一种基于多角度转动实现全方位教学的多媒体设备制造技术

本发明专利技术涉及多媒体设备技术领域，且公开了一种基于多角度转动实现全方位教学的多媒体设备，包括驱动装置，驱动装置的外侧活动连接有承接杆，承接杆的外侧活动连接有抵接杆，抵接杆远离承接杆的一端活动连接有抵接块，抵接杆的外侧活动连接有轴杆，轴杆的内侧活动连接有安装轴心，抵接块的外侧搭接有抵接囊，抵接囊的外侧活动连接有安装弹簧，安装弹簧远离抵接囊的一端活动连接有支撑杆。该基于多角度转动实现全方位教学的多媒体设备，此发明专利技术避免了传统的多媒体设备，老师需要不断的操作计算机更改投屏内容，浪费大量时间的问题，我们此发明专利技术只需要老师在黑板上提前书写内容，进行多角度进行投屏即可。

【技术实现步骤摘要】
一种基于多角度转动实现全方位教学的多媒体设备
本专利技术涉及多媒体设备
，具体为一种基于多角度转动实现全方位教学的多媒体设备。
技术介绍
多媒体应用十分广泛，如商业广告、教学、娱乐，工程等行业中，在多媒体教学中可以通过其来增加自学过程的互动性，更可以吸引学生学习、提升学习兴趣。媒体教学作为新兴的教学方式，其能够大大降低教师写板书的时间，但是多媒体教学的投屏内容均为计算机控制的，教师需要课前将准备好的课件传输至计算机中，并根据其进行讲解，一旦教师有特别的知识需要临时书写，单纯的写在黑板上容易导致后方的同学看不清，如果此时教师操作计算机更改投屏内容，又会浪费大量时间，因此我们只要将教师在黑板上书写的内容进行拍摄投屏即可，但是较大的黑板面积又对拍摄造成了困难；因此，我们提出了一种基于多角度转动实现全方位教学的多媒体设备
技术实现思路
技术方案为解决上述问题，本专利技术提供如下技术方案：一种基于多角度转动实现全方位教学的多媒体设备，包括驱动装置，所述驱动装置的外侧活动连接有承接杆，所述承接杆的外侧活动连接有抵接杆，所述抵接杆远离承接杆的一端活动连接有抵接块，所述抵接杆的外侧活动连接有轴杆，所述轴杆的内侧活动连接有安装轴心，所述抵接块的外侧搭接有抵接囊，所述抵接囊的外侧活动连接有安装弹簧，所述安装弹簧远离抵接囊的一端活动连接有支撑杆。优选的，所述支撑杆的外侧套接有滚动齿轮。优选的，所述滚动齿轮的外侧搭接有外轨道，滚动齿轮可以在外轨道上滚动。优选的，所述支撑杆的内部设置有投影开关。优选的，所述投影开关的外侧活动连接有投影镜头。优选的，所述投影镜头的外侧活动连接有教学黑板，老师可以在此处书写教学内容。优选的，所述抵接囊设置有一组。优选的，所述滚动齿轮与外轨道垂直搭接。有益效果与现有技术相比，本专利技术提供了一种基于多角度转动实现全方位教学的多媒体设备，具备以下有益效果：1、该基于多角度转动实现全方位教学的多媒体设备，通过此专利技术的教学黑板设置有六组，教师可以事先将待教学的内容书写在六面教学黑板上，为方便理解，图中正北方向为教学面的教学黑板，老师在正北一面的教学黑板教学完以后，可以用滚动齿轮在外轨道上转动，六面教学黑板可以依次转动，转动到下一面需要教学用的教学黑板，使用方便。2、该基于多角度转动实现全方位教学的多媒体设备，通过驱动装置开始工作，抵接杆之前卡接在承接杆的内侧，随着驱动装置的工作，抵接杆继而向外侧推动，带动轴杆以安装轴心为基点转动，随之推动抵接块，抵接块随之推动抵接囊，抵接囊随之抵接安装弹簧，安装弹簧随之向内侧推动，支撑杆内侧设置的投影开关继而抵接启动，投影镜头进而照向教学黑板，将教学黑板上的内容投影到外侧。3、该基于多角度转动实现全方位教学的多媒体设备，此专利技术避免了传统的多媒体设备，老师需要不断的操作计算机更改投屏内容，浪费大量时间的问题，我们此专利技术只需要老师在黑板上提前书写内容，进行多角度进行投屏即可。附图说明图1为本专利技术驱动装置连接结构示意图；图2为本专利技术抵接块连接结构示意图；图3为本专利技术抵接杆连接结构示意图；图4为本专利技术轴杆连接结构示意图；图5为本专利技术安装弹簧连接结构示意图；图6为本专利技术教学黑板连接结构示意图；图7为本专利技术投影镜头连接结构示意图。图中：1、驱动装置；2、承接杆；3、抵接杆；4、抵接块；5、轴杆；6、安装轴心；7、抵接囊；8、安装弹簧；9、承接块；10、支撑杆；11、滚动齿轮；12、外轨道；13、投影开关；14、投影镜头；15、教学黑板。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-7，一种基于多角度转动实现全方位教学的多媒体设备，包括驱动装置1，此专利技术避免了传统的多媒体设备，老师需要不断的操作计算机更改投屏内容，浪费大量时间的问题，我们此专利技术只需要老师在黑板上提前书写内容，进行多角度进行投屏即可。驱动装置1的外侧活动连接有承接杆2，承接杆2的外侧活动连接有抵接杆3，抵接杆3远离承接杆2的一端活动连接有抵接块4，抵接杆3的外侧活动连接有轴杆5，轴杆5的内侧活动连接有安装轴心6，抵接块4的外侧搭接有抵接囊7，抵接囊7设置有一组。抵接囊7的外侧活动连接有安装弹簧8，安装弹簧8远离抵接囊7的一端活动连接有承接块9，承接块9远离安装弹簧8的一端活动连接有支撑杆10。通过驱动装置1开始工作，抵接杆3之前卡接在承接杆2的内侧，随着驱动装置1的工作，抵接杆3继而向外侧推动，带动轴杆5以安装轴心6为基点转动，随之推动抵接块4，抵接块4随之推动抵接囊7，抵接囊7随之抵接安装弹簧8，安装弹簧8随之向内侧推动，支撑杆10内侧设置的投影开关13继而抵接启动，投影镜头14进而照向教学黑板15，将教学黑板15上的内容投影到外侧。支撑杆10的外侧套接有滚动齿轮11，滚动齿轮11的外侧搭接有外轨道12，滚动齿轮11与外轨道12垂直搭接。滚动齿轮11可以在外轨道12上滚动；支撑杆10的内部设置有投影开关13，投影开关13的外侧活动连接有投影镜头14，投影镜头14的外侧活动连接有教学黑板15，老师可以在此处书写教学内容。通过此专利技术的教学黑板15设置有六组，教师可以事先将待教学的内容书写在六面教学黑板15上，为方便理解，图1中正北方向为教学面的教学黑板15，老师在正北一面的教学黑板15教学完以后，可以用滚动齿轮11在外轨道12上转动，六面教学黑板15可以依次转动，转动到下一面需要教学用的教学黑板15，使用方便。工作原理：在使用时，通过驱动装置1开始工作，抵接杆3之前卡接在承接杆2的内侧，随着驱动装置1的工作，抵接杆3继而向外侧推动，带动轴杆5以安装轴心6为基点转动，随之推动抵接块4，抵接块4随之推动抵接囊7(抵接囊7只设置有一组，安装在正北方向，图1所示)，抵接囊7随之抵接安装弹簧8，安装弹簧8随之向内侧推动，支撑杆10内侧设置的投影开关13继而抵接启动，投影镜头14进而照向教学黑板15，将教学黑板15上的内容投影到外侧。此专利技术的教学黑板15设置有六组，教师可以事先将待教学的内容书写在六面教学黑板15上，为方便理解，图1中正北方向为教学面的教学黑板15，老师在正北一面的教学黑板15教学完以后，可以用滚动齿轮11在外轨道12上转动，六面教学黑板15可以依次转动，转动到下一面需要教学用的教学黑板15，避免传统的多媒体设备，老师需要不断的操作计算机更改投屏内容，浪费大量时间的问题，我们此专利技术只需要老师在黑板上提前书写内容，进行多角度进行投屏即可。尽管已经示出和描述了本专利技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本专利技术的原理和精神的情况下可本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于多角度转动实现全方位教学的多媒体设备，包括驱动装置(1)，其特征在于：所述驱动装置(1)的外侧活动连接有承接杆(2)，所述承接杆(2)的外侧活动连接有抵接杆(3)，所述抵接杆(3)远离承接杆(2)的一端活动连接有抵接块(4)，所述抵接杆(3)的外侧活动连接有轴杆(5)，所述轴杆(5)的内侧活动连接有安装轴心(6)，所述抵接块(4)的外侧搭接有抵接囊(7)，所述抵接囊(7)的外侧活动连接有安装弹簧(8)，所述安装弹簧(8)远离抵接囊(7)的一端活动连接有承接块(9)，所述承接块(9)远离安装弹簧(8)的一端活动连接有支撑杆(10)。/n

【技术特征摘要】
1.一种基于多角度转动实现全方位教学的多媒体设备，包括驱动装置(1)，其特征在于：所述驱动装置(1)的外侧活动连接有承接杆(2)，所述承接杆(2)的外侧活动连接有抵接杆(3)，所述抵接杆(3)远离承接杆(2)的一端活动连接有抵接块(4)，所述抵接杆(3)的外侧活动连接有轴杆(5)，所述轴杆(5)的内侧活动连接有安装轴心(6)，所述抵接块(4)的外侧搭接有抵接囊(7)，所述抵接囊(7)的外侧活动连接有安装弹簧(8)，所述安装弹簧(8)远离抵接囊(7)的一端活动连接有承接块(9)，所述承接块(9)远离安装弹簧(8)的一端活动连接有支撑杆(10)。


2.根据权利要求1所述的一种基于多角度转动实现全方位教学的多媒体设备，其特征在于：所述支撑杆(10)的外侧套接有滚动齿轮(11)。


3.根据权利要求2所述的一种基于多角度转动实现全方位教学的多媒体设备，其特征在于：...

【专利技术属性】
技术研发人员：禤叙平，
申请(专利权)人：广西博腾猎狗商贸有限公司，
类型：发明
国别省市：广西;45