高数几何图形展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了高数几何图形展示装置，包括展示箱和旋转板，所述展示箱的内侧壁固定连接有隔板，所述展示箱的内底壁设置有电机，所述电机的输出端设置有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮的侧面啮合有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮的上表面通过转轴固定连接有第一齿片，所述第一齿片的侧面内核有第二齿片。该高数几何图形展示装置，通过电机、第一锥齿轮、第二锥齿轮、第一齿片、第二齿片和立体模型的设置，电机运转，在第一锥齿轮和第二锥齿轮的传动下，第一齿片会带动第二齿片和立体模型转动，能够让学生观察到立体模型的各个面，对立体结构有更加充分的理解，增强学生们的立体感。

【技术实现步骤摘要】
高数几何图形展示装置
本技术涉及数学教学辅助装置
，具体为高数几何图形展示装置。
技术介绍
通过数学立体模型教学，可以使学员更生动的了解数学的来龙去脉，数学模型能够提供一种思考、描述、处理、解决问题的模式。现有的高数立体模型教学中通常使用的，一是由教师手持立体模型进行教学，这样便会形成教室比较靠后的学生无法清晰的观察到模型组建结构，而且教学比较枯燥学生学习的兴趣也比较低下，二是通过投影仪的方式展示灵体模型的图片，由于照片是静止的，且都是通过某一个角度进行拍摄的，这样图片看起来比较单一无法充分的展示出模型的菱角和其立体视觉感，因此上述两种方法都无法充分完整且真实的展示数学立体模型，从而降低教学质量，很不利于教学。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了高数几何图形展示装置，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：高数几何图形展示装置，包括展示箱和旋转板，所述展示箱的内侧壁固定连接有隔板，所述展示箱的内底壁设置有电本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.高数几何图形展示装置，包括展示箱(1)和旋转板(2)，其特征在于：所述展示箱(1)的内侧壁固定连接有隔板(3)，所述展示箱(1)的内底壁设置有电机(4)，所述电机(4)的输出端设置有第一锥齿轮(5)，所述第一锥齿轮(5)的侧面啮合有第二锥齿轮(6)，所述第二锥齿轮(6)的上表面通过转轴固定连接有第一齿片(7)，所述第一齿片(7)的侧面内核有第二齿片(8)，所述第二齿片(8)的上表面通过转轴固定连接有旋转板(2)，所述旋转板(2)的上表面固定连接有支撑杆(9)，所述支撑杆(9)的顶端插接有升降杆(10)，所述升降杆(10)的顶端设置有立体模型(11)，所述隔板(3)的上表面设置有储物槽(12...

【技术特征摘要】
1.高数几何图形展示装置，包括展示箱(1)和旋转板(2)，其特征在于：所述展示箱(1)的内侧壁固定连接有隔板(3)，所述展示箱(1)的内底壁设置有电机(4)，所述电机(4)的输出端设置有第一锥齿轮(5)，所述第一锥齿轮(5)的侧面啮合有第二锥齿轮(6)，所述第二锥齿轮(6)的上表面通过转轴固定连接有第一齿片(7)，所述第一齿片(7)的侧面内核有第二齿片(8)，所述第二齿片(8)的上表面通过转轴固定连接有旋转板(2)，所述旋转板(2)的上表面固定连接有支撑杆(9)，所述支撑杆(9)的顶端插接有升降杆(10)，所述升降杆(10)的顶端设置有立体模型(11)，所述隔板(3)的上表面设置有储物槽(12)。


2.根据权利要求1所述的高数几何图形展示装置，其特征在于：所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：桑金玲，王革，
申请(专利权)人：桑金玲，
类型：新型
国别省市：辽宁;21