一种教育教学用收纳装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开的属于教学教具技术领域，具体为一种教育教学用收纳装置，其包括外壳、收纳箱、器具箱和箱门，所述外壳内固定安装有收纳箱，所述收纳箱内腔的左侧壁和右侧壁均固定安装有固定板，所述固定板的侧壁固定安装有干燥器，所述收纳箱内腔的顶部和底部均固定安装有滑槽，所述滑槽上设置有滑块，所述滑块的顶部固定安装有隔板，所述器具箱固定安装在收纳箱的右侧壁，所述器具箱的底部固定安装有抽屉，所述箱门固定安装在外壳的正面，本申请文中，能够通过收纳装置将书籍和教学器具进行收纳保护，避免碰撞损害，方便使用者观察查找，减轻了老师们的工作难度，且加入防湿装置，避免书本回潮，延长了装置的使用寿命。

【技术实现步骤摘要】
一种教育教学用收纳装置
本技术涉及教学教具
，具体为一种教育教学用收纳装置。
技术介绍
随着教育教学方法的不断更新和发展，现在的教学过程一般都采用教学工具来辅助教学，更好的帮学生理解和掌握知识，在现在的教课中，需要放置存储一些资料和用具，现有的技术中，老师在进行教学的情况下，教学工具和资料放置在一起比较混乱，不方便查找，而且还容易产生丢失的现象，需要对其进行收纳，由于教学用到的工具和资料也越来越多，不方便携带，造成了老师的工作难度。
技术实现思路
本部分的目的在于概述本技术的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和技术名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和技术名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本技术的范围。鉴于上述和/或现有教学教具中存在的问题，提出了本技术。因此，本技术的目的是提供一种教育教学用收纳装置，能够通过收纳装置将书籍和教学器具进行收纳保护，避免碰撞损害，方便使用者观察查找，减轻了老师们的工作难度，且加入防湿装置，避免书本回潮，延长了装置的使用寿命。为解决上述技术问题，根据本技术的一个方面，本技术提供了如下技术方案：一种教育教学用收纳装置，包括外壳、收纳箱、器具箱和箱门，所述外壳内固定安装有收纳箱，所述收纳箱内腔的左侧壁和右侧壁均固定安装有固定板，所述固定板的侧壁固定安装有干燥器，所述收纳箱内腔的顶部和底部均固定安装有滑槽，所述滑槽上设置有滑块，所述滑块的顶部固定安装有隔板，所述器具箱固定安装在收纳箱的右侧壁，所述器具箱的底部固定安装有抽屉，所述箱门固定安装在外壳的正面，所述箱门与外壳的正面转动连接，所述箱门的正面固定安装有指纹锁，所述外壳的底部固定安装有控制器。作为本技术所述的一种教育教学用收纳装置的一种优选方案，其中：所述外壳的底部固定安装有升降杆，所述升降杆与外壳的底部通过螺栓螺纹连接，所述升降杆的左侧壁固定安装有连接杆，所述连接杆的左侧壁固定安装有手柄。作为本技术所述的一种教育教学用收纳装置的一种优选方案，其中：所述升降杆的底部固定安装有滑轮，所述升降杆的左侧壁固定安装有轮刹，所述轮刹与升降杆的左侧壁通过螺栓螺纹连接。作为本技术所述的一种教育教学用收纳装置的一种优选方案，其中：所述外壳内腔的顶部固定安装有照明灯，所述照明灯与外壳内腔的顶部通过螺栓螺纹连接。作为本技术所述的一种教育教学用收纳装置的一种优选方案，其中：所述控制器与外壳的底部通过螺栓螺纹连接，所述指纹锁与控制器通过连接线连接。与现有技术相比：现有的技术中，老师在进行教学的情况下，教学工具和资料放置在一起比较混乱，不方便查找，而且还容易产生丢失的现象，需要对其进行收纳，由于教学用到的工具和资料也越来越多，不方便携带，造成了老师的工作难度，本申请文中，能够通过收纳装置将书籍和教学器具进行收纳保护，避免碰撞损害，方便使用者观察查找，减轻了老师们的工作难度，且加入防湿装置，避免书本回潮，延长了装置的使用寿命。附图说明为了更清楚地说明本技术实施方式的技术方案，下面将结合附图和详细实施方式对本技术进行详细说明，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：图1为本技术一种教育教学用收纳装置的结构示意图；图2为本技术一种教育教学用收纳装置的指纹锁示意图。图中：100外壳、200收纳箱、210固定板、220干燥器、230滑槽、240滑块、250隔板、300器具箱、310抽屉、400箱门、410指纹锁、420控制器、500升降杆、510连接杆、520手柄、600滑轮、610轮刹、700照明灯。具体实施方式为使本技术的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本技术的具体实施方式做详细的说明。在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本技术，但是本技术还可以采用其他不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本技术内涵的情况下做类似推广，因此本技术不受下面公开的具体实施方式的限制。其次，本技术结合示意图进行详细描述，在详述本技术实施方式时，为便于说明，表示器件结构的剖面图会不依一般比例作局部放大，而且所述示意图只是示例，其在此不应限制本技术保护的范围。此外，在实际制作中应包含长度、宽度及深度的三维空间尺寸。为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本技术的实施方式作进一步地详细描述。本技术提供一种教育教学用收纳装置，请参阅图1-图2，包括外壳100、收纳箱200、器具箱300和箱门400，外壳100内固定安装有收纳箱200，收纳箱200内腔的左侧壁和右侧壁均固定安装有固定板210，固定板210的侧壁固定安装有干燥器220，收纳箱200内腔的顶部和底部均固定安装有滑槽230，滑槽230上设置有滑块240，滑块240的顶部固定安装有隔板250，器具箱300固定安装在收纳箱200的右侧壁，器具箱300的底部固定安装有抽屉310，箱门400固定安装在外壳100的正面，箱门400与外壳100的正面转动连接，箱门400的正面固定安装有指纹锁410，外壳100的底部固定安装有控制器420，具体的，外壳100用于防护装置，延长了装置的使用寿命，收纳箱200用于放置教学用的书籍，避免丢失损害，滑槽230用于带动滑块240上的隔板250进行移动，隔板250用于将书籍进行分类，方便使用者查找，提高了装置的实用性吗，固定板210用于固定干燥器220，干燥器220用于对收纳箱200内的书籍进行防潮防湿，延长了装置的使用寿命，器具箱300用于放置教学器具，抽屉310用于放置物品，方便储存，避免丢失，提高了装置的实用性，箱门400用于方便拿取资料和器具，指纹锁410用于防止被盗，提高了装置的安全性。请参阅图1和图2，外壳100的底部固定安装有升降杆500，升降杆500与外壳100的底部通过螺栓螺纹连接，升降杆500的左侧壁固定安装有连接杆510，连接杆510的左侧壁固定安装有手柄520，具体的，升降杆500用于调整收纳箱200体的高度，提高了装置的实用性。请再次参阅图1和图2，升降杆500的底部固定安装有滑轮600，升降杆500的左侧壁固定安装有轮刹610，轮刹610与升降杆500的左侧壁通过螺栓螺纹连接，具体的，滑轮600用于方便移动装置，轮刹610用于固定滑轮600，提高了装置的实用性。请参阅图1，外壳100内腔的顶部固定安装有照明灯700，照明灯700与外壳100内腔的顶部通过螺栓螺纹连接，具体的，照明灯700用于方便使用者观察，提高了装置的实用性。请再次参阅图1和图2，控制器420与外壳100的底部通过螺栓螺纹连接，指纹锁410与控制器420通过本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教育教学用收纳装置，其特征在于：包括外壳(100)、收纳箱(200)、器具箱(300)和箱门(400)，所述外壳(100)内固定安装有收纳箱(200)，所述收纳箱(200)内腔的左侧壁和右侧壁均固定安装有固定板(210)，所述固定板(210)的侧壁固定安装有干燥器(220)，所述收纳箱(200)内腔的顶部和底部均固定安装有滑槽(230)，所述滑槽(230)上设置有滑块(240)，所述滑块(240)的顶部固定安装有隔板(250)，所述器具箱(300)固定安装在收纳箱(200)的右侧壁，所述器具箱(300)的底部固定安装有抽屉(310)，所述箱门(400)固定安装在外壳(100)的正面，所述箱门(400)与外壳(100)的正面转动连接，所述箱门(400)的正面固定安装有指纹锁(410)，所述外壳(100)的底部固定安装有控制器(420)。/n

【技术特征摘要】
1.一种教育教学用收纳装置，其特征在于：包括外壳(100)、收纳箱(200)、器具箱(300)和箱门(400)，所述外壳(100)内固定安装有收纳箱(200)，所述收纳箱(200)内腔的左侧壁和右侧壁均固定安装有固定板(210)，所述固定板(210)的侧壁固定安装有干燥器(220)，所述收纳箱(200)内腔的顶部和底部均固定安装有滑槽(230)，所述滑槽(230)上设置有滑块(240)，所述滑块(240)的顶部固定安装有隔板(250)，所述器具箱(300)固定安装在收纳箱(200)的右侧壁，所述器具箱(300)的底部固定安装有抽屉(310)，所述箱门(400)固定安装在外壳(100)的正面，所述箱门(400)与外壳(100)的正面转动连接，所述箱门(400)的正面固定安装有指纹锁(410)，所述外壳(100)的底部固定安装有控制器(420)。


2.根据权利要求1所述的一种教育教学用收纳装置，其特征在于：所述外壳(100)的...

【专利技术属性】
技术研发人员：李楠，
申请(专利权)人：西安医学院，
类型：新型
国别省市：陕西;61