多功能训练手套制造技术

本实用新型专利技术属于康复辅助工具技术领域，具体涉及多功能训练手套，包括手套，手套包括手指部、手掌部和手腕部，其特征在于：所述手腕部的手背面设有可调调节扣，所述手掌部上靠近大拇指的侧面设有开口，开口上固接有拉链；所述手掌部的手心面固接有大鱼际粘贴部和小鱼际粘贴部，所述大鱼际粘贴部和小鱼际粘贴部分别可拆卸连接有大鱼际魔术贴和小鱼际魔术贴；所述手指部的指腹面固接有手指粘贴部，手指粘贴部上可拆卸连接有手指魔术贴，本实用新型专利技术有效的解决了现有技术中手指康复训练装置存在的不利于双手的功能训练以及不能满足手部全面训练需求的问题。

【技术实现步骤摘要】
多功能训练手套
本技术属于康复辅助工具
，具体涉及多功能训练手套。
技术介绍
手是人类日常生活中使用频率较高的肢体部位之一，为了帮助早日康复，在治疗过程中需要患者进行康复训练；目前针对手指康复训练的康复训练装置，多利用的支具或石膏，虽然可以固定手，同时限制的手的使用，不利于儿童的双手进行功能训练，且患者训练过程中易感枯燥，产生疲倦、疲劳、厌烦等一系列情绪，不能满足手部全面训练的需求，综上所述，现有技术中的手指康复训练装置存在不利于双手的功能训练以及不能满足手部全面训练需求的问题，因此，急需一种多功能训练手套。
技术实现思路
针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本技术提供了多功能训练手套，有效的解决了现有技术中手指康复训练装置存在的不利于双手的功能训练以及不能满足手部全面训练需求的问题。为实现上述目的，本技术采用以下技术方案：多功能训练手套，包括手套，手套包括手指部、手掌部和手腕部，所述手腕部的手背面设有可调调节扣，所述手掌部上靠近大拇指的侧面设有开口，开口上固接有固定结构；所述手掌部的手心面固接有大鱼际粘贴部和小鱼际粘贴部，所述大鱼际粘贴部和小鱼际粘贴部分别可拆卸连接有大鱼际魔术贴和小鱼际魔术贴；所述手指部的指腹面固接有手指粘贴部，手指粘贴部上可拆卸连接有手指魔术贴。进一步地，所述可调调节扣包括与手腕部的背面固接的固定带，固定带的一端与手腕部的手背面固接，固定带的另一端穿过塑料调节扣并与手腕部的背面固接；所述塑料调节口还连接有调节带，调节带的一端与手腕部的手心面固接，调节带的另一端穿过塑料调节扣为自由端。进一步地，所述手指部包括拇指部、食指部、中指部、无名指部和小指部，所述拇指部靠近食指部的一侧可拆卸连接有毛面魔术贴，食指部靠近拇指部的一侧可拆卸连接有刺面魔术贴。进一步地，所述毛面魔术贴和刺面魔术贴还分别设置于食指部和中指部、中指部和无名指部以及无名指和小指部的侧面。进一步地，所述手指部的指背上固接有训练粘贴部，训练粘贴部可拆卸连接有训练皮筋。进一步地，所述训练皮筋包括多种拉力不同的训练皮筋，不同拉力的训练皮筋的宽度不同。进一步地，所述固定结构为拉链。进一步地，所述固定结构为固定魔术贴。进一步地，所述手套的材质为透气的全棉帆布。与现有技术相比，本技术的有益效果为：本技术结构新颖，构思巧妙，操作方便，通过可调调节扣的设置保证将手套固定在手上；通过拉链的设置保证手套在穿戴过程中容易戴上和取下；通过训练皮筋的设置保证患者在使用本手套时能够训练手指屈伸；通过毛面魔术贴合刺面魔术贴的设置保证患者在使用本手套时可以锻炼手指之间的分离。附图说明图1为本技术实施例1的第一轴测图；图2为本技术实施例2的第二轴测图；图3为本技术手心面的正视图；图4为本技术训练粘贴部的轴测图；图5为本技术可调调节扣的轴测图；图6为本技术刺面魔术贴的轴测图；图7为本技术实施例2的轴测图；图中：1、手腕部；2、可调调节扣；3、手掌部；4、训练皮筋；5、手指部；6、小鱼际魔术贴；7、拉链；8、大鱼际魔术贴；9、手指魔术贴；10、大鱼际粘贴部；11、小鱼际粘贴部；12、手指粘贴部；13、训练粘贴部；14、固定带；15、塑料调节扣；16、调节带；17、刺面魔术贴；18、固定魔术贴。具体实施方式实施例1如图2和图3所示，多功能训练手套，包括手套，手套包括手指部5、手掌部3和手腕部1，所述手腕部1的手背面设有可调调节扣2，所述手掌部3上靠近大拇指的侧面设有开口，开口上固接有固定结构；所述手掌部3的手心面固接有大鱼际粘贴部10和小鱼际粘贴部11，所述大鱼际粘贴部10和小鱼际粘贴部11分别可拆卸连接有大鱼际魔术贴8和小鱼际魔术贴6；所述手指部5的指腹面固接有手指粘贴部12，手指粘贴部12上可拆卸连接有手指魔术贴9。本技术在使用时，医护人员首先通过固定结构将手套的手心面和手背面分开，再将手套套在儿童的手上使用固定结构把手套固定，然后控制可调调节扣2将手套牢固地固定在儿童的手上，完成手套的佩戴；当需要儿童训练支撑能力时，在大鱼际粘贴部10和小鱼际粘贴部11分别连接大鱼际魔术贴8和小鱼际魔术贴6，然后儿童使用手套在训练室进行康复训练，康复室的地面上设有与大鱼际魔术贴8和小鱼际魔术贴6相配合的魔术贴；当需要儿童训练抓握能力时，在手指粘贴部12连接手指魔术贴9，然后儿童使用手套对玩具或者圆柱形物体进行抓握，玩具和圆柱形物体上设有与手指魔术贴9相配合的魔术贴。如图5所示，所述可调调节扣2包括与手腕部1的手心面固接的固定带14，固定带14的一端与手腕部1的手背面固接，固定带14的另一端穿过塑料调节扣15并与手腕部1的背面固接；所述塑料调节扣15还连接有调节带16，调节带16的一端与手腕部1的手心面固接，调节带16的另一端穿过塑料调节扣15为自由端。本技术在使用时，拉动调节带16的自由端，调节带16拉动塑料调节扣15，塑料调节扣15通过固定带14拉动手腕部1；通过可调调节带16对手套的手腕部1拉紧，保证手套牢固地固定在儿童的手上。如图6所示，所述手指部5包括拇指部、食指部、中指部、无名指部和小指部，所述拇指部靠近食指部的一侧可拆卸连接有毛面魔术贴，食指部靠近拇指部的一侧可拆卸连接有刺面魔术贴17；所述毛面魔术贴和刺面魔术贴17还分别设置于食指部和中指部、中指部和无名指部以及无名指和小指部的侧面。本技术在使用时，当需要儿童锻炼手指间的分离能力时，在手指部5中各个手指的侧面分别连接毛面魔术贴和刺面魔术贴17，毛面魔术贴和刺面魔术贴17相配合锻炼儿童各个手指分离的能力，保证儿童在使用本手套时能够横向训练。如图1和图4所示，所述手指部5的指背上固接有训练粘贴部13，训练粘贴部13可拆卸连接有训练皮筋4；所述训练皮筋4包括多种拉力不同的训练皮筋4，不同拉力训练皮筋4的宽度不同。本技术在使用时，当儿童需要锻炼手指的屈伸能力时，医护人员根据儿童情况判断所需的训练强度，选择合适的训练皮筋4，在训练粘贴部13上连接训练皮筋4；通过训练皮筋4的设置，保证儿童在使用本手套时能够锻炼儿童手指屈伸的能力。如图2所示，所述固定结构为拉链7。本技术在使用时，医护人员先拉开拉链7，将手套的手背面和手心面分离，把手套戴在儿童的手上后，拉上拉链7完成手套的佩戴。所述手套的材质为透气的全棉帆布。本技术在使用时，儿童在使用本手套进行训练时，透气的全棉帆布提高儿童训练过程的舒适性。本技术的工作过程为：本技术在使用时，医护人员首先拉开拉链7将手套的手心面和手背面分开，再将手套套在儿童的手上拉上拉链7，然后拉动调节带16的自由端，调节带16拉动塑料调节扣15，塑料调节扣15通过固定带14拉动手腕部1，保证手套牢固地固定在儿童的手上手套牢固地固定在儿童本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.多功能训练手套，包括手套，手套包括手指部(5)、手掌部(3)和手腕部(1)，其特征在于：所述手腕部(1)的手背面设有可调调节扣(2)，所述手掌部(3)上靠近大拇指的侧面设有开口，开口上固接有固定结构；所述手掌部(3)的手心面固接有大鱼际粘贴部(10)和小鱼际粘贴部(11)，所述大鱼际粘贴部(10)和小鱼际粘贴部(11)分别可拆卸连接有大鱼际魔术贴(8)和小鱼际魔术贴(6)；所述手指部(5)的指腹面固接有手指粘贴部(12)，手指粘贴部(12)上可拆卸连接有手指魔术贴(9)。/n

【技术特征摘要】
1.多功能训练手套，包括手套，手套包括手指部(5)、手掌部(3)和手腕部(1)，其特征在于：所述手腕部(1)的手背面设有可调调节扣(2)，所述手掌部(3)上靠近大拇指的侧面设有开口，开口上固接有固定结构；所述手掌部(3)的手心面固接有大鱼际粘贴部(10)和小鱼际粘贴部(11)，所述大鱼际粘贴部(10)和小鱼际粘贴部(11)分别可拆卸连接有大鱼际魔术贴(8)和小鱼际魔术贴(6)；所述手指部(5)的指腹面固接有手指粘贴部(12)，手指粘贴部(12)上可拆卸连接有手指魔术贴(9)。


2.如权利要求1所述的多功能训练手套，其特征在于：所述可调调节扣(2)包括与手腕部(1)的手背面固接的固定带(14)，固定带(14)的一端与手腕部(1)的背面固接，固定带(14)的另一端穿过塑料调节扣(15)并与手腕部(1)的背面固接；所述塑料调节扣(15)还连接有调节带(16)，调节带(16)的一端与手腕部(1)的手心面固接，调节带(16)的另一端穿过塑料调节扣(15)为自由端。


3.如权利要求1所述的多功能训练手套，其特征在于：所述手指部(...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴德萍，吴德，
申请(专利权)人：安徽医科大学第一附属医院，
类型：新型
国别省市：安徽;34