淋巴回流模拟教学用具制造技术

本实用新型专利技术属于医疗教学设备技术领域，尤其涉及一种淋巴回流模拟教学用具，该淋巴回流模拟教学用具包括人体模型、透明管道组件、水泵、气泵和控制装置，人体模型于各淋巴结分布的位置处均设有截止阀，透明管道组件按照淋巴管的分布设置于人体模型上并将各截止阀连通，人体模型的手部、上肢、胸部、背部、下肢以及会阴处均包覆有透明气囊，各透明气囊通过换向阀与气泵连通，透明管道组件的进水口与水泵连通，截止阀上设有用于控制截止阀开启和关闭的开关按钮，各截止阀、换向阀、水泵和气泵均与控制装置连通。该淋巴回流模拟教学用具，既可以模拟直观生动地模拟出淋巴液流动的情况，也可以直观显示出淋巴回流受阻水肿的原理，教学效果好。

【技术实现步骤摘要】
淋巴回流模拟教学用具
本技术属于医疗教学设备
，尤其涉及一种淋巴回流模拟教学用具。
技术介绍
在现有的医疗条件下，许多淋巴水肿患者在做治疗时经常需要自己去医院进行一个或者几个疗程的治疗，还需要患者家属帮助完成此操作。基于此，有必要针对在现有的医疗条件下，患者在进行治疗时，由于人为协助操作参与较多，而致患者不明白引发淋巴水肿相关原因，继而在患者住院期间即可对其展开相关宣教，但是教师讲授时用单纯语言描述难以生动直观地讲出淋巴回流的立体结构和原理，达不到良好的教学效果。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种淋巴回流模拟教学用具，旨在解决现有技术中的淋巴液回流教学效果差的技术问题。为实现上述目的，本技术采用的技术方案是：一种淋巴回流模拟教学用具，包括人体模型、透明管道组件、水泵、气泵和控制装置，所述人体模型于各淋巴结分布的位置处均设有截止阀，所述透明管道组件按照淋巴管的分布设置于所述人体模型上并将各所述截止阀连通，所述人体模型的手部、上肢、胸部、背部、下肢以及会阴处均包覆有透明气囊，各所述透明气囊通过换向阀与所述气泵连通，所述透明管道组件的进水口与所述水泵连通，所述截止阀上设有用于控制所述截止阀开启和关闭的开关按钮，各所述截止阀、所述换向阀、所述水泵和所述气泵均与所述控制装置连通。可选地，所述人体模型在用于缓解淋巴水肿的按摩穴位处均设有压力传感器，各所述压力传感器均与所述控制装置电性连接。可选地，所述压力传感器胶接于所述人体模型的表面。可选地，所述控制装置上设有指示灯。可选地，所述人体模型外包覆有透明弹性层，各所述截止阀和各所述透明气囊均位于所述人体模型和所述透明弹性层之间。可选地，所述透明弹性层为透明硅胶层。可选地，所述淋巴回流模拟教学用具还包括供水箱和废水收集箱，所述水泵安装于所述供水箱内，所述透明管道组件的出水口与所述废水收集箱连通。可选地，所述水泵为高压水泵。可选地，所述控制装置上设有用于显示信息的显示屏。可选地，所述淋巴回流模拟教学用具还包括打印机，所述打印机与所述控制装置电性连接。本技术提供的淋巴回流模拟教学用具中的上述一个或多个技术方案至少具有如下技术效果之一：在教学时，启动水泵，水泵将水送入透明管道组件内，通过水在透明管道组件内流动，从而生动直观地模拟出淋巴液流动情况；并且，还可以通过按动透明管道组件上的截止阀的开关按钮，使得透明管道组件内的水无法流动，同时截止阀反馈信号给控制装置，控制装置发出指令给气泵和换向阀，启动气泵和换向阀，换向阀将该截止阀对应的透明气囊与气泵连通，气泵将空气送入对应的透明气囊，通过透明气囊的鼓起，从而生动直观地模拟出淋巴回流受阻水肿的情况；本技术的淋巴回流模拟教学用具，既可以模拟直观生动地模拟出淋巴液流动的情况，也可以直观显示出淋巴回流受阻水肿的原理，大大提高了教学效果，教学生动趣味性强。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术实施例提供的淋巴回流模拟教学用具的结构示意图。图2为沿图1中A-A线的剖切视图。图3为图1所示的淋巴回流模拟教学用具的隐藏透明弹性层和透明气囊的结构示意图。图4为图3中B处的局部放大图。其中，图中各附图标记：10—人体模型11—透明弹性层20—透明管道组件21—截止阀22—透明水管30—透明气囊40—压力传感器211—开关按钮。具体实施方式下面详细描述本技术的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图1～4描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本技术，而不能理解为对本技术的限制。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“长度”、“宽度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本技术的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。在本技术中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。如图1～4所示，在本技术的一个实施例中，提供一种淋巴回流模拟教学用具，包括人体模型10、透明管道组件20、水泵(图未示)、气泵(图未示)和控制装置(图未示)，参阅图3所示，人体模型10于各淋巴结分布的位置处均设有截止阀21，透明管道组件20按照淋巴管的分布设置于人体模型10上并将各截止阀21连通，人体模型10的手部、上肢、胸部、背部、下肢以及会阴处均包覆有透明气囊30，各透明气囊30通过换向阀与气泵连通，透明管道组件20的进水口与水泵连通，截止阀21上设有用于控制截止阀21开启和关闭的开关按钮211，各截止阀21、换向阀、水泵和气泵均与控制装置连通。其中，参阅图2所示，透明气囊30也包覆在截止阀21和管道组件上，使得截止阀21和管道组件位于气囊与人体模型10之间。具体地，本技术实施例的淋巴回流模拟教学用具，在教学时，启动水泵，水泵将水送入透明管道组件20内，通过水在透明管道组件20内流动，从而生动直观地模拟出淋巴液流动情况；并且，还可以通过按动透明管道组件20上的截止阀21的开关按钮211，使得透明管道组件20内的水无法流动，同时截止阀21反馈信号给控制装置，控制装置发出指令给气泵和换向阀，启动气泵和换向阀，换向阀将该截止阀21对应的透明气囊30与气泵连通，气泵将空气送入对应的透明气囊30，通过透明气囊30的鼓起，从而生动直观地模拟出淋巴回流受阻水肿的情况；本技术实施例的淋巴回流模拟教学用具，既可以模拟直观生动地模拟出淋巴液流动的情况，也可以直观显示出淋巴回流受阻水肿的原理，大大提高了教学效果，教学生动趣味性强。进一步地，透明管道组件20可以通过胶水粘贴在人体模型10的表面，人体模型10也可以在各截止阀2本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种淋巴回流模拟教学用具，其特征在于：包括人体模型、透明管道组件、水泵、气泵和控制装置，所述人体模型于各淋巴结分布的位置处均设有截止阀，所述透明管道组件按照淋巴管的分布设置于所述人体模型上并将各所述截止阀连通，所述人体模型的手部、上肢、胸部、背部、下肢以及会阴处均包覆有透明气囊，各所述透明气囊通过换向阀与所述气泵连通，所述透明管道组件的进水口与所述水泵连通，所述截止阀上设有用于控制所述截止阀开启和关闭的开关按钮，各所述截止阀、所述换向阀、所述水泵和所述气泵均与所述控制装置连通。/n

【技术特征摘要】
1.一种淋巴回流模拟教学用具，其特征在于：包括人体模型、透明管道组件、水泵、气泵和控制装置，所述人体模型于各淋巴结分布的位置处均设有截止阀，所述透明管道组件按照淋巴管的分布设置于所述人体模型上并将各所述截止阀连通，所述人体模型的手部、上肢、胸部、背部、下肢以及会阴处均包覆有透明气囊，各所述透明气囊通过换向阀与所述气泵连通，所述透明管道组件的进水口与所述水泵连通，所述截止阀上设有用于控制所述截止阀开启和关闭的开关按钮，各所述截止阀、所述换向阀、所述水泵和所述气泵均与所述控制装置连通。


2.根据权利要求1所述的淋巴回流模拟教学用具，其特征在于：所述人体模型在用于缓解淋巴水肿的按摩穴位处均设有压力传感器，各所述压力传感器均与所述控制装置电性连接。


3.根据权利要求2所述的淋巴回流模拟教学用具，其特征在于：所述压力传感器胶接于所述人体模型的表面。


4.根据权利要求1所述的淋巴回流模拟教学用具，其特征在于：所述控制装置上设有指示灯。

【专利技术属性】
技术研发人员：陈燕，陈蕾，庞雨莉，刘丛，谭可，
申请(专利权)人：深圳大学总医院，
类型：新型
国别省市：广东;44