一种汽车空调实训展示台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种汽车空调实训展示台，包括底板，所述底板上安装有操控台和展示板，所述操控台与所述展示板之间设置有空调组件容纳腔，所述空调组件容纳腔内设置有组件安装机构，所述组件安装机构包括设置在所述底板上的安装板，所述安装板上插接有安装台，所述安装台上表面设置有夹持机构，所述安装台向下设置有支脚，所述支脚底部安装有凸块，所述支脚底部向外还连接有锁止块，所述锁止块上贯通设置有第一螺纹孔，所述安装板上均布有孔组，所述孔组包括与所述凸块配合的凹槽以及与所述第一螺纹孔正对设置的第二螺纹孔，两个所述支脚之间的距离是两个相邻所述孔组之间距离的整数倍。本实用新型专利技术具有通用、使用范围广、互换性强的优点。

【技术实现步骤摘要】
一种汽车空调实训展示台
本技术涉及汽修实训领域，尤其涉及一种汽车空调实训展示台。
技术介绍
随着科学技术的进步，国外汽车类教学实验设备在智能化、精密化、综合化方面将有进一步的发展，应用新技术开拓新的实验领域，研制新的实验设备将是未来国外在该领域的发展趋势。此外，汽车教学设备作为一种非标准化产品，其技术性能等指标往往由厂家自行决定，造成技术水平不一、层次参差不齐的局面。汽车空调实训是对汽车空调基础结构了解、故障排除操作的重要实训项目，现阶段基本采用空调实训台来实现，现有的汽车空调实训台没有厂家自行决定，造成技术水平不一、层次参差不齐的局面，同时，在实训基地或实训场地内有很多结构不一，结构不一的实训台，由于不同车型、不同性能的空调存在，导致实训台在摆放空调组件的时候造成不匹配的现象，因此在同一实训场地具有多种实训台，或者同一实训场地缺少某种类型空调的实训台。
技术实现思路
针对上述现有技术的不足，本专利申请所要解决的技术问题是：如何提供一种通用、使用范围广、可随时替换的汽车空调实训展示台。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种汽车空调实训展示台，包括底板，所述底板上安装有操控台和展示板，所述操控台与所述展示板之间设置有空调组件容纳腔，所述空调组件容纳腔内设置有组件安装机构，所述组件安装机构包括设置在所述底板上的安装板，所述安装板上插接有安装台，所述安装台上表面设置有夹持机构，所述安装台向下设置有支脚，所述支脚底部安装有凸块，所述支脚底部向外还连接有锁止块，所述锁止块上贯通设置有第一螺纹孔，所述安装板上均布有孔组，所述孔组包括与所述凸块配合的凹槽以及与所述第一螺纹孔正对设置的第二螺纹孔，两个所述支脚之间的距离是两个相邻所述孔组之间距离的整数倍。这样，可以根据不同空调组件的吃醋，选取与之形状或大小匹配的安装板，通过夹持机构将空调组件固定在安装台上，将安装台插接在安装板上，插接时，根据空调组件之间不同的大小以及形状关系，选取适当摆放位置，使得不同组件之间在安装板上可以摆放适当，将凸块插入对应的凹槽中，通过螺栓对第一螺纹孔和第二螺纹孔进行连接，使得锁止块能够将安装台和安装板实现位置固定，防止在使用过程中发生位置移动，保障使用效果，在实训过程中，可以模拟不同空调组件的识别训练、空调组件之间的连接方式并将空调组件与操控台进行电性连接，通过操控台进行空调电路方面相关的训练模拟，展示板用于展示相关空调电路的原理图，便于学习理解。作为优化，所述夹持机构包括至少三个设置在所述安装台上表面的滑槽，每个所述滑槽内转动安装有丝杠，所述丝杠上配合有螺母，所述螺母与所述滑槽滑动配合，所述螺母与夹板固定连接，所述夹板滑动设置在所述安装台上表面，所述丝杠向外连接有手轮。这样，可以通过转动手轮，调节夹板与空调组件之间的距离，多个夹板对空调之间进行夹持，保障了安装的稳定性，同时可以根据不同夹板的位置调节，改变空调组件在安装台上的对应位置。作为优化，所述支脚向上设置有转轴，所述安装台下表面正对所述转轴设置有圆槽，所述转轴与所述圆槽之间通过轴承连接。这样，能够调节支脚绕着圆轴的旋转方向，可以使得安装台下方的支脚能够朝向一致，即锁止块和支脚支架的位置关系一致，这样就能够保障安装板上的孔组结构一致，不会出现第二螺纹孔相对于凹槽的位置关系变换的情况出现，保障了孔组结构的一致性，降低了安装板的生产难度。作为优化，所述安装板一体铸造成型。这样，可以在安装板的生产过程中提升效率，避免后期钻孔、打孔的操作，降低了生产成本。作为优化，所述展示板上设置有磁铁。这样，可以根据不同型号的空调更换与之匹配的电路原理图，互换性强，相对于一次性的刻印，具有更广泛的通用性。作为优化，所述底板下方设置有万向轮，所述万向轮上安装制动片。这样，可以实现整体的移动，并通过制动片对整体进行一个锁止，方便操作。有益效果：本方案能够实现不同空调组件安装在展示台上，解决了同一展示台能够适用于不同型号的空调、不同类型的空调组件，使其能够根据自身的结构形状，合理规范的摆放在展示台内，具有较强的通用性和互相性。附图说明：图1为本方案所述汽车空调实训展示台的结构示意图。图2为图1中安装板与安装台的配合示意图。图3为图1中安装台的底部示意图。图4为图3中安装台与支脚的配合示意图。图5为图1中夹持机构的机构示意图(其中，夹板为画出)。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-图5，一种汽车空调实训展示台，包括底板1，所述底板1上安装有操控台11和展示板12，所述操控台11与所述展示板12之间设置有空调组件容纳腔，所述空调组件容纳腔内设置有组件安装机构，所述组件安装机构包括设置在所述底板1上的安装板13，所述安装板13上插接有安装台14，所述安装台14上表面设置有夹持机构，所述安装台14向下设置有支脚15，所述支脚15底部安装有凸块16，所述支脚15底部向外还连接有锁止块17，所述锁止块17上贯通设置有第一螺纹孔18，所述安装板14上均布有孔组，所述孔组包括与所述凸块16配合的凹槽19以及与所述第一螺纹孔18正对设置的第二螺纹孔2，两个所述支脚15之间的距离是两个相邻所述孔组之间距离的整数倍。这样，可以根据不同空调组件的吃醋，选取与之形状或大小匹配的安装板，通过夹持机构将空调组件固定在安装台上，将安装台插接在安装板上，插接时，根据空调组件之间不同的大小以及形状关系，选取适当摆放位置，使得不同组件之间在安装板上可以摆放适当，将凸块插入对应的凹槽中，通过螺栓对第一螺纹孔和第二螺纹孔进行连接，使得锁止块能够将安装台和安装板实现位置固定，防止在使用过程中发生位置移动，保障使用效果，在实训过程中，可以模拟不同空调组件的识别训练、空调组件之间的连接方式并将空调组件与操控台进行电性连接，通过操控台进行空调电路方面相关的训练模拟，展示板用于展示相关空调电路的原理图，便于学习理解。本实施例中，所述夹持机构包括至少三个设置在所述安装台14上表面的滑槽21，每个所述滑槽21内转动安装有丝杠22，所述丝杠22上配合有螺母23，所述螺母23与所述滑槽21滑动配合，所述螺母23与夹板24固定连接，所述夹板24滑动设置在所述安装台14上表面，所述丝杠22向外连接有手轮25。这样，可以通过转动手轮，调节夹板与空调组件之间的距离，多个夹板对空调之间进行夹持，保障了安装的稳定性，同时可以根据不同夹板的位置调节，改变空调组件在安装台上的对应位置。本实施例中，所述支脚15向上设置有转轴26，所述安装台14下表面正对所述转轴26设置有圆槽，所述转轴26与所述圆槽之间通过轴承27连接。这样，能够调节支脚绕着圆轴的旋转方向，可以使得安装台下方的支脚能够朝向一致，即锁止块和支脚支本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种汽车空调实训展示台，其特征在于：包括底板，所述底板上安装有操控台和展示板，所述操控台与所述展示板之间设置有空调组件容纳腔，所述空调组件容纳腔内设置有组件安装机构，所述组件安装机构包括设置在所述底板上的安装板，所述安装板上插接有安装台，所述安装台上表面设置有夹持机构，所述安装台向下设置有支脚，所述支脚底部安装有凸块，所述支脚底部向外还连接有锁止块，所述锁止块上贯通设置有第一螺纹孔，所述安装板上均布有孔组，所述孔组包括与所述凸块配合的凹槽以及与所述第一螺纹孔正对设置的第二螺纹孔，两个所述支脚之间的距离是两个相邻所述孔组之间距离的整数倍。/n

【技术特征摘要】
1.一种汽车空调实训展示台，其特征在于：包括底板，所述底板上安装有操控台和展示板，所述操控台与所述展示板之间设置有空调组件容纳腔，所述空调组件容纳腔内设置有组件安装机构，所述组件安装机构包括设置在所述底板上的安装板，所述安装板上插接有安装台，所述安装台上表面设置有夹持机构，所述安装台向下设置有支脚，所述支脚底部安装有凸块，所述支脚底部向外还连接有锁止块，所述锁止块上贯通设置有第一螺纹孔，所述安装板上均布有孔组，所述孔组包括与所述凸块配合的凹槽以及与所述第一螺纹孔正对设置的第二螺纹孔，两个所述支脚之间的距离是两个相邻所述孔组之间距离的整数倍。


2.根据权利要求1所述的一种汽车空调实训展示台，其特征在于，所述夹持机构包括至少三个设置在所述安装台上表面的滑槽，每个所...

【专利技术属性】
技术研发人员：周海晶，何守亮，刘海洋，徐侥幸，撖韶峰，
申请(专利权)人：重庆旅游职业学院，
类型：新型
国别省市：重庆;50