在线教学的辅助方法、装置、设备和介质制造方法及图纸

本发明专利技术实施例公开了一种在线教学的辅助方法、装置、设备和介质。其中，该方法包括：接收用户通过智能终端发送的视频观看请求；其中，视频观看请求包括用户通过智能终端选定的视频内容的标识特征；根据视频内容的标识特征，在数据库中查找是否存在与视频内容的标识特征关联的辅助内容；若是，则将视频内容与辅助内容发送至智能终端，用于展示给用户。本发明专利技术实施例在向用户输出教学视频的同时，还能展示与教学视频内容相关的辅助内容，以使用户更全面的理解教学内容。

【技术实现步骤摘要】
在线教学的辅助方法、装置、设备和介质
本专利技术实施例涉及一种计算机网络信息技术，尤其涉及一种在线教学的辅助方法、装置、设备和介质。
技术介绍
近年来，市面上出现很多在线教学平台，在线教学平台主要根据用户的操作需求向用户推荐视频类的学习内容，以供用户进行相应的学习；其中，教学内容主要涉及学前、小学、初中以及高中等阶段的学习视频。传统的在线教育形式主要采用通过视频向用户输出学习内容，使得用户根据学习内容对相关知识进行理解。上述方案的缺陷在于：输出给用户的学习内容是提前设置好，且不可更改的视频内容；同时只是单向的向用户输出教育内容，难以了解用户是否真正掌握相关技能知识，极大的降低了用户的体验满意度。
技术实现思路
本申请实施例提供一种在线教学的辅助方法、装置、设备和介质，在向用户输出教学视频的同时，还能展示与教学内容相关的辅助内容，以使用户更全面的理解教学内容。第一方面，本专利技术实施例提供了一种在线教学的辅助方法，包括：接收用户通过智能终端发送的视频观看请求；其中，所述视频观看请求包括所述用户通过所述智能终端选定的视频内容的标识特征；根据所述视频内容的标识特征，在数据库中查找是否存在与所述视频内容的标识特征关联的辅助内容；若是，则将所述视频内容与所述辅助内容发送至所述智能终端，用于展示给所述用户。可选的，在所述根据所述视频内容的标识特征，在数据库中查找是否存在与所述视频内容的标识特征关联的辅助内容之前，所述方法还包括：根据所述视频内容，在网页学习库中搜索目标数据，并将所述目标数据作为所述视频内容的辅助内容；其中，所述目标数据与所述视频内容的关联度大于预设关联度阈值；建立所述辅助内容与所述视频内容的标识特征之间的关联关系，用于根据所述视频内容的标识特征查找所述辅助内容。可选的，所述将所述视频内容与所述辅助内容发送至所述智能终端，用于展示给所述用户，包括：将所述视频内容和所述视频内容的排布位置发送至所述智能终端，且将所述辅助内容和所述辅助内容的排布位置发送至所述智能终端；其中，所述智能终端处于竖屏状态；控制所述智能终端根据所述视频内容的排布位置和所述辅助内容的排布位置，将所述视频内容和所述辅助内容展示给所述用户。可选的，所述辅助内容包括可交互模型和学习文档中的至少一项。可选的，所述可交互模型为手动触屏操作的虚拟模型，用于对所述视频内容中展示的实体进行模拟体验。可选的，所述学习文档为演示文稿，用于对所述视频内容进行详细扩充展示。第二方面，本专利技术实施例提供了一种在线教学的辅助装置，包括：请求接收模块，用于接收用户通过智能终端发送的视频观看请求；其中，所述视频观看请求包括所述用户通过所述智能终端选定的视频内容的标识特征；辅助内容查找模块，用于根据所述视频内容的标识特征，在数据库中查找是否存在与所述视频内容的标识特征关联的辅助内容；辅助内容发送模块，用于若是，则将所述视频内容与所述辅助内容发送至所述智能终端，用于展示给所述用户。可选的，所述装置还包括：辅助内容确定模块，用于根据所述视频内容，在网页学习库中搜索目标数据，并将所述目标数据作为所述视频内容的辅助内容；其中，所述目标数据与所述视频内容的关联度大于预设关联度阈值；关联关系建立模块，用于建立所述辅助内容与所述视频内容的标识特征之间的关联关系，用于根据所述视频内容的标识特征查找所述辅助内容。可选的，所述辅助内容发送模块，具体用于：将所述视频内容和所述视频内容的排布位置发送至所述智能终端，且将所述辅助内容和所述辅助内容的排布位置发送至所述智能终端；其中，所述智能终端处于竖屏状态；控制所述智能终端根据所述视频内容的排布位置和所述辅助内容的排布位置，将所述视频内容和所述辅助内容展示给所述用户。可选的，所述辅助内容包括可交互模型和学习文档中的至少一项。可选的，所述可交互模型为手动触屏操作的虚拟模型，用于对所述视频内容中展示的实体进行模拟体验。可选的，所述学习文档为演示文稿，用于对所述视频内容进行详细扩充展示。第三方面，本专利技术实施例还提供了一种电子设备，该电子设备包括：一个或多个处理器；存储装置，用于存储一个或多个程序，当所述一个或多个程序被所述一个或多个处理器执行，使得所述一个或多个处理器实现本专利技术实施例中的任一种所述的在线教学的辅助方法。第四方面，本专利技术实施例还提供了一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，该程序被处理器执行时实现本专利技术实施例中的任一种所述的在线教学的辅助方法。本专利技术实施例在接收用户通过智能终端发送的视频观看请求后，根据视频内容的标识特征，在数据库中查找是否存在与视频内容的标识特征关联的辅助内容，若是，则将视频内容与辅助内容发送至智能终端，用于展示给用户。本专利技术实施例在向用户输出教学视频的同时，还能展示与教学视频内容相关的辅助内容，以使用户更全面的理解教学内容。附图说明图1是本专利技术实施例一中的在线教学的辅助方法的流程示意图；图2是本专利技术实施例二中的在线教学的辅助方法的流程示意图；图3是本专利技术实施例二中的一种在线教学视频内容的展示页面的示意图；图4是本专利技术实施例二中的另一种在线教学视频内容的展示页面的示意图；图5是本专利技术实施例三中的在线教学的辅助装置的结构示意图；图6是本专利技术实施例四中的电子设备的结构示意图。具体实施方式下面结合附图和实施例对本专利技术作进一步的详细说明。可以理解的是，此处所描述的具体实施例仅仅用于解释本专利技术，而非对本专利技术的限定。另外还需要说明的是，为了便于描述，附图中仅示出了与本专利技术相关的部分而非全部结构。实施例一图1是本专利技术实施例一中的在线教学的辅助方法的流程示意图。本实施例可适用于在视频教学的过程中展示辅助内容的情况。可通过辅助内容对教学视频内容进行更详细生动的扩展讲解。本实施例方法可由在线教学的辅助装置来执行，该装置可采用硬件/或软件的方式来实现，并可配置于电子设备中，优选的，电子设备为智能手机。可实现本申请任意实施例所述的在线教学的辅助方法。如图1所示，该方法具体包括如下：S110、接收用户通过智能终端发送的视频观看请求；其中，视频观看请求包括用户通过智能终端选定的视频内容的标识特征。在本实施例中，用户可通过智能终端上安装的教学APP(Application，应用程序)进行教学内容的学习；其中，教学APP可用于对学前、小学、初中或者高中等级别的知识进行详细录制并播放；上传视频内容的一方可以通过智能终端将需要上传的视频或音频内容提前录制好，上传至教学APP中，并对其进行命名即可；视频内容的标识特征可支持上传方对其进行适应性调整。当用户需要使用该教学APP时，可以在进入教学APP后，在其搜索框内搜索视频内容的标识特征，用于向系统发送视频观看请求；具体的，视频内容的标识特征可本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种在线教学的辅助方法，其特征在于，所述方法包括：/n接收用户通过智能终端发送的视频观看请求；其中，所述视频观看请求包括所述用户通过所述智能终端选定的视频内容的标识特征；/n根据所述视频内容的标识特征，在数据库中查找是否存在与所述视频内容的标识特征关联的辅助内容；/n若是，则将所述视频内容与所述辅助内容发送至所述智能终端，用于展示给所述用户。/n

【技术特征摘要】
1.一种在线教学的辅助方法，其特征在于，所述方法包括：
接收用户通过智能终端发送的视频观看请求；其中，所述视频观看请求包括所述用户通过所述智能终端选定的视频内容的标识特征；
根据所述视频内容的标识特征，在数据库中查找是否存在与所述视频内容的标识特征关联的辅助内容；
若是，则将所述视频内容与所述辅助内容发送至所述智能终端，用于展示给所述用户。


2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在所述根据所述视频内容的标识特征，在数据库中查找是否存在与所述视频内容的标识特征关联的辅助内容之前，所述方法还包括：
根据所述视频内容，在网页学习库中搜索目标数据，并将所述目标数据作为所述视频内容的辅助内容；其中，所述目标数据与所述视频内容的关联度大于预设关联度阈值；
建立所述辅助内容与所述视频内容的标识特征之间的关联关系，用于根据所述视频内容的标识特征查找所述辅助内容。


3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述将所述视频内容与所述辅助内容发送至所述智能终端，用于展示给所述用户，包括：
将所述视频内容和所述视频内容的排布位置发送至所述智能终端，且将所述辅助内容和所述辅助内容的排布位置发送至所述智能终端；其中，所述智能终端处于竖屏状态；
控制所述智能终端根据所述视频内容的排布位置和所述辅助内容的排布位置，将所述视频内容和所述辅助内容展示给所述用户。


4.根据权利要求1-3中任一项所述的方法，其特征在于，所述辅助内容包括可交互模型和学习文档中的至少一项。


5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，所述可交互模型为手动触...

【专利技术属性】
技术研发人员：不公告发明人，
申请(专利权)人：讯飞幻境北京科技有限公司，
类型：发明
国别省市：北京;11