展示装置，通过设置数据板、矩形槽、彩色滑动柱、卡块和绕绳柱，便于卡块的移动使彩色滑动柱向上滑动并组成柱状图，且绕线柱的表面可以绕设彩色绳，可以在柱状图的基础上绘制条形图，从而使该装置不仅可以直观的展示，而且不浪费教学时间。

【技术实现步骤摘要】
新型经济管理用多功能教学演示装置
本技术涉及教学教具
，具体为新型经济管理用多功能教学演示装置。
技术介绍
经济管理教学是以经济领域的重大管理问题为主要研究对象，具有明显的以经济学为基础的管理学研究特色，专注于工商管理一级学科及其紧密相关的公共管理若干方面，并致力于体现中国工商管理研究的学术水平。经济管理的教学只要通过黑板展示的方式，而讲师在讲解过程中，时常需要绘制柱状图和折线图，绘制图形浪费了大量的教学时间。
技术实现思路
本技术的目的在于提供新型经济管理用多功能教学演示装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：新型经济管理用多功能教学演示装置，包括H形底座，所述H形底座的上表面固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的伸缩端固定连接有支撑块，所述支撑块的上表面分别固定连接有第一书写板和数据板，且第一书写板的侧面与数据板的侧面固定连接，所述数据板的正面开设有矩形槽，所述矩形槽的内底壁开设有圆形凹槽，且该圆形凹槽的内壁滑动连接有彩色滑动柱，所述彩色滑动柱的上表面固定连接有卡块，且卡块的表面与矩形槽的内壁滑动连接，所述卡块的正面固定连接有绕绳柱。优选的，所述H形底座的下表面四角处均固定连接有带刹车万向轮。优选的，所述数据板正面的上下边角处均固定连接有固定块，且两个固定块的相对面均开设有滑槽。优选的，所述第一书写板靠近数据板的一侧开设有矩形凹槽，且该矩形凹槽的内壁滑动连接有第二书写板，所述第二书写板的上下表面均与固定块表面开设的滑槽内壁滑动连接，所述第二书写板的侧面固定连接有拉手。优选的，所述数据板远离第一书写板的一侧固定连接有储物盒，所述储物盒的内腔设置有彩色绳。优选的，所述第一书写板远离数据板的一侧固定连接有文具盒，所述文具盒的内腔分别设置有书写笔和白板擦。有益效果本技术提供了新型经济管理用多功能教学演示装置，具备以下有益效果：1.该新型经济管理用多功能教学演示装置，通过设置带刹车万向轮，便于该新型经济管理用多功能教学演示装置的移动和固定，从而使该经济管理用多功能教学展示装置可以移动至不同地点展示。2.该新型经济管理用多功能教学演示装置，通过设置电动伸缩杆，便于根据讲师的身高调整该经济管理用多功能教学展示装置的高度，从而使讲师使用起来更加的方便。3.该新型经济管理用多功能教学演示装置，通过设置数据板、矩形槽、彩色滑动柱、卡块和绕绳柱，便于卡块的移动使彩色滑动柱向上滑动并组成柱状图，且绕线柱的表面可以绕设彩色绳，可以在柱状图的基础上绘制条形图，从而使该装置不仅可以直观的展示，而且不浪费教学时间。附图说明图1为本技术正视结构示意图；图2为本技术正剖结构示意图；图3为图1中A-A剖视结构示意图。图中：1H形底座、2电动伸缩杆、3支撑块、4第一书写板、5数据板、6矩形槽、7彩色滑动柱、8卡块、9绕绳柱、10带刹车万向轮、11固定块、12第二书写板、13拉手、14储物盒、15文具盒。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：新型经济管理用多功能教学演示装置，包括H形底座1，H形底座1的下表面四角处均固定连接有带刹车万向轮10，通过设置带刹车万向轮10，便于该新型经济管理用多功能教学演示装置的移动和固定，从而使该经济管理用多功能教学展示装置可以移动至不同地点展示。H形底座1的上表面固定连接有电动伸缩杆2，电动伸缩杆2的伸缩端固定连接有支撑块3，通过设置电动伸缩杆2，便于根据讲师的身高调整该经济管理用多功能教学展示装置的高度，从而使讲师使用起来更加的方便。支撑块3的上表面分别固定连接有第一书写板4和数据板5，且第一书写板4的侧面与数据板5的侧面固定连接。数据板5正面的上下边角处均固定连接有固定块11，且两个固定块11的相对面均开设有滑槽，第一书写板4靠近数据板5的一侧开设有矩形凹槽，且该矩形凹槽的内壁滑动连接有第二书写板12，第二书写板12的上下表面均与固定块11表面开设的滑槽内壁滑动连接，第二书写板12的侧面固定连接有拉手13，通过设置固定块11、第二书写板12和拉手13，便于在书写时，拉动拉手，使第二书写板12向左移动并露出，从而可以增加书写面积，在需要绘制图形时，则隐藏第二书写板12，从而使该装置使用起来更加的灵活。数据板5远离第一书写板4的一侧固定连接有储物盒14，储物盒14的内腔设置有彩色绳，第一书写板4远离数据板5的一侧固定连接有文具盒15，文具盒15的内腔分别设置有书写笔和白板擦。数据板5的正面开设有矩形槽6，矩形槽6的内底壁开设有圆形凹槽，且该圆形凹槽的内壁滑动连接有彩色滑动柱7，彩色滑动柱7的上表面固定连接有卡块8，且卡块8的表面与矩形槽6的内壁滑动连接，卡块8的正面固定连接有绕绳柱9，通过设置数据板5、矩形槽6、彩色滑动柱7、卡块8和绕绳柱9，便于卡块8的移动使彩色滑动柱7向上滑动并组成柱状图，且绕线柱9的表面可以绕设彩色绳，可以在柱状图的基础上绘制条形图，从而使该装置不仅可以直观的展示，而且不浪费教学时间。工作原理：当使用该新型经济管理用多功能教学演示装置时，推动该装置至展示点，再根据讲师的身高启动电动伸缩杆2调整该装置的高度，讲师可以从文具盒15内取出书写笔书写，在需要绘制图形时，向右推动第二书写板12，使数据板5露出，并依次向上移动卡块8，从而使彩色滑动柱7合成柱状图，再从储物盒14内取出彩色绳，并绕卷在相应的绕绳柱9上，将不同的绕绳柱9连接成折线图，使用完毕后，再向右拉动第二书写板12，可以在第二书写板12上书写，通过使用该新型经济管理用多功能教学演示装置，不仅可以直观的展示经济管理内容，而且不浪费教学时间。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.新型经济管理用多功能教学演示装置，包括H形底座(1)，其特征在于：所述H形底座(1)的上表面固定连接有电动伸缩杆(2)，所述电动伸缩杆(2)的伸缩端固定连接有支撑块(3)，所述支撑块(3)的上表面分别固定连接有第一书写板(4)和数据板(5)，且第一书写板(4)的侧面与数据板(5)的侧面固定连接，所述数据板(5)的正面开设有矩形槽(6)，所述矩形槽(6)的内底壁开设有圆形凹槽，且该圆形凹槽的内壁滑动连接有彩色滑动柱(7)，所述彩色滑动柱(7)的上表面固定连接有卡块(8)，且卡块(8)的表面与矩形槽(6)的内壁滑动连接，所述卡块(8)的正面固定连接有绕绳柱(9)。/n

【技术特征摘要】
1.新型经济管理用多功能教学演示装置，包括H形底座(1)，其特征在于：所述H形底座(1)的上表面固定连接有电动伸缩杆(2)，所述电动伸缩杆(2)的伸缩端固定连接有支撑块(3)，所述支撑块(3)的上表面分别固定连接有第一书写板(4)和数据板(5)，且第一书写板(4)的侧面与数据板(5)的侧面固定连接，所述数据板(5)的正面开设有矩形槽(6)，所述矩形槽(6)的内底壁开设有圆形凹槽，且该圆形凹槽的内壁滑动连接有彩色滑动柱(7)，所述彩色滑动柱(7)的上表面固定连接有卡块(8)，且卡块(8)的表面与矩形槽(6)的内壁滑动连接，所述卡块(8)的正面固定连接有绕绳柱(9)。


2.根据权利要求1所述的新型经济管理用多功能教学演示装置，其特征在于：所述H形底座(1)的下表面四角处均固定连接有带刹车万向轮(10)。


3.根据权利要求1所述的新型经济管理用多功能教学演示装置，其特征在于：所述数据板...

【专利技术属性】
技术研发人员：姜琳，
申请(专利权)人：哈尔滨科学技术职业学院，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23