一种英语专业单词辅助记忆装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种英语专业单词辅助记忆装置，包括盒体，盒体的顶部通过第一转轴活动连接有盒盖，盒体的内部固定连接有存放台，存放台上开设有存放槽，存放槽的内部放置有字母卡片，盒体的内部固定连接有透明展示罩，透明展示罩的内部固定连接有隔板，盒盖的内部固定安装有电子显示屏和摄像头，且摄像头位于电子显示屏的顶部，盒盖的内部固定安装有两个扬声器。本实用新型专利技术涉及单词辅助记忆技术领域，具体是提供了一种英语专业单词辅助记忆装置，本方案通过设置有存放台和存放槽等，使得本英语专业单词辅助记忆装置具有结构较为简单，制造成本不高，且学习英语单词的效果较好等优点。

【技术实现步骤摘要】
一种英语专业单词辅助记忆装置
本技术涉及单词辅助记忆
，具体是指一种英语专业单词辅助记忆装置。
技术介绍
英语是一种西日耳曼语，在中世纪早期的英国最早被使用，并最终因其旧有殖民地广阔而成为世界使用面积最广的语言，随着英语的广泛使用，我国开设了英语专业，而英语单词成为英语专业的学生必须要学习的对象，有的英语单词字母较多，且不易被学生记住，困扰着广大莘莘学子，因此，英语专业的学生在学习英语时可以用到英语专业单词辅助记忆装置。但是现有的英语专业单词辅助记忆装置存在着结构较为复杂，制造成本较高，且学习英语单词效果较差等问题。
技术实现思路
针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本技术提供一种英语专业单词辅助记忆装置。本技术采取的技术方案如下：本技术一种英语专业单词辅助记忆装置，包括盒体，所述盒体的顶部通过第一转轴活动连接有盒盖，所述盒体的内部固定连接有存放台，所述存放台上开设有存放槽，便于对字母卡片进行存放，所述存放槽的内部放置有字母卡片，所述盒体的内部固定连接有透明展示罩，便于学生对字母卡片进行观看，所述透明展示罩的内部固定连接有隔板，将一个个字母卡片分隔开来，便于学生对英语单词进行识读，所述盒盖的内部固定安装有电子显示屏和摄像头，电子显示屏的设置，便于对单词的汉语意思及其用法进行显示，摄像头的设置，便于对字母卡片进行图像扫描，且所述摄像头位于电子显示屏的顶部，所述盒盖的内部固定安装有两个扬声器，便于对英语单词进行读取，从而更有利于学生对英语单词的学习，且所述扬声器分别位于电子显示屏的两侧，所述盒体的内部开设有两个安装槽，两个所述安装槽的内部分别固定安装有蓄电源和处理器，所述扬声器与摄像头电性连接，所述摄像头与电子显示屏电性连接，所述电子显示屏与处理器电性连接。进一步地，所述盒体的两侧固定连接有凸台，所述凸台的一侧螺纹连接有连接柱，两个所述连接柱之间固定连接有背带，便于学生对本英语专业单词辅助记忆装置进行携带。进一步地，所述盒盖的正面通过第二转轴活动连接有锁紧片，所述锁紧片的两侧均开设有卡槽，防止字母卡片从盒体的内部漏出而造成丢失。进一步地，所述盒体的正面开设有两个凹槽，两个所述凹槽的内部均固定连接有弹簧，所述弹簧的一端固定连接有卡块，所述卡块与卡槽卡合连接，便于学生对盒体与盒盖进行闭合。进一步地，所述盒体的底部固定连接有防滑垫，所述卡块上和字母卡片上均固定连接有拨片，便于学生对卡块进行移动和对字母卡片进行拿取。进一步地，所述盒盖的内部固定安装有控制开关，所述处理器通过控制开关与蓄电源电性连接，便于工作人员对电子显示屏、摄像头、扬声器和处理器的工作状态进行控制。采用上述结构本技术取得的有益效果如下：本方案通过设置有存放台、存放槽、字母卡片、透明展示罩、隔板、电子显示屏、摄像头、扬声器、安装槽、蓄电源、处理器和控制开关，使得本英语专业单词辅助记忆装置具有结构较为简单，制造成本不高，且学习英语单词的效果较好等优点。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1为本技术一种英语专业单词辅助记忆装置的结构示意图；图2为本技术一种英语专业单词辅助记忆装置的俯视结构示意图；图3为本技术一种英语专业单词辅助记忆装置图1中A处的放大结构示意图。其中，1、盒体，2、盒盖，3、存放台，4、字母卡片，5、透明展示罩，6、隔板，7、电子显示屏，8、摄像头，9、扬声器，10、蓄电源，11、处理器，12、凸台，13、连接柱，14、背带，15、锁紧片，16、弹簧，17、卡块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。需要说明的是，下面描述中使用的词语“前”、“后”、“左”、“右”、“上”和“下”指的是附图中的方向，词语“内”和“外”分别指的是朝向或远离特定部件几何中心的方向。如图1-3所示，本技术一种英语专业单词辅助记忆装置，包括盒体1，所述盒体1的顶部通过第一转轴活动连接有盒盖2，所述盒体1的内部固定连接有存放台3，所述存放台3上开设有存放槽，所述存放槽的内部放置有字母卡片4，所述盒体1的内部固定连接有透明展示罩5，所述透明展示罩5的内部固定连接有隔板6，所述盒盖2的内部固定安装有电子显示屏7和摄像头8，且所述摄像头8位于电子显示屏7的顶部，所述盒盖2的内部固定安装有两个扬声器9，且所述扬声器9分别位于电子显示屏7的两侧，所述盒体1的内部开设有两个安装槽，两个所述安装槽的内部分别固定安装有蓄电源10和处理器11，所述扬声器9与摄像头8电性连接，所述摄像头8与电子显示屏7电性连接，所述电子显示屏7与处理器11电性连接。所述盒体1的两侧固定连接有凸台12，所述凸台12的一侧螺纹连接有连接柱13，两个所述连接柱13之间固定连接有背带14，所述盒盖2的正面通过第二转轴活动连接有锁紧片15，所述锁紧片15的两侧均开设有卡槽，所述盒体1的正面开设有两个凹槽，两个所述凹槽的内部均固定连接有弹簧16，所述弹簧16的一端固定连接有卡块17，所述卡块17与卡槽卡合连接，所述盒体1的底部固定连接有防滑垫，所述卡块17上和字母卡片4上均固定连接有拨片，所述盒盖2的内部固定安装有控制开关，所述处理器11通过控制开关与蓄电源10电性连接。具体使用时，首先学生在学习一个新的英语单词时，先默念几遍，并尝试着记住该英语单词的拼写、发音、汉语意思及其用法，然后学生从存放槽的内部取出相应的构成该英语单词的字母卡片4，并按照单词的拼写顺序，将各个字母卡片4反面朝上由左至右依次放置到透明展示罩5中，待一段时间之后，学生自己尝试着是否可以记起该英语单词的拼写、发音、汉语意思及其用法，如果忘记了，则将字母卡片4一个个翻转过来，对其进行重新记忆，如果记住了，这一步则是对其进行验证，然后按下控制开关，摄像头8获得字母卡片4的图片信息，并将信号传递给处理器11，处理器11将信号传递给电子显示屏7和扬声器9，电子显示屏7对该英语单词的汉语意思及其用法进行显示，扬声器9则发出该英语单词的声音，凸台12一侧螺纹连接的连接柱13以及两个连接柱13之间固定连接的背带14，便于学生对本英语专业单词辅助记忆装置进行携带，两个凹槽内部固定连接的弹簧16以及在弹簧16一端固定连接的卡块17，便于学生对盒体1与盒盖2进行闭合。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语专业单词辅助记忆装置，包括盒体，其特征在于：所述盒体的顶部通过第一转轴活动连接有盒盖，所述盒体的内部固定连接有存放台，所述存放台上开设有存放槽，所述存放槽的内部放置有字母卡片，所述盒体的内部固定连接有透明展示罩，所述透明展示罩的内部固定连接有隔板，所述盒盖的内部固定安装有电子显示屏和摄像头，且所述摄像头位于电子显示屏的顶部，所述盒盖的内部固定安装有两个扬声器，且所述扬声器分别位于电子显示屏的两侧，所述盒体的内部开设有两个安装槽，两个所述安装槽的内部分别固定安装有蓄电源和处理器，所述扬声器与摄像头电性连接，所述摄像头与电子显示屏电性连接，所述电子显示屏与处理器电性连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种英语专业单词辅助记忆装置，包括盒体，其特征在于：所述盒体的顶部通过第一转轴活动连接有盒盖，所述盒体的内部固定连接有存放台，所述存放台上开设有存放槽，所述存放槽的内部放置有字母卡片，所述盒体的内部固定连接有透明展示罩，所述透明展示罩的内部固定连接有隔板，所述盒盖的内部固定安装有电子显示屏和摄像头，且所述摄像头位于电子显示屏的顶部，所述盒盖的内部固定安装有两个扬声器，且所述扬声器分别位于电子显示屏的两侧，所述盒体的内部开设有两个安装槽，两个所述安装槽的内部分别固定安装有蓄电源和处理器，所述扬声器与摄像头电性连接，所述摄像头与电子显示屏电性连接，所述电子显示屏与处理器电性连接。


2.根据权利要求1所述的一种英语专业单词辅助记忆装置，其特征在于：所述盒体的两侧固定连接有凸台，所述凸台的一侧螺纹连接有连接柱...

【专利技术属性】
技术研发人员：何玉，
申请(专利权)人：何玉，
类型：新型
国别省市：江西;36