一种心内科起搏器模拟教学系统技术方案

本实用新型专利技术提供一种心内科起搏器模拟教学系统。所述心内科起搏器模拟教学系统包括人体模型、伏起机构和升降机构，伏起机构安装在人体模型的底部，伏起机构包括安装座、转动盘、导向杆、活动套板、限位杆、推杆和连接板，安装座上固定安装有转动电机，且转动电机的输出端与转动盘的转动中心固定连接，转动盘远离转动中心处固定安装有导向杆，且导向杆穿过活动套板开设的水平滑槽，活动套板的两端分别套接在两根限位杆上，活动套板的上表面固定安装有两根垂直设置的推杆，且两根推杆的顶部固定安装有水平设置的连接板，连接板与人体模型的底部固定连接。本实用新型专利技术提供的心内科起搏器模拟教学系统具有可调节人体模型运动状态的优点。

【技术实现步骤摘要】
一种心内科起搏器模拟教学系统
本技术涉及医疗设备
，尤其涉及一种心内科起搏器模拟教学系统。
技术介绍
脏起搏器是一种植入于体内的电子治疗仪器，通过脉冲发生器发放由电池提供能量的电脉冲，通过导线电极的传导，刺激电极所接触的心肌，使心脏激动和收缩，从而达到治疗由于某些心律失常所致的心脏功能障碍的目的。1958年第一台心脏起搏器植入人体以来，起搏器制造技术和工艺快速发展，功能日趋完善，在应用起搏器成功地治疗缓慢性心律失常、挽救了成千上万患者生命的同时，起搏器也开始应用到快速性心律失常及非心电性疾病，如预防阵发性房性快速心律失常、颈动脉窦晕厥、双室同步治疗药物难治性充血性心力衰竭等。随着心脏起搏器广泛应用，需要更多的人员来了解和学习心脏起搏器，由于心脏起搏器在临床时应用，演示和学习不便，同时现有的起搏器模拟教学装置难以进行患者步行运动时的操作。因此，有必要提供一种心内科起搏器模拟教学系统解决上述技术问题。
技术实现思路
本技术解决的技术问题是提供一种具有可调节人体模型运动状态的心内科起搏器模拟教学系统。为解本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种心内科起搏器模拟教学系统，其特征在于，包括：/n人体模型(1)，所述人体模型(1)内安装有心脏模型(3)，且心脏模型(3)上安装有起搏器(4)和心率检测器(5)，所述起搏器(4)和心率检测器(5)通过导线与显示器(6)电性连接；/n伏起机构(8)，用于驱动人体模型(1)进行起伏的所述伏起机构(8)安装在人体模型(1)的底部，所述伏起机构(8)包括安装座(81)、转动盘(82)、导向杆(83)、活动套板(84)、限位杆(85)、推杆(86)和连接板(87)，所述安装座(81)上固定安装有转动电机，且转动电机的输出端与转动盘(82)的转动中心固定连接，所述转动盘(82)远离转动中心处固定安...

【技术特征摘要】
1.一种心内科起搏器模拟教学系统，其特征在于，包括：
人体模型(1)，所述人体模型(1)内安装有心脏模型(3)，且心脏模型(3)上安装有起搏器(4)和心率检测器(5)，所述起搏器(4)和心率检测器(5)通过导线与显示器(6)电性连接；
伏起机构(8)，用于驱动人体模型(1)进行起伏的所述伏起机构(8)安装在人体模型(1)的底部，所述伏起机构(8)包括安装座(81)、转动盘(82)、导向杆(83)、活动套板(84)、限位杆(85)、推杆(86)和连接板(87)，所述安装座(81)上固定安装有转动电机，且转动电机的输出端与转动盘(82)的转动中心固定连接，所述转动盘(82)远离转动中心处固定安装有导向杆(83)，且导向杆(83)穿过活动套板(84)开设的水平滑槽并与滑槽滑动连接，所述活动套板(84)的两端分别套接在两根限位杆(85)上并与限位杆(85)滑动连接，且两根限位杆(85)固定安装在安装座(81)上，所述活动套板(84)的上表面固定安装有两根垂直设置的推杆(86)，且两根推杆(86)的顶部固定安装有水平设置的连接板(87)，所述连接板(87)与人体模型(1)的底部固定连...

【专利技术属性】
技术研发人员：李伟，张昕，焦剑慧，刘广彬，伍勇，焦云根，杜林，葛高原，王润榕，
申请(专利权)人：扬州大学附属医院，
类型：新型
国别省市：江苏;32