一种汉语言文学辅助教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种汉语言文学辅助教学装置，涉及辅助教学装置技术领域，具体为一种汉语言文学辅助教学装置，包括支架、荧光板、磁性白板和透明软带，支架呈“人字形”站立，支架的一端固定连接有荧光板，支架的另一端固定连接有磁性白板，支架的上端设置有圆弧顶，圆弧顶的内部开设有放置槽，透明软带的一端固定连接有转杆，透明软带缠绕在转杆的表面，转杆插接在放置槽的内部，转杆的两端设置有转轴，圆弧顶的前后两端固定连接有卡座。该汉语言文学辅助教学装置,通过透明软带、转杆和通孔的配合设置，透明软带一端穿插在通孔的内部，从而使得透明软带穿过通孔铺设在荧光板的表面，达到了利用透明软带临摹荧光板上的字体的目的。

【技术实现步骤摘要】
一种汉语言文学辅助教学装置
本技术涉及辅助教学装置
，具体为一种汉语言文学辅助教学装置。
技术介绍
汉语言文学是研究中国语言的词语、句法，赏析古今诗歌、散文、小说等众多的文学作品，熟悉有关编辑出版的基本知识的一门学科，现如今，小学生在练习书法上稍有欠缺，字体潦草，杂乱无章者大有人在，汉语言文学致力于教授学生们学会听说读写，而不只是仅限于会背诵、会理解、会默写，还要练习一手干净整洁的字体。现有的教学板有磁性白板、可擦拭绿板、荧光板等等，这些教学板虽然可供书写和擦拭，但是不能让学生们进行临摹诗词，这样学生们就无法自主进行临摹练习，影响学生们的书法进步。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种汉语言文学辅助教学装置，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种汉语言文学辅助教学装置，包括支架、荧光板、磁性白板和透明软带，所述支架呈“人字形”站立，所述支架的一端固定连接有荧光板，所述支架的另一端固定连接有磁性白板，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种汉语言文学辅助教学装置，包括支架(1)、荧光板(2)、磁性白板(3)和透明软带(4)，其特征在于：所述支架呈“人字形”站立，所述支架(1)的一端固定连接有荧光板(2)，所述支架(1)的另一端固定连接有磁性白板(3)，所述支架(1)的上端设置有圆弧顶(101)，所述圆弧顶(101)的内部开设有放置槽(5)，所述透明软带(4)的一端固定连接有转杆(6)，所述透明软带(4)缠绕在转杆(6)的表面，所述转杆(6)插接在放置槽(5)的内部，所述转杆(6)的两端设置有转轴(7)，圆弧顶(101)的前后两端固定连接有卡座(8)，所述转轴(7)卡接在卡座(8)的内部，所述圆弧顶(101)的顶部固定连接...

【技术特征摘要】
1.一种汉语言文学辅助教学装置，包括支架(1)、荧光板(2)、磁性白板(3)和透明软带(4)，其特征在于：所述支架呈“人字形”站立，所述支架(1)的一端固定连接有荧光板(2)，所述支架(1)的另一端固定连接有磁性白板(3)，所述支架(1)的上端设置有圆弧顶(101)，所述圆弧顶(101)的内部开设有放置槽(5)，所述透明软带(4)的一端固定连接有转杆(6)，所述透明软带(4)缠绕在转杆(6)的表面，所述转杆(6)插接在放置槽(5)的内部，所述转杆(6)的两端设置有转轴(7)，圆弧顶(101)的前后两端固定连接有卡座(8)，所述转轴(7)卡接在卡座(8)的内部，所述圆弧顶(101)的顶部固定连接有附加板(9)，所述转杆(6)的一端固定连接有旋钮(17)。


2.根据权利要求1所述的一种汉语言文学辅助教学装置，其特征在于：所述支架(1)的一...

【专利技术属性】
技术研发人员：李沛，冷琳，李菡，史楠凯，张祎茹，
申请(专利权)人：河南交通职业技术学院，
类型：新型
国别省市：河南;41