【技术实现步骤摘要】
一种可调节式高中生用阅读架
本技术涉及阅读架
,具体为一种可调节式高中生用阅读架。
技术介绍
目前,阅读架是用来辅助阅读的书架,可以兼容各种厚度和尺寸的书籍刊物和电子阅读器,能够调整阅读角度,通常采用木材或塑料材质,适用于阅读爱好者、学生、文案工作者,颈椎病患者等。现有技术中的阅读架通常体积较大,仅仅具有防止一本正在阅读书籍的作用,实用性低下,由于高中生的书籍多,阅读架不能占用书桌的达到地上,否则其余书籍就无处放置,影响推广。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种可调节式高中生用阅读架,解决了
技术介绍
中所提出的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种可调节式高中生用阅读架,包括书架,所述书架底部中间位置竖直固定连接有高隔板,高隔板的长度为书架高度的两倍;高隔板前侧上拐角处水平固定连接有阻尼轴承,阻尼轴承的中轴固定贯穿有轴杆,轴杆的两端面均与同一个支臂的右端部固定连接;支臂远离所述轴杆的端面开设有插接槽口,位于所述插接槽口内腔底部固定嵌入有吸附磁块;位于所述支臂 ...
【技术保护点】
1.一种可调节式高中生用阅读架,包括书架(1),其特征在于:所述书架(1)底部中间位置竖直固定连接有高隔板(2),高隔板(2)的长度为书架(1)高度的两倍;高隔板(2)前侧上拐角处水平固定连接有阻尼轴承(8),阻尼轴承(8)的中轴固定贯穿有轴杆(7),轴杆(7)的两端面均与同一个支臂(9)的右端部固定连接;支臂(9)远离所述轴杆(7)的端面开设有插接槽口(11),位于所述插接槽口(11)内腔底部固定嵌入有吸附磁块(12);/n位于所述支臂(9)远离所述轴杆(7)的端面设置有书托板(4),书托板(4)后侧中间位置固定连接有插接磁块(5);书托板(4)底部前侧一体化设置有托沟( ...
【技术特征摘要】
1.一种可调节式高中生用阅读架,包括书架(1),其特征在于:所述书架(1)底部中间位置竖直固定连接有高隔板(2),高隔板(2)的长度为书架(1)高度的两倍;高隔板(2)前侧上拐角处水平固定连接有阻尼轴承(8),阻尼轴承(8)的中轴固定贯穿有轴杆(7),轴杆(7)的两端面均与同一个支臂(9)的右端部固定连接;支臂(9)远离所述轴杆(7)的端面开设有插接槽口(11),位于所述插接槽口(11)内腔底部固定嵌入有吸附磁块(12);
位于所述支臂(9)远离所述轴杆(7)的端面设置有书托板(4),书托板(4)后侧中间位置固定连接有插接磁块(5);书托板(4)底部前侧一体化设置有托沟(10),书托板(4)前侧上部固定连接有书夹板...
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