一种外语学习投影灯制造技术

本实用新型专利技术公开了一种外语学习投影灯，包括固定基板，所述固定基板上表面位置任意一侧位置固定连接有MP3播放器，所述固定基板上表面位于两平行侧端位置固定连接有两个对称设置的固定台，两个所述对称设置的固定台与MP3播放器之间呈垂直设置，所述固定基板上表面位于MP3播放器和两个固定台之间的区域设置有亚克力导光板，所述亚克力导光板远离MP3播放器一端固定连接有弱光灯。本实用新型专利技术，利用弱光灯为亚克力导光板提供光源，光传播范围小，避免影响他人休息，同时带有MP3功能，使得本实用新型专利技术功能多样化。

【技术实现步骤摘要】
一种外语学习投影灯
本技术涉及外语夜间学习投影
，尤其涉及一种外语学习投影灯。
技术介绍
外语，指外国语，即非本国人使用的语言。英语专业是培养具有扎实的英语语言基础和较为广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才的学科。指某一地区的本土居民不使用的语言：例如，英语在中国就是一种外语。它也指某人所属国家不使用的语言，也即，对一名生活在中国的英语使用者来说，中文也是一门外语。英语因在国际上的通用性，尤其在欧美等国家被广泛使用。在大多数国家，尤其是东亚多国都必须学习外语，其中以英语为主要课程。当地人学习英语主要是为了能与外国人交流，不过大多数人都不能使用流利的外语与外国人交谈。在推广程度上，以新加坡、马来西亚、印尼、中国等在各大中小学上，均设有英语课程，因此当地学生基本能使用一些最基本的英语生活语句，而他们在生活中大多所指的外语是英语。如非在特殊场合，一般人民都会把外语理解为英语，并把它作为一项主要技能。而在媒体传播下，韩语、日语等均是兴趣学习中比较常用的外语。学习外语是一个比较艰辛的过程，需要长期坚持才能学好外语，在夜间睡前一半学习人员都会温习外语，但是床上光线太弱，但是若打开台灯的话光线过强，打扰同寝室同学休息。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种外语学习投影灯。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种外语学习投影灯，包括固定基板，所述固定基板上表面位置任意一侧位置固定连接有MP3播放器，所述固定基板上表面位于两平行侧端位置固定连接有两个对称设置的固定台，两个所述对称设置的固定台与MP3播放器之间呈垂直设置，所述固定基板上表面位于MP3播放器和两个固定台之间的区域设置有亚克力导光板，所述亚克力导光板远离MP3播放器一端固定连接有弱光灯。作为上述技术方案的进一步描述：所述亚克力导光板靠近两个固定台的两侧位置均固定连接有三个均匀分布滑块，所述滑块两侧位置均固定连接有两个对称设置的限位块。作为上述技术方案的进一步描述：两个所述固定台靠近亚克力导光板一侧位置开设有两个对称设置的滑动腔，所述固定台靠近亚克力导光板一侧中部位置开设有固定腔，所述固定腔和两个滑动腔的两侧位置均开设有限位腔。作为上述技术方案的进一步描述：两个所述滑动腔内顶壁和内底壁之间固定连接有限位杆，所述固定腔内底壁转动连接有蝶形螺栓，所述蝶形螺栓远离固定腔内底壁一端贯穿固定腔顶部。作为上述技术方案的进一步描述：所述亚克力导光板与固定台之间通过滑块和滑动腔滑动连接，所述限位块与限位腔滑动连接，所述滑块表面设置有贯穿孔，所述贯穿孔与限位杆和蝶形螺栓之间滑动连接。作为上述技术方案的进一步描述：所述滑块下表面位置与滑动腔、固定腔内底壁之间固定连接有压缩弹簧。本技术具有如下有益效果：1、本技术通过设置亚克力导光板和弱光灯，通过亚克力导光板压紧教材，使得教材上的内容呈现在亚克力导光板上，在通过弱光灯为压力导光板和教材提供光源，使得光源传播范围小，避免影响他人休息。2、本技术通过设置MP3播放器，通过MP3可以播放外语听力，辅助学习，使得投影灯功能多样化，更加实用。本技术，利用弱光灯为亚克力导光板提供光源，光传播范围小，避免影响他人休息，同时带有MP3功能，使得本技术功能多样化。附图说明图1为本技术提出的一种外语学习投影灯的俯视图；图2为本技术提出的一种外语学习投影灯的固定台侧面剖视图；图3为本技术提出的一种外语学习投影灯的固定台位置俯剖视图。图例说明：1、MP3播放器；2、亚克力导光板；3、固定台；4、弱光灯；5、蝶形螺栓；6、滑动腔；7、压缩弹簧；8、固定腔；9、限位杆；10、固定基板；11、贯穿孔；12、限位块；13、限位腔；14、滑块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性，此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。参照图1-3，本技术提供的一种实施例：一种外语学习投影灯，包括固定基板10，固定基板10上表面位置任意一侧位置固定连接有MP3播放器1，固定基板10上表面位于两平行侧端位置固定连接有两个对称设置的固定台3，两个对称设置的固定台3与MP3播放器1之间呈垂直设置，固定基板10上表面位于MP3播放器1和两个固定台3之间的区域设置有亚克力导光板2，亚克力导光板2远离MP3播放器1一端固定连接有弱光灯4，通过弱光灯4提供光源，避免台灯光线过强导致音响室友或他人休息。亚克力导光板2靠近两个固定台3的两侧位置均固定连接有三个均匀分布滑块14，滑块14两侧位置均固定连接有两个对称设置的限位块12。两个固定台3靠近亚克力导光板2一侧位置开设有两个对称设置的滑动腔6，固定台3靠近亚克力导光板2一侧中部位置开设有固定腔8，固定腔8和两个滑动腔6的两侧位置均开设有限位腔13。两个滑动腔6内顶壁和内底壁之间固定连接有限位杆9，固定腔8内底壁转动连接有蝶形螺栓5，蝶形螺栓5远离固定腔8内底壁一端贯穿固定腔8顶部，使得亚克力导光板2往下移动压紧教材，利用弱光灯4提供光源。亚克力导光板2与固定台3之间通过滑块14和滑动腔6滑动连接，限位块12与限位腔13滑动连接，滑块14表面设置有贯穿孔11，贯穿孔11与限位杆9和蝶形螺栓5之间滑动连接。滑块14下表面位置与滑动腔6、固定腔8内底壁之间固定连接有压缩弹簧7，使得在松开亚克力导光板2后由压缩弹簧7弹开亚克力导光板2再取出教材。工作原理：工作人员把教材打开放在固定基板10位于亚克力导光板2下方位置，打开弱光灯4，同时转动两个蝶形螺栓5，使得滑块14带动亚克力导光板2往下移动，教材上的文字投映在亚克力导光板2上，通过弱光本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种外语学习投影灯，包括固定基板(10)，其特征在于：所述固定基板(10)上表面位置任意一侧位置固定连接有MP3播放器(1)，所述固定基板(10)上表面位于两平行侧端位置固定连接有两个对称设置的固定台(3)，两个所述对称设置的固定台(3)与MP3播放器(1)之间呈垂直设置，所述固定基板(10)上表面位于MP3播放器(1)和两个固定台(3)之间的区域设置有亚克力导光板(2)，所述亚克力导光板(2)远离MP3播放器(1)一端固定连接有弱光灯(4)。/n

【技术特征摘要】
1.一种外语学习投影灯，包括固定基板(10)，其特征在于：所述固定基板(10)上表面位置任意一侧位置固定连接有MP3播放器(1)，所述固定基板(10)上表面位于两平行侧端位置固定连接有两个对称设置的固定台(3)，两个所述对称设置的固定台(3)与MP3播放器(1)之间呈垂直设置，所述固定基板(10)上表面位于MP3播放器(1)和两个固定台(3)之间的区域设置有亚克力导光板(2)，所述亚克力导光板(2)远离MP3播放器(1)一端固定连接有弱光灯(4)。


2.根据权利要求1所述的一种外语学习投影灯，其特征在于：所述亚克力导光板(2)靠近两个固定台(3)的两侧位置均固定连接有三个均匀分布滑块(14)，所述滑块(14)两侧位置均固定连接有两个对称设置的限位块(12)。


3.根据权利要求1所述的一种外语学习投影灯，其特征在于：两个所述固定台(3)靠近亚克力导光板(2)一侧位置开设有两个对称设置的滑动腔(6)，所述固定台...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘伟，
申请(专利权)人：沈阳工学院，
类型：新型
国别省市：辽宁;21