【技术实现步骤摘要】
一种行政管理用教学装置
本技术涉及教学用具
，具体为一种行政管理用教学装置。
技术介绍
在行政管理课程教学时，虽然大多使用多媒体进行教学，但是老师还需要写一些板书用于辅助教学，但是在黑板上写板书不仅费时费力，而且多媒体的投影幕布遮挡黑板，书写面积较少，传统的白板架的板书需要在课堂当堂书写，尤其是在板书内容较多时，需要占用大量的课堂时间，为此，我们提出一种行政管理用教学装置，用于解决上述提出的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种行政管理用教学装置，该装置可实现板书内容的提前预写，节省了课堂时间，有助于提升教学效率。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种行政管理用教学装置，包括板体，所述板体的左右两端对称固连有转杆，两转杆分别通过轴承转动连接有侧板，所述侧板的底部固连有底板，两个侧板的底部相对侧之间固连有支撑板，所述支撑板的顶部固连有两个形状不同的置物盒，两置物盒的内侧分别放置有多块与其形状相适应的辅助教学板，所述板体包括第一白板层，所述第一白板层的背面粘接有金属板层，所述第一白板层...
【技术保护点】
1.一种行政管理用教学装置，包括板体（1），其特征在于：所述板体（1）的左右两端对称固连有转杆，两转杆分别通过轴承转动连接有侧板（2），所述侧板（2）的底部固连有底板（3），两个侧板（2）的底部相对侧之间固连有支撑板（4），所述支撑板（4）的顶部固连有两个形状不同的置物盒（5），两置物盒（5）的内侧分别放置有多块与其形状相适应的辅助教学板（6），所述板体（1）包括第一白板层（11），所述第一白板层（11）的背面粘接有金属板层（12），所述第一白板层（11）和金属板层（12）的周边固连有第一边框（13），所述辅助教学板（6）包括第二白板层（61），所述第二白板层（61）的底部...
【技术特征摘要】
1.一种行政管理用教学装置，包括板体（1），其特征在于：所述板体（1）的左右两端对称固连有转杆，两转杆分别通过轴承转动连接有侧板（2），所述侧板（2）的底部固连有底板（3），两个侧板（2）的底部相对侧之间固连有支撑板（4），所述支撑板（4）的顶部固连有两个形状不同的置物盒（5），两置物盒（5）的内侧分别放置有多块与其形状相适应的辅助教学板（6），所述板体（1）包括第一白板层（11），所述第一白板层（11）的背面粘接有金属板层（12），所述第一白板层（11）和金属板层（12）的周边固连有第一边框（13），所述辅助教学板（6）包括第二白板层（61），所述第二白板层（61）的底部粘接有磁性板层（62），所述第二白板层（61）和磁性板层（62）的周边固连有第二边框（63）。
2.根据权利要求1所述的行政管理用教学装置，其特征在于：位于板体（1）左端...
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