一种英语单词学习桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种英语单词学习桌，包括主体和按钮，所述主体的顶端设置有背板，且背板的左右两侧连接有书架板，所述书架板的下端固定有背板槽，且背板槽的左端开设有挡灰布槽，所述主体的中部设置有英语学习机，且英语学习机的右侧安置有抽屉，所述英语学习机的下端内侧开设有储藏口，且储藏口的下端设置有储藏室，所述储藏室的下端安装有隔板，且隔板的左右两端固定有卡槽，所述卡槽的内壁连接有支架，所述背板的后端开设有穿孔。该英语单词学习桌设置有背板，背板上端设置有书架板，从而便于使用者将英语学习资料放入书架内进行固定，进而方便使用者使用，通过桌面底部设置有隔板，从而便于使用者将书分别放入上下两端。

【技术实现步骤摘要】
一种英语单词学习桌
本技术涉及学习桌
，具体为一种英语单词学习桌。
技术介绍
英语学习过程中，学习桌是必不可少的辅助工具，学生学习英语的过程中需要在学习桌上书写英语作业，复习功课。但现有的英语学习桌仅限于存储书籍以及对书本进行支撑的作用，对于学习英语本身并无更大的帮助，在英语学习过程中，需要对英语字母和单词进行不断地记忆强化练习才能使其被掌握，但是目前多数学生只采用单纯的读与写的方式进行英语单词记忆，没有将学习过程场景化，没有真正的将学习者参与进来，而且长时间读或写使学习本身变得非常枯燥，易使学习者对英语学习产生反感并严重影响学习质量。市场上的学习桌长时间不使用容易积落灰尘，给使用者带来了不便，并且其书的大小不一不便于进行调整，给使用者带来了麻烦的问题，为此，我们提出一种英语单词学习桌。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种英语单词学习桌，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语单词学习桌，包括主体和按钮，所述主体的顶端设置有背板，且背板的左右两侧连接有书架板，所述书架板的下端固定有背板槽，且背板槽的左端开设有挡灰布槽，所述主体的中部设置有英语学习机，且英语学习机的右侧安置有抽屉，所述英语学习机的下端内侧开设有储藏口，且储藏口的下端设置有储藏室，所述储藏室的下端安装有隔板，且隔板的左右两端固定有卡槽，所述卡槽的内壁连接有支架，所述背板的后端开设有穿孔，所述按钮设置于背板槽的后端。优选的，所述背板包括固定块、转轴和侧板，且背板的左右两端设置有固定块，所述固定块的内部安置有转轴，且固定块的右端连接有侧板。优选的，所述固定块通过转轴与侧板构成旋转结构，且书架板关于背板的中心对称分布。优选的，所述挡灰布槽包括转杆、挡灰布和扣子，且挡灰布槽的内部设置有转杆，所述转杆的内壁连接有挡灰布，且挡灰布的右端安置有扣子。优选的，所述挡灰布槽通过转杆与挡灰布构成旋转结构，且挡灰布与扣子之间为固定连接。优选的，所述按钮包括弹簧和凸块，且按钮的内部设置有弹簧，所述弹簧的内壁安置有凸块。优选的，所述按钮通过弹簧与凸块构成弹性结构，且弹簧与凸块之间为焊接连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、该英语单词学习桌设置有背板，背板上端设置有书架板，从而便于使用者将英语学习资料放入书架内进行固定，进而有效的为使用者提供方便，通过设置有储藏室，通过桌面底部设置有隔板，从而便于使用者将书分别放入上下两端，当书过于高的时候，使用者将桌面底部设置的隔板从卡槽内抽出，当使用者不使用隔板时，可将隔板放入储藏室，从而便于使用者放入不同大小的书籍，进而有效的为使用者提供方便；2、通过主体的左端设置有挡灰布，挡灰布连接着转杆，通过转杆卡合在转杆上端，从而有效的左右转动，当使用者不使用主体时，使用者将挡灰布槽的挡灰布拉伸出来，将扣子卡合在主体右侧的凹槽内部，从而有效的将挡灰布进行固定，进而有效的防止灰尘积落在桌面；3、当使用者不使用背板，使用者通过手持按钮，按钮的内部连接着弹簧，使用者通过按压按钮，从而有效的将弹簧凸块进行收缩，进而有效使凸块从背板的穿孔进行收缩，背板自动掉落在背板槽。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术背板后视结构示意图；图3为本技术按钮内部结构示意图。图中：1、主体；2、背板；201、固定块；202、转轴；203、侧板；3、书架板；4、背板槽；5、挡灰布槽；501、转杆；502、挡灰布；503、扣子；6、英语学习机；7、抽屉；8、储藏口；9、储藏室；10、隔板；11、卡槽；12、支架；13、穿孔；14、按钮；1401、弹簧；1402、凸块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种英语单词学习桌，包括主体1、背板2、固定块201、转轴202、侧板203、书架板3、背板槽4、挡灰布槽5、转杆501、挡灰布502、扣子503、英语学习机6、抽屉7、储藏口8、储藏室9、隔板10、卡槽11、支架12、穿孔13、按钮14、弹簧1401和凸块1402，主体1的顶端设置有背板2，且背板2的左右两侧连接有书架板3，背板2包括固定块201、转轴202和侧板203，且背板2的左右两端设置有固定块201，固定块201的内部安置有转轴202，且固定块201的右端连接有侧板203，固定块201通过转轴202与侧板203构成旋转结构，且书架板3关于背板2的中心对称分布，通过设置有背板2，背板2上端设置有书架板3，从而便于使用者将英语学习资料放入书架内进行固定，进而便于使用者使用，通过桌面底部设置有隔板10，从而便于使用者将书分别放入上下两端，当书过于大的时候，使用者将桌面底部设置有隔板10从卡槽11抽出，通过设置有储藏室9，当使用者不使用隔板10时，可将隔板10放入储藏室9，进而有效的为使用者提供方便；书架板3的下端固定有背板槽4，且背板槽4的左端开设有挡灰布槽5，主体1的中部设置有英语学习机6，且英语学习机6的右侧安置有抽屉7，挡灰布槽5包括转杆501、挡灰布502和扣子503，且挡灰布槽5的内部设置有转杆501，转杆501的内壁连接有挡灰布502，且挡灰布502的右端安置有扣子503，挡灰布槽5通过转杆501与挡灰布502构成旋转结构，且挡灰布502与扣子503之间为固定连接，通过主体1的左端设置有挡灰布502，挡灰布502连接着转杆501，通过转杆501卡合在转杆501上端，从而有效的左右转动，当使用者不使用主体1时，使用者将挡灰布槽5的挡灰布502拉伸出来，将扣子503卡合在主体1右侧的凹槽内部，从而有效的将挡灰布502进行固定，进而有效的防止灰尘积落在桌面，英语学习机6的下端内侧开设有储藏口8，且储藏口8的下端设置有储藏室9，储藏室9的下端安装有隔板10，且隔板10的左右两端固定有卡槽11，卡槽11的内壁连接有支架12，背板2的后端开设有穿孔13；按钮14设置于背板槽4的后端，按钮14包括弹簧1401和凸块1402，且按钮14的内部设置有弹簧1401，弹簧1401的内壁安置有凸块1402，按钮14通过弹簧1401与凸块1402构成弹性结构，且弹簧1401与凸块1402之间为焊接连接，当使用者不使用背板2，使用者通过手持按钮14，按钮14的内部连接着弹簧1401使用者通过按压按钮14，从而有效的将弹簧1401凸块1402进行收缩，进而有效使凸块1402从背板2的穿孔13进行收缩，背板2自动掉落在背板槽4。工作原理：对于这类的英语单词学习桌，首先通过设置有背板2，背板2上端设置有书架板3，从而便于使用者将英语学习资本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语单词学习桌，包括主体(1)和按钮(14)，其特征在于：所述主体(1)的顶端设置有背板(2)，且背板(2)的左右两侧连接有书架板(3)，所述书架板(3)的下端固定有背板槽(4)，且背板槽(4)的左端开设有挡灰布槽(5)，所述主体(1)的中部设置有英语学习机(6)，且英语学习机(6)的右侧安置有抽屉(7)，所述英语学习机(6)的下端内侧开设有储藏口(8)，且储藏口(8)的下端设置有储藏室(9)，所述储藏室(9)的下端安装有隔板(10)，且隔板(10)的左右两端固定有卡槽(11)，所述卡槽(11)的内壁连接有支架(12)，所述背板(2)的后端开设有穿孔(13)，所述按钮(14)设置于背板槽(4)的后端。/n

【技术特征摘要】
1.一种英语单词学习桌，包括主体(1)和按钮(14)，其特征在于：所述主体(1)的顶端设置有背板(2)，且背板(2)的左右两侧连接有书架板(3)，所述书架板(3)的下端固定有背板槽(4)，且背板槽(4)的左端开设有挡灰布槽(5)，所述主体(1)的中部设置有英语学习机(6)，且英语学习机(6)的右侧安置有抽屉(7)，所述英语学习机(6)的下端内侧开设有储藏口(8)，且储藏口(8)的下端设置有储藏室(9)，所述储藏室(9)的下端安装有隔板(10)，且隔板(10)的左右两端固定有卡槽(11)，所述卡槽(11)的内壁连接有支架(12)，所述背板(2)的后端开设有穿孔(13)，所述按钮(14)设置于背板槽(4)的后端。


2.根据权利要求1所述的一种英语单词学习桌，其特征在于：所述背板(2)包括固定块(201)、转轴(202)和侧板(203)，且背板(2)的左右两端设置有固定块(201)，所述固定块(201)的内部安置有转轴(202)，且固定块(201)的右端连接有侧板(203)。


3.根据权利要求2所述的一种英语单词学习桌，其特征在于：所述固定块(201)通...

【专利技术属性】
技术研发人员：胡苑，
申请(专利权)人：金华职业技术学院，
类型：新型
国别省市：浙江;33