一种具有纸张夹紧固定功能的广告设计教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术教学装置技术领域，具体为一种具有纸张夹紧固定功能的广告设计教学装置，包括轮子和卡块，所述轮子的上方设置有底座，且底座的顶部设置有套杆，并且套杆的内部设置有升降杆，所述卡块安装于升降杆的边侧，所述升降杆顶部设置有第一转轴，且第一转轴的顶部安装有支杆，并且支杆的顶部安装有磁板，所述磁板的顶部设置有拉柄，且拉柄的两侧设置有压杆，所述磁板的底部设置有支板，且支板的上方安装有磁铁，所述卡块的尾部设置有第一弹簧。该具有纸张夹紧固定功能的广告设计教学装置设置有转杆，转杆通过第二弹簧与第二转轴之间构成旋转结构，从而使教学装置便于纸张的放置，避免在教学过程中由于纸张无法固定在磁板上，影响教学进度。

【技术实现步骤摘要】
一种具有纸张夹紧固定功能的广告设计教学装置
本技术教学装置
，具体为一种具有纸张夹紧固定功能的广告设计教学装置。
技术介绍
在信息技术飞速发展的今天，教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。现有的市面上的教学装置不便于纸张的防止与固定，从而导致教学过程中纸张放置容易掉落，进而使教学进度的受到影响，为此本案设计一种具有纸张夹紧固定功能的广告设计教学装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种具有纸张夹紧固定功能的广告设计教学装置，以解决上述
技术介绍
中提现有的市面上的教学装置不便于纸张的防止与固定，从而导致教学过程中纸张放置容易掉落，进而使教学进度受到影响的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种具有纸张夹紧固定功能的广告设计教学装置，包括轮子和卡块，所述轮子的上方设置有底座，且底座的顶部设置有套杆，并且套杆的内部设置有升降杆，所述卡块安装于升降杆的边侧，所述升降杆顶部设置有第一转轴，且第一转轴的顶部安装有支杆，并且支杆的顶部安装有磁板，所述磁板的顶部设置有拉柄，且拉柄的两侧设置有压杆，所述磁板的底部设置有支板，且支板的上方安装有磁铁，所述卡块的尾部设置有第一弹簧，所述压杆的上方安装有第二弹簧，且第二弹簧的内部设置有第二转轴，并且第二转轴的边侧安装有转杆。优选的，所述底座与套杆之间为一体化设置，且底座通过套杆与升降杆之间构成升降结构。优选的，所述卡块沿升降杆的竖直方向等距离分布，且升降杆通过卡块与套杆之间构成卡合结构。优选的，所述磁板通过第一转轴与升降杆之间构成旋转结构，且磁铁的底部与磁板的外部紧密贴合优选的，所述第一弹簧与卡块之间为一体化设置，且卡块通过第一弹簧与升降杆之间构成滑动结构。优选的，所述转杆通过第二弹簧与第二转轴之间构成旋转结构，且第二弹簧的中心线与第二转轴的中心线相互重合。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、该具有纸张夹紧固定功能的广告设计教学装置设置有升降杆，底座通过套杆与升降杆之间构成升降结构，从而教学装置便于调高或降低，避免教学过程中因教学装置过低，导致坐在后面的人员看不到教学装置上的内容。2、该具有纸张夹紧固定功能的广告设计教学装置设置有第一转轴，磁板通过第一转轴与升降杆之间构成旋转结构，从而使教学装置可以进行度角的进行调节，避免教学装置展示过程中不便于移动，导致展示困难影响教学进度。3、该具有纸张夹紧固定功能的广告设计教学装置设置有转杆，转杆通过第二弹簧与第二转轴之间构成旋转结构，从而使教学装置便于纸张的放置，避免在教学过程中由于纸张无法固定在磁板上，导致教学进度延缓，影响教学进度。附图说明图1为本技术正视内部结构示意图；图2为本技术卡块与升降杆连接结构示意图；图3为本技术图1中A处放大结构示意图。图中：1、轮子；2、底座；3、套杆；4、升降杆；5、卡块；6、第一转轴；7、支杆；8、拉柄；9、压杆；10、磁板；11、支板；12、磁铁；13、第一弹簧；14、第二弹簧；15、第二转轴；16、转杆。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种具有纸张夹紧固定功能的广告设计教学装置，包括轮子1、底座2、套杆3、升降杆4、卡块5、第一转轴6、支杆7、拉柄8、压杆9、磁板10、支板11、磁铁12、第一弹簧13、第二弹簧14、第二转轴15和转杆16，轮子1的上方设置有底座2，且底座2的顶部设置有套杆3，并且套杆3的内部设置有升降杆4，卡块5安装于升降杆4的边侧，升降杆4顶部设置有第一转轴6，且第一转轴6的顶部安装有支杆7，并且支杆7的顶部安装有磁板10，磁板10的顶部设置有拉柄8，且拉柄8的两侧设置有压杆9，磁板10的底部设置有支板11，且支板11的上方安装有磁铁12，卡块5的尾部设置有第一弹簧13，压杆9的上方安装有第二弹簧14，且第二弹簧14的内部设置有第二转轴15，并且第二转轴15的边侧安装有转杆16；底座2与套杆3之间为一体化设置，且底座2通过套杆3与升降杆4之间构成升降结构，从而教学装置便于调高或降低，避免教学过程中因教学装置过低，导致坐在后面的人员看不到教学装置上的内容；卡块5沿升降杆4的竖直方向等距离分布，且升降杆4通过卡块5与套杆3之间构成卡合结构，从而使教学装置便于安装和后期维护；磁板10通过第一转轴6与升降杆4之间构成旋转结构，且磁铁12的底部与磁板10的外部紧密贴合，从而使教学装置可以进行度角的进行调节，避免教学装置展示过程中不便于移动，导致展示困难影响教学进度；第一弹簧13与卡块5之间为一体化设置，且卡块5通过第一弹簧13与升降杆4之间构成滑动结构，从而使升降杆4在升降时，在第一弹簧13的作用下能够自动固定；转杆16通过第二弹簧14与第二转轴15之间构成旋转结构，且第二弹簧14的中心线与第二转轴15的中心线相互重合，从而使教学装置便于纸张的放置，避免在教学过程中由于纸张无法固定在磁板10上，导致教学进度延缓，影响教学进度。工作原理：该具有纸张夹紧固定功能的广告设计教学装置使用流程为，根据图1-2所示，首先根据教学环境的情况通过调节升降杆4，对磁板10的高度进行调节，避免教学过程中因教学装置过低，导致坐在后面的人员看不到教学装置上的内容，升降杆4通过卡块5与套杆3之间构成卡合结构，从而使教学装置便于安装和后期维护，接着卡块5通过第一弹簧13与升降杆4之间构成滑动结构，从而使升降杆4在升降时，在第一弹簧13的作用下能够自动固定；根据图3所示，接下来转杆16通过第二弹簧14与第二转轴15之间构成旋转结构，从而使教学装置便于纸张的放置，避免在教学过程中由于纸张无法固定在磁板10上，就这样完成了该具有纸张夹紧固定功能的广告设计教学装置的使用流程。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种具有纸张夹紧固定功能的广告设计教学装置，包括轮子(1)和卡块(5)，其特征在于：所述轮子(1)的上方设置有底座(2)，且底座(2)的顶部设置有套杆(3)，并且套杆(3)的内部设置有升降杆(4)，所述卡块(5)安装于升降杆(4)的边侧，所述升降杆(4)顶部设置有第一转轴(6)，且第一转轴(6)的顶部安装有支杆(7)，并且支杆(7)的顶部安装有磁板(10)，所述磁板(10)的顶部设置有拉柄(8)，且拉柄(8)的两侧设置有压杆(9)，所述磁板(10)的底部设置有支板(11)，且支板(11)的上方安装有磁铁(12)，所述卡块(5)的尾部设置有第一弹簧(13)，所述压杆(9)的上方安装有第二弹簧(14)，且第二弹簧(14)的内部设置有第二转轴(15)，并且第二转轴(15)的边侧安装有转杆(16)。/n

【技术特征摘要】
1.一种具有纸张夹紧固定功能的广告设计教学装置，包括轮子(1)和卡块(5)，其特征在于：所述轮子(1)的上方设置有底座(2)，且底座(2)的顶部设置有套杆(3)，并且套杆(3)的内部设置有升降杆(4)，所述卡块(5)安装于升降杆(4)的边侧，所述升降杆(4)顶部设置有第一转轴(6)，且第一转轴(6)的顶部安装有支杆(7)，并且支杆(7)的顶部安装有磁板(10)，所述磁板(10)的顶部设置有拉柄(8)，且拉柄(8)的两侧设置有压杆(9)，所述磁板(10)的底部设置有支板(11)，且支板(11)的上方安装有磁铁(12)，所述卡块(5)的尾部设置有第一弹簧(13)，所述压杆(9)的上方安装有第二弹簧(14)，且第二弹簧(14)的内部设置有第二转轴(15)，并且第二转轴(15)的边侧安装有转杆(16)。


2.根据权利要求1所述的一种具有纸张夹紧固定功能的广告设计教学装置，其特征在于：所述底座(2)与套杆(3)之间为一体化设置，且底座(2)通过套杆(3)与升降杆(4)之间构...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐鹏鹏，
申请(专利权)人：上海好戏信息科技有限公司，
类型：新型
国别省市：上海;31