一种电子班牌用升降机构制造技术

本实用新型专利技术涉及电子班牌技术领域，尤其是一种电子班牌用升降机构，包括U型安装板和电子班牌，所述U型安装板通过多个锁紧螺栓固定安装在电子班牌后侧，所述U型安装板远离电子班牌一侧设置有托举结构。本实用新型专利技术通过设置托举结构以及夹持机构，从而可以将升降装置与U型安装板进行固定安装，以此提高电子班牌安装的稳定性，同时便于对电子班牌进行拆卸，且经过设置升降装置，从而可以对电子班牌进行升降处理，便于后期工作人员进行维护清理，且通过设置限位机构可以增加升降装置在升降过程中的稳定性。

【技术实现步骤摘要】
一种电子班牌用升降机构
本技术涉及电子班牌领域，尤其涉及一种电子班牌用升降机构。
技术介绍
电子班牌是数字化校园是智慧校园系统的基础。数字化校园是建立在网络基础上的,利用先进的信息化手段和工具,实现从环境、资源到活动的全部数字化,在传统校园的基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园的效率,扩展传统校园的功能,最终实现教育过程的全面信息化,从而达到提高教育管理水平和效率的目的。现有的电子班牌的安装方式多数是固定式的，不能升降调节，不便于后期进行清理维护，以此提出一种电子班牌用升降机构。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在不能升降调节，不便于后期进行清理维护的缺点，而提出的一种电子班牌用升降机构。为达到以上目的，本技术采用的技术方案为：一种电子班牌用升降机构，包括U型安装板和电子班牌，所述U型安装板通过多个锁紧螺栓固定安装在电子班牌后侧，所述U型安装板远离电子班牌一侧设置有托举结构，所述托举结构包括平行设置在U型安装板后侧的固定盒，所述固定盒的底端等距离垂直连接有多个托举钩，所述U型安装板插装在多个托举钩的顶端，且所述固定盒的顶端设置有夹持机构，在所述固定盒的顶部设置有升降装置，所述升降装置包括水平设置在电子班牌上方的固定板，所述固定板沿水平方向等距离插装有多个膨胀螺钉，所述固定板与固定盒之间竖直安装有电动推杆，在所述电动推杆的两侧对称设置有限位机构。优选地，所述夹持机构包括等距离卡装在U型安装板顶端的多个夹持钩，多个所述夹持钩的底端共同连接有连接板，所述连接板的底端等距离连接有多根拉杆，多根所述拉杆均延伸至固定盒内部且端部共同连接有限位板，所述限位板与固定盒内壁之间的拉杆外侧均套设有复位弹簧。优选地，所述固定盒的内部等距离竖直连接有多根限位柱，所述限位柱与固定盒为一体成型结构，且所述限位板滑动安装在多根限位柱外侧。优选地，所述限位机构包括固定安装在固定盒后侧的连接座，所述连接座的顶端垂直连接有下升降杆，所述下升降杆呈T型设置，且所述下升降杆的外侧滑动套设有滑套，所述滑套的顶端沿圆周方向等距离垂直连接有多根上升降杆，多根所述上升降杆顶部均贯穿下升降杆且端部共同连接有连接块，所述连接块与固定板固定连接。优选地，所述滑套与下升降杆顶端之间的上升降杆外侧均套设有支撑弹簧，所述支撑弹簧为不锈钢材料制成。与现有技术相比，本技术具有以下有益效果：本技术通过设置托举结构以及夹持机构，从而可以将升降装置与U型安装板进行固定安装，以此提高电子班牌安装的稳定性，同时便于对电子班牌进行拆卸，且经过设置升降装置，从而可以对电子班牌进行升降处理，便于后期工作人员进行维护清理，且通过设置限位机构可以增加升降装置在升降过程中的稳定性。附图说明图1为本技术提出的一种电子班牌用升降机构结构示意图；图2为本技术提出的一种电子班牌用升降机构的升降装置结构示意图；图3为本技术提出的一种电子班牌用升降机构的夹持机构结构示意图。图中：U型安装板1、连接座2、托举钩3、固定盒4、电子班牌5、电动推杆6、滑套7、膨胀螺钉8、固定板9、连接块10、上升降杆11、下升降杆12、夹持钩13、锁紧螺栓14、支撑弹簧15、连接板16、拉杆17、复位弹簧18、限位板19、限位柱20。具体实施方式以下描述用于揭露本技术以使本领域技术人员能够实现本技术。以下描述中的优选实施例只作为举例，本领域技术人员可以想到其他显而易见的变型。如图1-3所示的一种电子班牌用升降机构，包括U型安装板1和电子班牌5，U型安装板1通过多个锁紧螺栓14固定安装在电子班牌5后侧，U型安装板1远离电子班牌5一侧设置有托举结构，托举结构包括平行设置在U型安装板1后侧的固定盒4，固定盒4的底端等距离垂直连接有多个托举钩3，U型安装板1插装在多个托举钩3的顶端，且固定盒4的顶端设置有夹持机构，夹持机构包括等距离卡装在U型安装板1顶端的多个夹持钩13，多个夹持钩13的底端共同连接有连接板16，连接板16的底端等距离连接有多根拉杆17，多根拉杆17均延伸至固定盒4内部且端部共同连接有限位板19，限位板19与固定盒4内壁之间的拉杆17外侧均套设有复位弹簧18，固定盒4的内部等距离竖直连接有多根限位柱20，限位柱20与固定盒4为一体成型结构，且限位板19滑动安装在多根限位柱20外侧，在固定盒4的顶部设置有升降装置；通过设置多个锁紧螺栓14，从而可以将U型安装板1固定安装在电子班牌5后侧，且经过设置多个托举钩3，从而可以对U型安装板1进行托举，同时经过设置复位弹簧18，从而可以推动拉杆17向固定盒4内部移动，致使多个夹持钩13对U型安装板1进行固定夹持，以此便于对电子班牌5进行安装拆卸。升降装置包括水平设置在电子班牌5上方的固定板9，固定板9沿水平方向等距离插装有多个膨胀螺钉8，固定板9与固定盒4之间竖直安装有电动推杆6，在电动推杆6的两侧对称设置有限位机构，限位机构包括固定安装在固定盒4后侧的连接座2，连接座2的顶端垂直连接有下升降杆12，下升降杆12呈T型设置，且下升降杆12的外侧滑动套设有滑套7，滑套7的顶端沿圆周方向等距离垂直连接有多根上升降杆11，多根上升降杆11顶部均贯穿下升降杆12且端部共同连接有连接块10，连接块10与固定板9固定连接，滑套7与下升降杆12顶端之间的上升降杆11外侧均套设有支撑弹簧15，支撑弹簧15为不锈钢材料制成；通过设置多个膨胀螺钉8，从而可以将固定板9固定安装在承载物上，同时经过设置电动推杆6，从而可以对固定盒4进行稳定安装，且便于对电子班牌5牌进行升降处理，便于后期工作人员进行维护清理，通过设置上升降杆11、下升降杆12以及支撑弹簧15，从而可以增加电子班牌5在升降过程中的稳定性。本技术：首先实用多个锁紧螺栓14将U型安装板1固定安装在电子班牌5后侧，经过托举结构以及夹持机构将升降装置与U型安装1板进行固定安装，以此提高电子班牌5安装的稳定性，同时便于对电子班牌5进行拆卸，且经过升降装置可以对电子班牌5进行升降处理，便于后期工作人员进行维护清理，而通过限位机构可以增加升降装置在升降过程中的稳定性。以上显示和描述了本技术的基本原理、主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术的范围内。本技术要求的保护范围由所附的权利要求书及其等同物界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种电子班牌用升降机构，包括U型安装板(1)和电子班牌(5)，所述U型安装板(1)通过多个锁紧螺栓(14)固定安装在电子班牌(5)后侧，其特征在于，所述U型安装板(1)远离电子班牌(5)一侧设置有托举结构，所述托举结构包括平行设置在U型安装板(1)后侧的固定盒(4)，所述固定盒(4)的底端等距离垂直连接有多个托举钩(3)，所述U型安装板(1)插装在多个托举钩(3)的顶端，且所述固定盒(4)的顶端设置有夹持机构，在所述固定盒(4)的顶部设置有升降装置，所述升降装置包括水平设置在电子班牌(5)上方的固定板(9)，所述固定板(9)沿水平方向等距离插装有多个膨胀螺钉(8)，所述固定板(9)与固定盒(4)之间竖直安装有电动推杆(6)，在所述电动推杆(6)的两侧对称设置有限位机构。/n

【技术特征摘要】
1.一种电子班牌用升降机构，包括U型安装板(1)和电子班牌(5)，所述U型安装板(1)通过多个锁紧螺栓(14)固定安装在电子班牌(5)后侧，其特征在于，所述U型安装板(1)远离电子班牌(5)一侧设置有托举结构，所述托举结构包括平行设置在U型安装板(1)后侧的固定盒(4)，所述固定盒(4)的底端等距离垂直连接有多个托举钩(3)，所述U型安装板(1)插装在多个托举钩(3)的顶端，且所述固定盒(4)的顶端设置有夹持机构，在所述固定盒(4)的顶部设置有升降装置，所述升降装置包括水平设置在电子班牌(5)上方的固定板(9)，所述固定板(9)沿水平方向等距离插装有多个膨胀螺钉(8)，所述固定板(9)与固定盒(4)之间竖直安装有电动推杆(6)，在所述电动推杆(6)的两侧对称设置有限位机构。


2.根据权利要求1所述的一种电子班牌用升降机构，其特征在于，所述夹持机构包括等距离卡装在U型安装板(1)顶端的多个夹持钩(13)，多个所述夹持钩(13)的底端共同连接有连接板(16)，所述连接板(16)的底端等距离连接有多根拉杆(17)，多根所述拉杆(17)均延伸至固定盒(4)内部且端部共同连接有限位板(...

【专利技术属性】
技术研发人员：肖一鸣，刘艳芳，
申请(专利权)人：深圳市智微智能科技股份有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44