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一种组合式学生用文具盒制造技术

技术编号:25740580 阅读:21 留言:0更新日期:2020-09-25 20:54
本实用新型专利技术公开了一种组合式学生用文具盒,包括顶盖、第一收纳盒、底板和侧板,所述顶盖与第一收纳盒通过铰链转动连接,所述第一收纳盒和底板分别固设在侧板的外表面上下两端,所述第一收纳盒与底板之间固定设置有中隔板,所述中隔板的俩侧面均开设有凹槽,所述凹槽内固定设置有复位弹簧,所述复位弹簧的中部滑动贯穿有滑杆,所述滑杆的嵌入端外表面固定设置有铁块;通过设计第一收纳盒和第二收纳盒,向内按压按钮即可快速打开第二收纳盒,将第二收纳盒转动至收纳腔中,在铁块与第一磁铁的吸附作用下即可将第二收纳盒吸附固定,操作简单方便,便于学生使用,且第一收纳盒与第二收纳盒之间互不干扰,便于快速拿取存放文具用品。

【技术实现步骤摘要】
一种组合式学生用文具盒
本技术属于学习用品
,具体涉及一种组合式学生用文具盒。
技术介绍
文具盒是学生用来装钢笔、铅笔、尺子、橡皮等文具的盒子,质地种类很多,一般有木质、铁质、塑料等制品,形状各异,多为长方体形状,市面上的文具盒大多有多层结构,且具有收纳功能,基本满足学生的使用。现有的组合式学生用文具盒,存在组合式文具盒往往由多层叠加组装,相邻两层之间通过铰链转动连接,该结构的文具盒在取出下层的文具用品时,易导致上层的文具用品掉落,少数文具盒相邻层之间是平行伸展的,但受文具盒体积限制,相邻层之间的间距较小,不便于取出内部文具用品的问题,为此我们提出一种组合式学生用文具盒。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种组合式学生用文具盒,以解决上述
技术介绍
中提出的现有的组合式学生用文具盒,存在组合式文具盒往往由多层叠加组装,相邻两层之间通过铰链转动连接,该结构的文具盒在取出下层的文具用品时,易导致上层的文具用品掉落,少数文具盒相邻层之间是平行伸展的,但受文具盒体积限制,相邻层之间的间距较小,不便于取出内部文具用品的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种组合式学生用文具盒,包括顶盖、第一收纳盒、底板和侧板,所述顶盖与第一收纳盒通过铰链转动连接,所述第一收纳盒和底板分别固设在侧板的外表面上下两端,所述第一收纳盒与底板之间固定设置有中隔板,所述中隔板的俩侧面均开设有凹槽,所述凹槽内固定设置有复位弹簧,所述复位弹簧的中部滑动贯穿有滑杆,所述滑杆的嵌入端外表面固定设置有铁块,所述铁块与复位弹簧相紧压,所述滑杆的伸出端外表面固定设置有按钮,所述底板的上表面两侧固定设置有圆柱,所述圆柱的外表面通过扭簧转动套设有圆筒,所述圆筒的外表面固定设置有第二收纳盒,所述第二收纳盒与第一收纳盒和底板间隙配合,且第二收纳盒的外表面固定设置有第一磁铁,所述第一磁铁与铁块相吸附。优选的,所述第一收纳盒的外表面上端开设有凹沿,所述凹沿内开设有销孔,所述销孔内嵌入设置有铁片,所述顶盖的构件自由端端部固定设置有第二磁铁,所述第二磁铁与铁片吸附固定。优选的,所述顶盖的内表面固定设置有课表收纳盒,所述课表收纳盒为透明板,且课表收纳盒的上表面开设有条形滑槽。优选的,所述课表收纳盒的上表面一端开设有插口,所述插口的内底面设置为倾斜面。优选的,所述第二收纳盒的下表面固定设置有圆柱滑块,所述中隔板的外表面下端贯穿开设有滑腔,所述滑腔内通过轴承转动安装有丝杆,所述丝杆的外表面通过螺纹旋合设置有限位板,所述限位板与滑腔滑动配合并与圆柱滑块相紧压。优选的,所述底板的上表面开设有圆弧滑槽,所述圆弧滑槽的弧心与圆柱的轴心相重合,所述圆柱滑块滑动嵌入圆弧滑槽内。与现有技术相比,本技术的有益效果是:(1)通过设计第一收纳盒和第二收纳盒,向内按压按钮即可快速打开第二收纳盒,将第二收纳盒转动至收纳腔中,在铁块与第一磁铁的吸附作用下即可将第二收纳盒吸附固定,操作简单方便,便于学生使用,且第一收纳盒与第二收纳盒之间互不干扰,便于快速拿取存放文具用品。(2)通过设计第二磁铁和销孔,便于顶盖扣合紧固,设置课表收纳盒,便于插入课表,设置限位板和丝杆,便于调节第二收纳盒的开口角度,便于快速开关收纳盒,设置圆弧滑槽,使得第二收纳盒的转动更加平稳。附图说明图1为本技术的结构示意图;图2为本技术的文具盒侧视图;图3为本技术的底板俯视图;图4为本技术的中隔板侧视图;图5为本技术的课表收纳盒剖视图;图中:1、顶盖;2、第一收纳盒;3、第二收纳盒;4、底板;5、中隔板;6、第一磁铁;7、课表收纳盒;9、条形滑槽;10、第二磁铁;11、圆柱;12、圆筒;13、侧板;14、限位板;15、圆弧滑槽;16、滑杆;17、滑腔;18、丝杆;19、复位弹簧;20、铁块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图,对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本技术保护的范围。实施例请参阅图1-图5,本技术提供一种技术方案:一种组合式学生用文具盒,包括顶盖1、第一收纳盒2、底板4和侧板13,顶盖1与第一收纳盒2通过铰链转动连接,第一收纳盒2和底板4分别固设在侧板13的外表面上下两端,第一收纳盒2与底板4之间固定设置有中隔板5,中隔板5与底板4固为一体,中隔板5的俩侧面均开设有凹槽,凹槽内固定设置有复位弹簧19,复位弹簧19的中部滑动贯穿有滑杆16,滑杆16的嵌入端外表面固定设置有铁块20,铁块20与复位弹簧19相紧压,滑杆16的伸出端外表面固定设置有按钮,底板4的上表面两侧固定设置有圆柱11,底板4与圆柱11固为一体,圆柱11的外表面通过扭簧转动套设有圆筒12,圆筒12的外表面固定设置有第二收纳盒3,第二收纳盒3与第一收纳盒2和底板4间隙配合,且第二收纳盒3的外表面通过胶水粘合固定有第一磁铁6,第一磁铁6与铁块20相吸附,当需要取出第二收纳盒3内的文具用品时,向内按压按钮,通过按钮带动滑杆16向凹槽内滑动,因此带动铁块20沿着凹槽滑动并紧压复位弹簧19,同时铁块20与第二收纳盒3外表面固定设置的第一磁铁6解除吸附固定,在扭簧的作用下圆筒12带动第二收纳盒3绕圆柱11转动打开,当需要收纳第二收纳盒3时,将第二收纳盒3转动至第一收纳盒2与底板4之间的收纳腔中,在铁块20与第一磁铁6的吸附作用下实现对第二收纳盒3的收纳固定。本实施例中,第一收纳盒2的外表面上端开设有凹沿,凹沿内开设有销孔,销孔内嵌入设置有铁片,顶盖1的构件自由端端部通过胶水粘合固定有第二磁铁10,第二磁铁10与铁片吸附固定,设置第二磁铁10和带有铁片的销孔,便于顶盖1扣合紧固。本实施例中,顶盖1的内表面固定设置有课表收纳盒7,课表收纳盒7为透明板,且课表收纳盒7的上表面开设有条形滑槽9,设置课表收纳盒7,便于将课表插入课表收纳盒7内,方便查看课程。本实施例中,课表收纳盒7的上表面一端开设有插口,插口的内底面设置为倾斜面,设置带有倾斜面的插口,相比较传统的在端部开设插口,有效防止课表从课表收纳盒7的开口端滑落。本实施例中,第二收纳盒3的下表面固定设置有圆柱滑块,中隔板5的外表面下端贯穿开设有滑腔17,滑腔17内通过轴承转动安装有丝杆18,丝杆18的外表面通过螺纹旋合设置有限位板14,限位板14与滑腔17滑动配合并与圆柱滑块相紧压,通过限位板14与圆柱滑块的紧压,实现对第二收纳盒3打开角度的限位,便于调节第二收纳盒3的开口角度。本实施例中,底板4的上表面开设有圆弧滑槽15,圆弧滑槽15的弧心与圆柱11的轴心相重合,圆柱滑块滑动嵌入圆弧滑槽15内,设置圆弧滑槽15,使得第二收纳盒3的转动更加平稳。本技术的工作本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种组合式学生用文具盒,包括顶盖(1)、第一收纳盒(2)、底板(4)和侧板(13),所述顶盖(1)与第一收纳盒(2)通过铰链转动连接,所述第一收纳盒(2)和底板(4)分别固设在侧板(13)的外表面上下两端,其特征在于:所述第一收纳盒(2)与底板(4)之间固定设置有中隔板(5),所述中隔板(5)的俩侧面均开设有凹槽,所述凹槽内固定设置有复位弹簧(19),所述复位弹簧(19)的中部滑动贯穿有滑杆(16),所述滑杆(16)的嵌入端外表面固定设置有铁块(20),所述铁块(20)与复位弹簧(19)相紧压,所述滑杆(16)的伸出端外表面固定设置有按钮,所述底板(4)的上表面两侧固定设置有圆柱(11),所述圆柱(11)的外表面通过扭簧转动套设有圆筒(12),所述圆筒(12)的外表面固定设置有第二收纳盒(3),所述第二收纳盒(3)与第一收纳盒(2)和底板(4)间隙配合,且第二收纳盒(3)的外表面固定设置有第一磁铁(6),所述第一磁铁(6)与铁块(20)相吸附。/n

【技术特征摘要】
1.一种组合式学生用文具盒,包括顶盖(1)、第一收纳盒(2)、底板(4)和侧板(13),所述顶盖(1)与第一收纳盒(2)通过铰链转动连接,所述第一收纳盒(2)和底板(4)分别固设在侧板(13)的外表面上下两端,其特征在于:所述第一收纳盒(2)与底板(4)之间固定设置有中隔板(5),所述中隔板(5)的俩侧面均开设有凹槽,所述凹槽内固定设置有复位弹簧(19),所述复位弹簧(19)的中部滑动贯穿有滑杆(16),所述滑杆(16)的嵌入端外表面固定设置有铁块(20),所述铁块(20)与复位弹簧(19)相紧压,所述滑杆(16)的伸出端外表面固定设置有按钮,所述底板(4)的上表面两侧固定设置有圆柱(11),所述圆柱(11)的外表面通过扭簧转动套设有圆筒(12),所述圆筒(12)的外表面固定设置有第二收纳盒(3),所述第二收纳盒(3)与第一收纳盒(2)和底板(4)间隙配合,且第二收纳盒(3)的外表面固定设置有第一磁铁(6),所述第一磁铁(6)与铁块(20)相吸附。


2.根据权利要求1所述的一种组合式学生用文具盒,其特征在于:所述第一收纳盒(2)的外表面上端开设有凹沿,所述凹沿内开设有销孔,所述销孔内嵌入设置有铁片,所...

【专利技术属性】
技术研发人员:许礼
申请(专利权)人:许礼
类型:新型
国别省市:江苏;32

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