一种基于可穿戴设备的学生听课质量评价方法及系统技术方案

本发明专利技术属于学生智能教育技术领域，提供了一种基于可穿戴设备的学生听课质量评价方法及系统，包括获取模块，用于获取学生在预设时间内的听课信息以及学生家庭作业的质量信息；判断模块，用于判断学生是否听懂所述预设时间内老师展示的课件内容对应的知识点以及学生是否真正掌握所述对应的知识点；反馈模块，用于将学生是否听懂所述对应知识点的信息和学生是否真正掌握所述对应知识点的信息反馈给老师；本发明专利技术的优点在于通过摄像头以及学生可穿戴设备采集学生上课时对老师所讲的知识点是否听懂的情况，帮助老师在上课的同时掌握学生对于知识点的理解情况，更好的进行授课。

【技术实现步骤摘要】
一种基于可穿戴设备的学生听课质量评价方法及系统
本专利技术涉及学生智能教育
，尤其涉及一种基于可穿戴设备的学生听课质量评价方法及系统。
技术介绍
随着教学方式的不断改革，对课堂教学的要求越来越多，传统的教学手段和教学管理方式已远远不能满足目前课程教学的需求，因此需要不断地添加现代化的教学手段和教学管理方式。目前在课堂教学中，由于教师在课堂上教学主要采用观察学生和提问学生的方式与学生互动，教师的主要精力在教学上，不能照顾到整个班级每个学生在整节课的课堂表现，会造成信息传递和反馈的片面性和滞后性，对学生情绪缺乏全面地关注，教师不能了解所有学生的听课情况并进行有效监督。
技术实现思路
本专利技术要解决的技术问题目的在于提供一种基于可穿戴设备的学生听课质量评价方法及系统，用以解决教师不能了解和监督所有学生的听课情况的问题；为了实现上述目的，本专利技术采用的技术方案为：一种基于可穿戴设备的学生听课质量评价方法，包括步骤S1、获取学生在预设时间内的听课信息；S2、判断学生是否听懂所述预设时间内老师展本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于可穿戴设备的学生听课质量评价方法，其特征在于，包括步骤/nS1、获取学生在预设时间内的听课信息；/nS2、判断学生是否听懂所述预设时间内老师展示的课件内容对应的知识点；/nS3、将学生是否听懂所述对应知识点的信息反馈给老师；/nS4、若判断为学生未听懂所述对应的知识点，向未听懂的学生推送所述对应知识点的课程视频资源；/nS5、获取学生家庭作业的质量信息，所述质量信息中包括所述作业的错误率；/nS6、判断学生是否真正掌握所述对应的知识点；/nS7、若判断学生未真正掌握所述预设时间内老师展示的课件内容对应的知识点，则向学生推送所述对应知识点的与所述家庭作业不同的作业题；/nS8、获取向...

【技术特征摘要】
1.一种基于可穿戴设备的学生听课质量评价方法，其特征在于，包括步骤
S1、获取学生在预设时间内的听课信息；
S2、判断学生是否听懂所述预设时间内老师展示的课件内容对应的知识点；
S3、将学生是否听懂所述对应知识点的信息反馈给老师；
S4、若判断为学生未听懂所述对应的知识点，向未听懂的学生推送所述对应知识点的课程视频资源；
S5、获取学生家庭作业的质量信息，所述质量信息中包括所述作业的错误率；
S6、判断学生是否真正掌握所述对应的知识点；
S7、若判断学生未真正掌握所述预设时间内老师展示的课件内容对应的知识点，则向学生推送所述对应知识点的与所述家庭作业不同的作业题；
S8、获取向学生推送所述对应知识点的与所述家庭作业不同的作业题的质量信息，并根据向学生推送的所述作业题的错误率，判断学生是否真正掌握所述对应的知识点；
S9、若判断学生还是未真正掌握所述预设时间内老师展示的课件内容对应的知识点，则向学生推送所述对应知识点的课程视频资源；
S10、将学生是否真正掌握所述对应知识点的信息反馈给老师。


2.根据权利要求1所述的一种基于可穿戴设备的学生听课质量评价方法，其特征在于，所述步骤S1具体包括：
S101、获取所述预设时间内老师展示的课件内容对应的知识点；
S102、通过预设位置的摄像头采集学生在所述预设时间内的面部情绪反应及学生人脸图像信息；
S103、通过学生可穿戴设备采集学生在所述预设时间内的按键信号。


3.根据权利要求1所述的一种基于可穿戴设备的学生听课质量评价方法，其特征在于，学生在所述预设时间内的面部情绪反应包括专注情绪、疑惑情绪和分神情绪。


4.根据权利要求1所述的一种基于可穿戴设备的学生听课质量评价方法，其特征在于，所述步骤S2具体包括：
当采集到学生在预设时间内的面部情绪反应为专注情绪且在预设时间内采集到的学生的按键信号为预设第一按键信号时，则判断为学生听懂所述预设时间内老师展示的课件内容对应的知识点；
当采集到学生在预设时...

【专利技术属性】
技术研发人员：闵亨锋，
申请(专利权)人：闵亨锋，
类型：发明
国别省市：浙江;33