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一种可升降式法律知识学习用移动展示装置制造方法及图纸

技术编号:25465169 阅读:35 留言:0更新日期:2020-09-01 22:46
本实用新型专利技术公开了一种可升降式法律知识学习用移动展示装置,包括底座、万向轮、握把和弹簧,所述底座的内部开设有空腔,且底座的下方安装有万向轮,并且底座的上方固定有支柱,所述支柱的前方设置有主面板,且主面板左右两侧的上方均设置有滑块,并且滑块的外侧设置有延伸板,所述延伸板的侧面开设有滑槽,所述主面板的后侧开设有卡槽,且卡槽的前方设置有套壳,所述支柱和主面板的上方均安装有握把,且主面板的下方设置有放置盒,所述套壳的内部设置有卡块。该可升降式法律知识学习用移动展示装置可以根据面板的重量调节下压和上拉所需力度的大小,调节高度时更加方便,而且可以通过延伸板增加面板的面积。

【技术实现步骤摘要】
一种可升降式法律知识学习用移动展示装置
本技术涉及法律知识学习
,具体为一种可升降式法律知识学习用移动展示装置。
技术介绍
法律是由国家指定并强制实施的各种法规,需要向社会各个阶段的人群进行普法教育,通常需要使用到法律学习用展示装置。目前市场上的一些法律学习用展示装置:(1)在对展示装置进行升降时通常是使用液压杆或者是通过一些限位杆的卡合结构进行高度的调节,液压杆的价格较高,仅仅用在展示架上比较浪费,卡合结构的限位卡合比较耽误时间,调节高度不方便;(2)一些展示装置通常是拼接式,拆卸后不便于收纳,不便于对展示架进行延展来展示更多内容。所以我们提出了一种可升降式法律知识学习用移动展示装置,以便于解决上述中提出的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种可升降式法律知识学习用移动展示装置,以解决上述
技术介绍
提出的目前市场上的一些展示架利用卡合结构调节高度比较耗时,液压杆价格较高不适用于简单的展示架,而且不便于对展示架进行延展和收纳的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种可升降式法律知识学习用移动展示装置,包括底座、万向轮、握把和弹簧,所述底座的内部开设有空腔,且底座的下方安装有万向轮,并且底座的上方固定有支柱,所述支柱的前方设置有主面板,且主面板左右两侧的上方均设置有滑块,并且滑块的外侧设置有延伸板,所述延伸板的侧面开设有滑槽,所述主面板的后侧开设有卡槽,且卡槽的前方设置有套壳,所述支柱和主面板的上方均安装有握把,且主面板的下方设置有放置盒,所述套壳的内部设置有卡块,所述主面板的左右表面均开设有凹槽,所述底座的前方设置有橡胶片,且橡胶片的表面开设有割缝,所述套壳的后侧设置有固定块,且固定块的内部安装有弹簧。优选的,所述主面板的中轴线与底座和支柱的中轴线均在同一条直线上,所述滑块对称设置在主面板的左右两侧。优选的,所述延伸板通过滑块和滑槽与主面板之间构成滑动结构,且滑块顶部到底座上表面的高度等于滑槽的长度。优选的,所述卡槽的外型呈“J”型,且卡槽前端的尺寸大于固定块的尺寸。优选的,所述套壳的内壁与卡块的外壁互相贴合,且卡块前端的形状为半球体,并且卡块后端的形状为圆柱体,所述卡块前端的外壁与凹槽的内壁互相吻合。优选的,所述卡块通过弹簧与套壳之间构成弹性结构,且套壳通过卡槽和固定块与主面板之间构成可拆卸结构。与现有技术相比,本技术的有益效果是:该可升降式法律知识学习用移动展示装置:(1)在装置上设置有可延伸的面板,可以在主面板不够用时通过装置两侧的滑动结构对面板进行拼接,提升了装置的实用性,而且方便对延伸板进行拆卸和收纳,不占用空间,提升了装置的实用性;(2)在装置的后侧设置有高度可调节机构,可以直接通过上拉或者下压对高度进行调节,不需要限位杆等结构进行,还可以通过可拆装的卡合机构来根据整体的重量调节下压时的力度,方便进行升高和下降,提升了装置的使用效果。附图说明图1为本技术后剖视结构示意图;图2为本技术图1中A处结构示意图;图3为本技术正视结构示意图;图4为本技术侧视结构示意图;图5为本技术套壳侧视结构示意图。图中:1、底座;2、空腔;3、万向轮;4、支柱;5、主面板;6、滑块;7、延伸板;8、滑槽;9、卡槽;10、套壳;11、握把;12、放置盒;13、卡块;14、凹槽;15、橡胶片;16、割缝;17、固定块;18、弹簧。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图,对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本技术保护的范围。请参阅图1-5,本技术提供一种技术方案:一种可升降式法律知识学习用移动展示装置,包括底座1、空腔2、万向轮3、支柱4、主面板5、滑块6、延伸板7、滑槽8、卡槽9、套壳10、握把11、放置盒12、卡块13、凹槽14、橡胶片15、割缝16、固定块17和弹簧18,底座1的内部开设有空腔2,且底座1的下方安装有万向轮3,并且底座1的上方固定有支柱4,支柱4的前方设置有主面板5,且主面板5左右两侧的上方均设置有滑块6,并且滑块6的外侧设置有延伸板7,延伸板7的侧面开设有滑槽8,主面板5的后侧开设有卡槽9,且卡槽9的前方设置有套壳10,支柱4和主面板5的上方均安装有握把11,且主面板5的下方设置有放置盒12,套壳10的内部设置有卡块13,主面板5的左右表面均开设有凹槽14,底座1的前方设置有橡胶片15,且橡胶片15的表面开设有割缝16,套壳10的后侧设置有固定块17,且固定块17的内部安装有弹簧18。主面板5的中轴线与底座1和支柱4的中轴线均在同一条直线上,滑块6对称设置在主面板5的左右两侧,保证了装置的稳定性,滑块6方便后续对延伸板7进行拆装。延伸板7通过滑块6和滑槽8与主面板5之间构成滑动结构,且滑块6顶部到底座1上表面的高度等于滑槽8的长度,使得延伸板7安装后保持与主面板5平齐。卡槽9的外型呈“J”型,且卡槽9前端的尺寸大于固定块17的尺寸,后续的使用过程中,在主面板5与支柱4卡合时,弹簧18会使得卡槽9的右侧受力,在主面板5上拉或者下压时,卡槽9的上下两侧会受力,特殊外型的卡槽9可以防止套壳10从中脱离,保证装置的卡合状态。套壳10的内壁与卡块13的外壁互相贴合,且卡块13前端的形状为半球体,并且卡块13后端的形状为圆柱体,卡块13前端的外壁与凹槽14的内壁互相吻合,在可以拉动的同时还能保证卡块13对主面板5支撑力,防止主面板5脱落,同时方便进行高度的调节。卡块13通过弹簧18与套壳10之间构成弹性结构,且套壳10通过卡槽9和固定块17与主面板5之间构成可拆卸结构,可以根据装置上方的整体重量来调节套壳10的个数,从而达到调节装置对主面板5支撑力的大小,提升了装置的可调节性。工作原理:在使用该可升降式法律知识学习用移动展示装置时,如图1-4所示,通过底座1下方的空腔2将装置整体移动到教学区域,需要增加主面板5的面积时,通过橡胶片15上的割缝16打开底座1的内部,从万向轮3中取出延伸板7,将滑槽8对准滑块6对延伸板7进行安装,此时主面板5整体重量增加,需要尽可能多的增加套壳10的个数,以保证卡块13对支柱4的支撑,将多余的套壳10放进放置盒12中;如图1-2和图5所示,需要调节主面板5的高度时,上拉主面板5上方的握把11,凹槽14抵住卡块13的弧面,使得弹簧18压缩,直到卡块13到达下一处凹槽14,达到卡合状态,完成高度的调节,在主面板5与支柱4卡合时,弹簧18会使得卡槽9的右侧受力,在主面板5上拉或者下压时,卡槽9的上下两侧会受力,特殊外型的卡槽9可以防止套壳10从中脱离,保证装置的卡合状态(如图2所示),拆卸套壳10时,本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种可升降式法律知识学习用移动展示装置,包括底座(1)、万向轮(3)、握把(11)和弹簧(18),其特征在于:所述底座(1)的内部开设有空腔(2),且底座(1)的下方安装有万向轮(3),并且底座(1)的上方固定有支柱(4),所述支柱(4)的前方设置有主面板(5),且主面板(5)左右两侧的上方均设置有滑块(6),并且滑块(6)的外侧设置有延伸板(7),所述延伸板(7)的侧面开设有滑槽(8),所述主面板(5)的后侧开设有卡槽(9),且卡槽(9)的前方设置有套壳(10),所述支柱(4)和主面板(5)的上方均安装有握把(11),且主面板(5)的下方设置有放置盒(12),所述套壳(10)的内部设置有卡块(13),所述主面板(5)的左右表面均开设有凹槽(14),所述底座(1)的前方设置有橡胶片(15),且橡胶片(15)的表面开设有割缝(16),所述套壳(10)的后侧设置有固定块(17),且固定块(17)的内部安装有弹簧(18)。/n

【技术特征摘要】
1.一种可升降式法律知识学习用移动展示装置,包括底座(1)、万向轮(3)、握把(11)和弹簧(18),其特征在于:所述底座(1)的内部开设有空腔(2),且底座(1)的下方安装有万向轮(3),并且底座(1)的上方固定有支柱(4),所述支柱(4)的前方设置有主面板(5),且主面板(5)左右两侧的上方均设置有滑块(6),并且滑块(6)的外侧设置有延伸板(7),所述延伸板(7)的侧面开设有滑槽(8),所述主面板(5)的后侧开设有卡槽(9),且卡槽(9)的前方设置有套壳(10),所述支柱(4)和主面板(5)的上方均安装有握把(11),且主面板(5)的下方设置有放置盒(12),所述套壳(10)的内部设置有卡块(13),所述主面板(5)的左右表面均开设有凹槽(14),所述底座(1)的前方设置有橡胶片(15),且橡胶片(15)的表面开设有割缝(16),所述套壳(10)的后侧设置有固定块(17),且固定块(17)的内部安装有弹簧(18)。


2.根据权利要求1所述的一种可升降式法律知识学习用移动展示装置,其特征在于:所述主面板(5)的中轴线与底座(1)和支柱(4)的中轴线均在同...

【专利技术属性】
技术研发人员:孙美娟
申请(专利权)人:孙美娟
类型:新型
国别省市:江苏;32

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