一种英语学习文具盒制造技术

本实用新型专利技术公开了一种英语学习文具盒，包括底壳，所述底壳的顶部通过铰链转动连接有顶盖，所述顶盖与底壳远离铰链的一侧设置有卡扣，所述底壳的表面设置有白板，所述底壳的底部固定连接有支撑腿，所述支撑腿的底部固定连接有底座，所述顶盖的内部设置有展示装置，本实用新型专利技术涉及教育技术领域。该一种英语学习文具盒，达到了在底壳表面设置白板，方便学生进行单词，在顶盖内设置展示装置，便于学生进行记忆，提高学习效率，在底壳底部设置保护装置，对播放器的底部进行保护，使得整体在放置或移动的过程中，具有一定的缓冲性能，提高对播放器的保护，便于学习进行英语学习，满足使用需求的目的。

【技术实现步骤摘要】
一种英语学习文具盒
本技术涉及教育领域，更具体地说，涉及一种英语学习文具盒。
技术介绍
文具盒是学生用来装钢笔、铅笔、尺子、橡皮等文具的盒子。质地很多，一般有木质、铁质、塑料制品，形状各异，多为长方体形状。随着社会的发展，越来越多的孩子开始学习英语，传统的文具盒结构功能单一，不具备对辅助英语学习的功能。现有的英语学习文具盒，结构单一，虽然设置有播放器，便于辅助学生进行英语学习，但是抗压性能较差，使用寿命短，无法满足使用需求。
技术实现思路
1．要解决的技术问题针对现有技术中存在的现有的英语学习文具盒，结构单一，虽然设置有播放器，便于辅助学生进行英语学习，但是抗压性能较差，使用寿命短，无法满足使用需求的问题，本技术的目的在于提供一种英语学习文具盒，它可以实现在底壳表面设置白板，方便学生进行单词，在顶盖内设置展示装置，可以将需要记忆的英语小卡片，放置到托板上，便于学生进行记忆，提高学习效率，在底壳底部设置保护装置，对播放器的底部进行保护，使得整体在放置或移动的过程中，具有一定的缓冲性能，提高对播放器的保护，便于学习进行英语学习，满足使用需求。2.技术方案为解决上述问题，本技术采用如下的技术方案。一种英语学习文具盒，包括底壳，所述底壳的顶部通过铰链转动连接有顶盖，所述顶盖与底壳远离铰链的一侧设置有卡扣，所述底壳的表面设置有白板，所述底壳的底部固定连接有支撑腿，所述支撑腿的底部固定连接有底座，所述顶盖的内部设置有展示装置。优选的，所述展示装置包括滑动杆，所述滑动杆与顶盖的内壁固定连接，所述滑动杆滑动连接有滑块，所述滑块的侧壁固定连接有支撑弹簧，所述支撑弹簧与滑动杆套接，所述滑块的侧壁固定连接有托板，所述托板的表面设置有磁贴，所述托板的侧壁固定连接有拉块，所述顶盖的顶部设置有观察窗，所述观察窗与托板相对应。优选的，所述底壳的底部固定连接有保护装置，所述保护装置包括播放器，所述播放器的两侧底部固定连接有固定块，所述固定块滑动连接有运动杆，所述运动杆的顶部固定连接有挡块，所述运动杆远离挡块的一端固定连接有底块，所述底块的顶部固定连接有压缩弹簧，所述压缩弹簧与运动杆套接，所述底块的底部固定连接有底板，所述播放器的底部固定连接有第一连接块，所述第一连接块的底部固定连接有缓冲弹簧，所述缓冲弹簧的底部固定连接有第二连接块，所述第二连接块与底板固定连接。3.有益效果相比于现有技术，本技术的优点在于：通过底壳表面设置白板，方便学生进行单词书写，提高学习效率，在顶盖内设置展示装置，拉动拉块，带动托板运动，带动滑块运动，增加支撑弹簧的弹性势能，可以将需要记忆的英语小卡片，放置到托板上，并利用磁贴进行固定，松开拉块，支撑弹簧弹性势能转化为动能，带动托板进行复位，学生通过观察窗，即可进行单词记忆，配合白板便于学生进行记忆，提高学习效率，在底壳底部设置保护装置，播放器可以播放英语学习资料，当整体向下放置或移动时，底板与桌面相接触，带动第二连接块运动，增加缓冲弹簧的弹性势能，带动底块运动，带动运动杆运动，增加压缩弹簧的弹性势能，进行减震，提高对播放器的保护，提高整体的使用寿命，达到了在底壳表面设置白板，方便学生进行单词，在顶盖内设置展示装置，便于学生进行记忆，提高学习效率，在底壳底部设置保护装置，对播放器的底部进行保护，使得整体在放置或移动的过程中，具有一定的缓冲性能，提高对播放器的保护，便于学习进行英语学习，满足使用需求的目的。附图说明图1为本技术的整体外部结构示意图；图2为本技术的保护装置结构示意图；图3为本技术的顶盖俯视结构示意图；图4为本技术的展示装置结构示意图。图中标号说明：1、底壳；2、顶盖；3、卡扣；4、白板；5、支撑腿；6、底座；7、展示装置；71、滑动杆；72、滑块；73、支撑弹簧；74、托板；75、磁贴；76、拉块；8、保护装置；81、播放器；82、固定块；83、运动杆；84、挡块；85、底块；86、压缩弹簧；87、底板；88、第一连接块；89、缓冲弹簧；810、第二连接块；9、观察窗。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图；对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然；所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例；而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例；本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例；都属于本技术保护的范围。实施例1：请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种英语学习文具盒，包括底壳1，底壳1的顶部通过铰链转动连接有顶盖2，顶盖2与底壳1远离铰链的一侧设置有卡扣3，底壳1的表面设置有白板4，底壳1的底部固定连接有支撑腿5，支撑腿5的底部固定连接有底座6，顶盖2的内部设置有展示装置7。底壳1表面设置白板4，方便学生进行单词书写，提高学习效率，整体内部可以放在文具，提高空间利用率。实施例2：请参阅图3-4，一种英语学习文具盒，与实施例1基本相同，更进一步的是，展示装置7包括滑动杆71，滑动杆71与顶盖2的内壁固定连接，滑动杆71滑动连接有滑块72，滑块72的侧壁固定连接有支撑弹簧73，支撑弹簧73与滑动杆71套接，滑块72的侧壁固定连接有托板74，托板74的表面设置有磁贴75，托板74的侧壁固定连接有拉块76，顶盖2的顶部设置有观察窗9，观察窗9与托板74相对应。在顶盖2内设置展示装置7，拉动拉块76，带动托板74运动，带动滑块72运动，增加支撑弹簧73的弹性势能，可以将需要记忆的英语小卡片，放置到托板74上，并利用磁贴75进行固定，松开拉块76，支撑弹簧73弹性势能转化为动能，带动托板74进行复位，学生通过观察窗9，即可进行单词记忆，配合白板4便于学生进行记忆，提高学习效率。实施例3：请参阅图3，一种英语学习文具盒，与实施例1基本相同，更进一步的是，底壳1的底部固定连接有保护装置8，保护装置8包括播放器81，播放器81的两侧底部固定连接有固定块82，固定块82滑动连接有运动杆83，运动杆83的顶部固定连接有挡块84，运动杆83远离挡块84的一端固定连接有底块85，底块85的顶部固定连接有压缩弹簧86，压缩弹簧86与运动杆83套接，底块85的底部固定连接有底板87，播放器81的底部固定连接有第一连接块88，第一连接块88的底部固定连接有缓冲弹簧89，缓冲弹簧89的底部固定连接有第二连接块810，第二连接块810与底板87固定连接。在底壳1底部设置保护装置8，播放器81可以播放英语学习资料，当整体向下放置或移动时，底板87与桌面相接触，带动第二连接块810运动，增加缓冲弹簧89的弹性势能，带动底块85运动，带动运动杆83运动，增加压缩弹簧86的弹性势能，进行减震，提高对播放器81的保护，提高整体的使用寿命。以上所述；仅为本技术较佳的具体实施方式；但本技术的保护范围并不局限于此；任何熟悉本
的技术人员在本实本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语学习文具盒，包括底壳（1），其特征在于：所述底壳（1）的顶部通过铰链转动连接有顶盖（2），所述顶盖（2）与底壳（1）远离铰链的一侧设置有卡扣（3），所述底壳（1）的表面设置有白板（4），所述底壳（1）的底部固定连接有支撑腿（5），所述支撑腿（5）的底部固定连接有底座（6），所述顶盖（2）的内部设置有展示装置（7）。/n

【技术特征摘要】
1.一种英语学习文具盒，包括底壳（1），其特征在于：所述底壳（1）的顶部通过铰链转动连接有顶盖（2），所述顶盖（2）与底壳（1）远离铰链的一侧设置有卡扣（3），所述底壳（1）的表面设置有白板（4），所述底壳（1）的底部固定连接有支撑腿（5），所述支撑腿（5）的底部固定连接有底座（6），所述顶盖（2）的内部设置有展示装置（7）。


2.根据权利要求1所述的一种英语学习文具盒，其特征在于：所述展示装置（7）包括滑动杆（71），所述滑动杆（71）与顶盖（2）的内壁固定连接，所述滑动杆（71）滑动连接有滑块（72），所述滑块（72）的侧壁固定连接有支撑弹簧（73），所述支撑弹簧（73）与滑动杆（71）套接，所述滑块（72）的侧壁固定连接有托板（74），所述托板（74）的表面设置有磁贴（75），所述托板（74）的侧壁固定连接有拉块（76），所述顶盖（2）的顶部设...

【专利技术属性】
技术研发人员：王矗，王敏，刘飞，徐亮亮，
申请(专利权)人：王矗，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23