一种船闸教学游戏模块制造技术

本实用新型专利技术涉及船闸教学相关领域，具体是一种船闸教学游戏模块，包括船闸模组，所述船闸模组包括侧边模组、第一内置模组和第二内置模组，所述侧边模组包括内沿模块和外沿模块，所述侧边模组与第一内置模组之间模拟为闸室，所述第一内置模组和第二内置模组之间模拟为泄洪河道，所述闸室内设置有河道阀门，所述河道阀门安装在第一内置模组与内沿模块之间，所述泄洪河道内设置有泄洪阀门，所述泄洪阀门安装在第一内置模组和第二内置模组之间。本教具游戏模块设计发明专利技术将闸室水面控制开关放置在闸室水平方向的一边，闸门的开关以及水流方向的观察清晰可见，易于向小朋友介绍真实船闸的工作原理，方便开展教学活动。

【技术实现步骤摘要】
一种船闸教学游戏模块
本技术涉及船闸教学相关领域，具体是一种船闸教学游戏模块。
技术介绍
船闸，是指“通航建筑物”的一种。在天然河流由于调节流量、渠化通航以及在运河上因地形条件及水面坡度的限制，必须具有阶梯形的纵断面形成集中水面落差。所以必须借助专门的通航建筑物使船舶直接通过落差。现有技术主要利用联通器的原理，通过向船闸闸室内注水以及防水的方式，控制闸室内水平面的高低，从而为船只通航高低落差较大的河道创造出条件。现有船闸放水开关一般处于闸门的底部，并且机械运动原理较为复杂，如果单纯复刻等比例模型用于教学会过于复杂，不利于小朋友的理解其中的原理。真实船闸一般体积较大，并且闸门的位置相对固定，机械运动原理较为复杂，运用于教学较为晦涩难懂。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种船闸教学游戏模块，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种船闸教学游戏模块，包括船闸模组，所述船闸模组包括侧边模组、第一内置模组和第二内置模组，所述侧边模组包括内沿模块和外沿模块，所述侧边模组与第一内置模组之间模拟为闸室，所述第一内置模组和第二内置模组之间模拟为泄洪河道，所述闸室内设置有河道阀门，所述河道阀门安装在第一内置模组与内沿模块之间，所述泄洪河道内设置有泄洪阀门，所述泄洪阀门安装在第一内置模组和第二内置模组之间。作为本技术进一步的方案：所述内沿模块和外沿模块之间模拟为支流河道，所述支流河道内设置有水流阀门，所述水流阀门的在内沿模块和外沿模块之间并且位于下游区域。作为本技术进一步的方案：相邻的船闸模组之间设置有可调拉闸室挡板，所述可调拉闸室挡板分别安装在相邻的第一内置模组、第二内置模组以及外沿模块之间。作为本技术进一步的方案：相邻的可调拉闸室挡板之间形成的间隙区域分别与泄洪河道、闸室相连通。作为本技术再进一步的方案：所述第一内置模组、第二内置模组以及外沿模块的侧边均开设连接槽口，连接槽口之间安装有连接件从而将相邻的第一内置模组或第二内置模组或外沿模块相连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：一、利用简化的模型和相对简单的操作模拟真实船闸效果，易于教学传播船闸知识，二、真实船闸的闸门放置在闸室底部，由于河水的阻挡视线难于观察实际机械运动原理。本教具游戏模块设计专利技术将闸室水面控制开关放置在闸室水平方向的一边，闸门的开关以及水流方向的观察清晰可见，易于向小朋友介绍真实船闸的工作原理，方便开展教学活动。三、采用单块模块化设计，利用控制挡板的长度可以轻易改变船闸闸室空间大小，易于配合不同尺寸船只模型的模拟教学。应当理解的是，以上的一般描述和后文的细节描述仅是示例性和解释性的，并不能限制本申请。附图说明此处的附图被并入说明书中并构成本说明书的一部分，以示出符合本申请的实施例，并与说明书一起用于解释本申请的原理。同时，这些附图和文字描述并不是为了通过任何方式限制本申请构思的范围，而是通过参考特定实施例为本领域技术人员说明本申请的概念。图1为本技术中船闸模组的结构示意图。图2为本技术中两组船闸模组的模拟组装示意图。图3为本技术中八组船闸模组的模拟组装示意图。图4为本技术中八组船闸模组组合后的结构示意图。图中：1-船闸模组、11-侧边模组、12-第一内置模组、13-第二内置模组、14-外沿模块、15-内沿模块、16-泄洪河道、17-闸室、18-支流河道、19-泄洪阀门、21-河道阀门、22-水流阀门、31-可调拉闸室挡板、41-连接槽口、42-连接件。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，其示例表示在附图中。下面的描述涉及附图时，除非另有表示，不同附图中的相同数字表示相同或同种要素。显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。实施例一：请参阅图1，一种船闸教学游戏模块，包括船闸模组1，所述船闸模组1包括侧边模组11、第一内置模组12和第二内置模组13，所述侧边模组11包括内沿模块15和外沿模块14，所述侧边模组11与第一内置模组12之间模拟为闸室17，所述第一内置模组12和第二内置模组13之间模拟为泄洪河道16，所述闸室17内设置有河道阀门21，所述河道阀门21安装在第一内置模组12与内沿模块15之间，所述泄洪河道16内设置有泄洪阀门19，所述泄洪阀门19安装在第一内置模组12和第二内置模组13之间，所述内沿模块15和外沿模块14之间模拟为支流河道18，所述支流河道18内设置有水流阀门22，所述水流阀门22的在内沿模块15和外沿模块14之间并且位于下游区域。相邻的船闸模组1之间设置有可调拉闸室挡板31，所述可调拉闸室挡板31分别安装在相邻的第一内置模组12、第二内置模组13以及外沿模块14之间。相邻的可调拉闸室挡板31之间形成的间隙区域分别与泄洪河道16、闸室17相连通。请参阅图2和图3，本船闸教学游戏模块采用模块化设计，船闸模组1均采用对称设计，并且在每组模块（即第一内置模组12、第二内置模组13、内沿模块15和外沿模块14）外部预留挡板卡槽，能延伸拼接多个模块协同工作。本申请最少由两组或两组以上的模块串联形成完整船闸教学游戏模型，连接部件为可以调整长度大小的可调控闸室挡板31，挡板可根据船模型的大小控制变化长度，从而调整闸室的空间大小。教学或游戏时可以把两组模块组成二级船闸，也可以把三组模块组成三级船闸，每增加一组模块即可以增加一级的水面落差，由此类推。使用者可以根据河道水量以及自身需要自由组合模块。本申请模拟设计的原理为：以船从下游开往上游为例，说明本设计的工作原理，船停靠下游通航河道，打开水流闸门22，闸室17内水流会从水道流走；当闸室17内的水平面与下游河道水平面持平时，即可以打开下游闸门17，船只平稳进入闸室17；②当船停靠在闸室17内时，关闭下游的河道闸门21以及下游的水流闸门22，此时打开上游的水流闸门21，上游的水会从水道流进闸室17内部，船只会根据水平面的抬升而抬升；当闸室17内的水平面与上游河道水平面持平时，即可以打开上游闸门17，船只平稳使出闸室到达上游通航河道。实施例二：请参阅图4，本实施例作为实施例一进一步的优化，在其基础上，所述第一内置模组12、第二内置模组13以及外沿模块14的侧边均开设连接槽口41，连接槽口41之间安装有连接件42从而将相邻的第一内置模组12或第二内置模组13或外沿模块14相连接。便于模块之间快速拼接组装，快速改变模型的组合方式，用以模拟教学。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种船闸教学游戏模块，包括船闸模组（1），所述船闸模组（1）包括侧边模组（11）、第一内置模组（12）和第二内置模组（13），所述侧边模组（11）包括内沿模块（15）和外沿模块（14），其特征在于，所述侧边模组（11）与第一内置模组（12）之间模拟为闸室（17），所述第一内置模组（12）和第二内置模组（13）之间模拟为泄洪河道（16），所述闸室（17）内设置有河道阀门（21），所述河道阀门（21）安装在第一内置模组（12）与内沿模块（15）之间，所述泄洪河道（16）内设置有泄洪阀门（19），所述泄洪阀门（19）安装在第一内置模组（12）和第二内置模组（13）之间。/n

【技术特征摘要】
1.一种船闸教学游戏模块，包括船闸模组（1），所述船闸模组（1）包括侧边模组（11）、第一内置模组（12）和第二内置模组（13），所述侧边模组（11）包括内沿模块（15）和外沿模块（14），其特征在于，所述侧边模组（11）与第一内置模组（12）之间模拟为闸室（17），所述第一内置模组（12）和第二内置模组（13）之间模拟为泄洪河道（16），所述闸室（17）内设置有河道阀门（21），所述河道阀门（21）安装在第一内置模组（12）与内沿模块（15）之间，所述泄洪河道（16）内设置有泄洪阀门（19），所述泄洪阀门（19）安装在第一内置模组（12）和第二内置模组（13）之间。


2.根据权利要求1所述的船闸教学游戏模块，其特征在于，所述内沿模块（15）和外沿模块（14）之间模拟为支流河道（18），所述支流河道（18）内设置有水流阀门（22），所述水流阀门（...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵先德，
申请(专利权)人：深圳崇德动漫股份有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44