用于多媒体教室的工作座椅制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于多媒体教室的工作座椅，该用于多媒体教室的工作座椅包括座椅本体，座椅本体包括在支腿上安装的座椅，以及扶手，扶手安装在座椅上或铰接在椅背上，在椅背上设置有按摩装置，按摩装置包括支撑盒，支撑盒内固定设置有电机，电机的转动轴与拉伸绳的第一端相连，拉伸绳的第二端通过支撑盒孔后与用于固定按摩球的支撑板相连；还包括在支撑板与支撑盒之间设置的至少1个弹簧。本实用新型专利技术能够对坐在座椅上的人员进行按摩，结构简单，易于实现。

【技术实现步骤摘要】
用于多媒体教室的工作座椅
本技术涉及用于工作座椅
，特别是涉及一种久坐人士适用的办公按摩仪，例如教师用用于多媒体教室的工作座椅。
技术介绍
在多媒体教室学习的师生来说，按摩令血液循环通畅，改善腰酸背痛及预防病症，还能提高睡眠质量，缓解全身疲劳，改善姿势及锻炼健康身体。教师在一天中因长时间上课没有足够的时间休息，常常会感觉到疲乏、劳累过度又没有时间放松，间接导致教师教学质量下降。
技术实现思路
本技术旨在至少解决现有技术中存在的技术问题，特别创新地提出了一种用于多媒体教室的工作座椅。为了实现本技术的上述目的，本技术提供了一种用于多媒体教室的工作座椅，该用于多媒体教室的工作座椅包括座椅本体，所述座椅本体包括在支腿上安装的座椅，以及扶手，所述扶手安装在座椅上或铰接在椅背上，在所述椅背上设置有按摩装置，所述按摩装置包括支撑盒，支撑盒内固定设置有电机，电机的转动轴与拉伸绳的第一端相连，拉伸绳的第二端通过支撑盒孔后与用于固定按摩球的支撑板相连；还包括在支撑板与支撑盒之间设置的至少1个弹簧。当需要按摩时，电机顺时针转动，拉伸绳缩短到一定位置后，电机再逆时针转动，拉伸绳在弹簧的作用下伸长，按摩球就这样的往复运动对背部进行按摩。该结构简单，易于实现。在本技术的一种优选实施方式中，还包括在按摩球上设置的充气孔和排气孔，充气孔通过充气软管与充气装置相连，排气孔通过排气软管与排气装置相连；充气装置的输入控制端与控制器的充气输出端相连，排气装置的输入控制端与控制器的排气输出端相连。当电机不工作时，通过加气装置和排气装置对按摩球交替的加气和排气，按摩球变大缩小，起到对背部的按摩。在本技术的一种优选实施方式中，还包括设置在座椅上的压力传感器，压力传感器的压力信号输出端与控制器的压力信号输入端相连。当有人坐在座椅上时，压力传感器输出的压力信号值与预设压力阈值相比较，若压力传感器输出的压力信号值小于预设压力阈值，则说明有人坐在座椅上，则可以对座椅上的人进行按摩，不要按钮开关进行开启。在本技术的一种优选实施方式中，还包括计时器和设置在座椅上的加热板，计时器的计时信号输出端与控制器的计时信号输入端相连，控制器的加热信号输出端与加热板的加热信号输入端相连。利用计时器调节需要加温的时间段(一般是预设时间段阈值为11月初～1月末)，计时器输出信号给控制器，控制器控制加热板加热，这样教师坐在座椅上不会感到寒冷。综上所述，由于采用了上述技术方案，本技术的有益效果是：本技术能够对坐在座椅上的人员进行按摩，结构简单，易于实现。附图说明图1是本技术的结构示意图。图2是本技术图1中A的局部放大示意图。具体实施方式下面详细描述本技术的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本技术，而不能理解为对本技术的限制。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。在本技术的描述中，除非另有规定和限定，需要说明的是，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是机械连接或电连接，也可以是两个元件内部的连通，可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语的具体含义。本技术提供了一种用于多媒体教室的工作座椅，如图1和2所示，该用于多媒体教室的工作座椅包括座椅本体，座椅本体包括在支腿1上安装的座椅2，以及扶手3，扶手3安装在座椅2上或铰接在椅背4上。在椅背4上设置有按摩装置，按摩装置包括支撑盒10，支撑盒10内固定设置有电机9，电机9的转动轴与拉伸绳8的第一端相连，拉伸绳8的第二端通过支撑盒孔后与用于固定按摩球5的支撑板6相连；还包括在支撑板6与支撑盒10之间设置的至少1个弹簧7。在本实施方式中，当弹簧的个数为1个时，拉伸绳通过弹簧的中心线，这样有利于保持固定板平衡；优选的弹簧个数也可以为2个、3个、4个或其它个数，为2个时，拉伸绳的第二端处于两个弹簧连线中点，为3个时，拉伸绳的第二端处于三个弹簧构成三角形的重心上，为4个时，拉伸绳的第二端处于四个弹簧构成四边形的重心上。其中，控制器不限于为单片机，也可以是PLC，为单片机时，单片机的型号可以为stc89c52，电机可以是直流电机，也可以是步进电机，为直流电机时，包括直流电机和四个MOS管构成的正反转H桥，连接电路为：第一MOS管的漏极和第二MOS管的漏极分别与第二电源的第一端(第二电源正极)相连，第一MOS管的源极和第三MOS管的漏极分别与直流电机的第一输入端相连，第二MOS管的源极和第四MOS管的漏极分别与直流电机的第二输入端相连，第三MOS管的源极和第四MOS管的源极分别与第二电源的第二端(第二电源负极)相连，第一MOS管的栅极与控制器的第一MOS管控制端相连，第二MOS管的栅极与控制器的第二MOS管控制端相连，第三MOS管的栅极与控制器的第三MOS管控制端相连，第四MOS管的栅极与控制器的第四MOS管控制端相连，当第一MOS管的栅极和第四MOS管的栅极为高电平，且第二MOS管的栅极和第三MOS管的栅极为低电平时，直流电机正转，相应的，当第一MOS管的栅极和第四MOS管的栅极为低电平，且第二MOS管的栅极和第三MOS管的栅极为高电平时，直流电机反转。第二电源的电压值根据直流电机的额定电压值进行选取，优选的，第二电源的电压值为12V时，相应的直流电机的额定电压为12V。在本实施方式中，还包括在椅背上设置有电磁铁，电磁铁的电源输入端与继电器输出回路的第一端相连，继电器输出回路的第二端与第一电源的第一端(第一电源正极，第一电源的电压为5V)相连，电磁铁的电源输出端分别与电位器的第一端和滑动端相连，电位器的第二端与第一电源的第二端(第一电源负极)相连，继电器输入回路的第一端与第一电源的第一端相连，继电器输入回路的第二端与三极管的集电极相连，三极管的发射极与第一电源的第二端相连，三极管的基极与控制器的三极管控制端相连。该继电器为常开继电器。当有人坐在座椅上时，控制器输出高平信号给三极管的基极，继电器输入回路得电，继电器输出回路闭合，电磁铁开始工作，发出磁场，促进教师休息，当需要调强磁场强度时，调小电位器的阻值即可，一般的将电位器旋钮设置在扶手上。在本技术的一种优选实施方式中，还包括在按摩球上设置的充气孔和排气孔，充气孔通过充气软管与充气装置相连，排气孔通过排气软管与排气装置相连。其中，在按摩球表面设置有凸出，这样按本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于多媒体教室的工作座椅，包括座椅本体，所述座椅本体包括在支腿(1)上安装的座椅(2)，以及扶手(3)，所述扶手(3)安装在座椅(2)上或铰接在椅背(4)上，其特征在于，/n在所述椅背(4)上设置有按摩装置，所述按摩装置包括支撑盒(10)，支撑盒(10)内固定设置有电机(9)，电机(9)的转动轴与拉伸绳(8)的第一端相连，拉伸绳(8)的第二端通过支撑盒孔后与用于固定按摩球(5)的支撑板(6)相连；/n还包括在支撑板(6)与支撑盒(10)之间设置的至少1个弹簧；/n还包括在按摩球上设置的充气孔和排气孔，充气孔通过充气软管与充气装置相连，排气孔通过排气软管与排气装置相连；/n充气装置的输入控制端与控制器的充气输出端相连，排气装置的输入控制端与控制器的排气输出端相连。/n

【技术特征摘要】
1.一种用于多媒体教室的工作座椅，包括座椅本体，所述座椅本体包括在支腿(1)上安装的座椅(2)，以及扶手(3)，所述扶手(3)安装在座椅(2)上或铰接在椅背(4)上，其特征在于，
在所述椅背(4)上设置有按摩装置，所述按摩装置包括支撑盒(10)，支撑盒(10)内固定设置有电机(9)，电机(9)的转动轴与拉伸绳(8)的第一端相连，拉伸绳(8)的第二端通过支撑盒孔后与用于固定按摩球(5)的支撑板(6)相连；
还包括在支撑板(6)与支撑盒(10)之间设置的至少1个弹簧；
还包括在按摩球上设置的充气孔和排气孔，充气孔通过充气软管与充...

【专利技术属性】
技术研发人员：鲍玲玲，
申请(专利权)人：重庆工业职业技术学院，
类型：新型
国别省市：重庆;50