一种儿科儿童语言康复训练用教学展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种儿科儿童语言康复训练用教学展示装置，包括箱体和竖杆，所述箱体的顶部安装有竖杆，所述竖杆的两侧壁均连接有横杆，所述横杆的底部连接有画板。本实用新型专利技术通过画板通过限位插块插接于横杆底部的插槽内，而且能够多组画板能够同时插接于横杆底部，从而使得能够实现多组画板进行同时展示配合使用，提升了课堂讲解的效果。

【技术实现步骤摘要】
一种儿科儿童语言康复训练用教学展示装置
本技术涉及教学展示
，具体为一种儿科儿童语言康复训练用教学展示装置。
技术介绍
儿科是全面研究小儿时期身心发育、保健以及疾病防治的综合医学科学。凡涉及儿童和青少年时期的健康与卫生问题都属于儿科范围。其医治对象处于生长发育期。儿科学的任务是不断探索儿科医学理论,在实践的基础降低发病率、死亡率,增强儿童体质,提高儿童保健和疾病防治水平。世界各国的儿科范围年龄各有不同,在中国从出生断脐到14周岁末为儿科范围。根据专利CN201821630119.7可知，本技术公开了一种儿科儿童语言康复训练用教学展示装置,包括展示箱，所述展示箱的一侧为开口的结构,现有技术中儿科的语言康复训练展示装置有的靠画报进行展示,例如在生物课上,生物老师经常拿着很多画报向学生们展示一些细胞结构等,这样展示起来不是很方便，本技术在使用的时候,可以按照需要将画报板抽出展示箱,儿童康复训练的展示画报固定在画报板上,方便展示。滑动框架的设置使画报板可以向展示箱外侧滑出更大的距离,且使画报板滑出时稳定性更强,画报板全部滑入到展示箱内部之本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种儿科儿童语言康复训练用教学展示装置，包括箱体(1)和竖杆(2)，其特征在于：所述箱体(1)的顶部安装有竖杆(2)，所述竖杆(2)的两侧壁均连接有横杆(5)，所述横杆(5)的底部连接有画板(6)；/n所述横杆(5)的底部开设有限位插槽(10)，所述画板(6)的顶部固定连接有于限位插槽(10)适配的限位插块(11)，所述限位插块(11)插接于限位插槽(10)的内腔。/n

【技术特征摘要】
1.一种儿科儿童语言康复训练用教学展示装置，包括箱体(1)和竖杆(2)，其特征在于：所述箱体(1)的顶部安装有竖杆(2)，所述竖杆(2)的两侧壁均连接有横杆(5)，所述横杆(5)的底部连接有画板(6)；
所述横杆(5)的底部开设有限位插槽(10)，所述画板(6)的顶部固定连接有于限位插槽(10)适配的限位插块(11)，所述限位插块(11)插接于限位插槽(10)的内腔。


2.根据权利要求1所述的一种儿科儿童语言康复训练用教学展示装置，其特征在于：所述竖杆(2)的外壁两侧均开设有第二螺纹槽(8)，所述横杆(5)的外端固定连接有于第二螺纹槽(8)适配的第二螺栓柱(7)，所...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵亚丽，
申请(专利权)人：吉林师范大学，
类型：新型
国别省市：吉林;22