【技术实现步骤摘要】
一种学习用品收纳盒
本技术涉及学习用品领域,特别涉及一种学习用品收纳盒。
技术介绍
在人们生活中学习用品的种类十分丰富,学习用品就是指学习中常用到的用具。从类别上来看,学习用品主要可以区分为两类:传统的学习用品和电子学习用品。传统的学习用品有笔记本,橡皮,黑板,课桌,墨水,尺子,圆规,文具盒,书包等等。现在流行的电子学习用品有:复读机,点读机,电脑,iPad,亚马逊Kindle等等。在我们使用学习用品时,需要收纳盒进行及时收纳,以防丢失,也方便下次再次使用,但是我们现在即便有收纳盒,也很多人会丢笔,因为很多人养成的习惯,不太喜欢去很麻烦的打开收纳盒,而且现在的收纳盒的盒体大小分配不合理,有些量具很难放入,也很难分类放置。
技术实现思路
针对现有技术中的上述不足,本技术提供了一种学习用品收纳盒,其结构紧凑,使用方便,能够对学习工具分类放置,方便推广。为了达到上述技术目的,本技术采用的技术方案为:一种学习用品收纳盒,包括下盒体、中间盒体及上盒体,其特征在于,所述中间盒体设置在下盒体的上端面上,所述中间盒体包括相邻连接设置的第一盒体和第二盒体,所述第一盒体和第二盒体呈阶梯状设置,所述第一盒体内设有抽拉盒,所述第二盒体内设有隔板将第二盒体分隔成为放置格,所述上盒体设置在第一盒体的上端面上,所述上盒体靠近第二盒体端伸出第一盒体且伸出端的下部设有拨板与上盒体铰接,所述拨板与第二盒体之间设有弹簧,所述上盒体的上端面上设有斜面口且靠近斜面口的口端设有挡板。作为改进,所述上盒体的内部为斜 ...
【技术保护点】
1.一种学习用品收纳盒,包括下盒体(1)、中间盒体(2)及上盒体(3),其特征在于,所述中间盒体(2)设置在下盒体(1)的上端面上,所述中间盒体(2)包括相邻连接设置的第一盒体(21)和第二盒体(22),所述第一盒体(21)和第二盒体(22)呈阶梯状设置,所述第一盒体(21)内设有抽拉盒(23),所述第二盒体(22)内设有隔板(24)将第二盒体(22)分隔成为放置格(25),所述上盒体(3)设置在第一盒体(21)的上端面上,所述上盒体(3)靠近第二盒体(22)端伸出第一盒体(21)且伸出端的下部设有拨板(33)与上盒体(3)铰接,所述拨板(33)与第二盒体(22)之间设有弹簧(26),所述上盒体(3)的上端面上设有斜面口(31)且靠近斜面口(31)的口端设有挡板(32)。/n
【技术特征摘要】
1.一种学习用品收纳盒,包括下盒体(1)、中间盒体(2)及上盒体(3),其特征在于,所述中间盒体(2)设置在下盒体(1)的上端面上,所述中间盒体(2)包括相邻连接设置的第一盒体(21)和第二盒体(22),所述第一盒体(21)和第二盒体(22)呈阶梯状设置,所述第一盒体(21)内设有抽拉盒(23),所述第二盒体(22)内设有隔板(24)将第二盒体(22)分隔成为放置格(25),所述上盒体(3)设置在第一盒体(21)的上端面上,所述上盒体(3)靠近第二盒体(22)端伸出第一盒体(21)且伸出端的下部设有拨板(33)与上盒体(3)铰接,...
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