一种数学教学用多用尺制造技术

本实用新型专利技术涉及教学尺具技术领域，且公开了一种数学教学用多用尺，包括第一主尺、第二主尺和第三主尺，所述第一主尺的左侧开设有凹槽，所述凹槽的右侧壁固定安装有第一弹簧，所述第一弹簧的左侧固定安装有固定杆，所述固定杆的左侧固定安装有定位销，所述定位销的顶部固定安装有卡盒，所述卡盒的内底壁固定安装有第二弹簧，所述第二弹簧的顶部固定安装有固定板，所述固定板的顶部固定安装有限位柱，所述第一主尺的顶部开设有均匀分布的限位孔，所述第二主尺的右侧固定安装有固定块。该数学教学用多用尺，可快速准确的满足数学教学上画几何图的需求，老师不需要再去准备各种画图工具，并且便于老师携带，从而提高了教学质量和上课效率。

【技术实现步骤摘要】
一种数学教学用多用尺
本技术涉及教学尺具
，具体为一种数学教学用多用尺。
技术介绍
尺是用来画线段和量度长度的工具，尺上通常有刻度以量度长度，有些尺子，在中间留有特殊形状如字母或圆形的洞，方便用者画图，通常用于测量长度，一般分为卷尺，游标卡尺，直角尺和直尺。目前在数学教学中，由于老师需要绘制各种几何图形以及各种角度的角，所以每次上课前需要准备各种画图工具，携带十分麻烦，如果忘带了其中一种画图工具，就会给数学教学带来很多麻烦，从而降低了教学质量和上课效率，故而提出一种数学教学用多用尺来解决上述所提出的问题。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种数学教学用多用尺，具备携带方便和功能多用等优点，解决了目前在数学教学中老师上课需要携带各种画图工具和目前使用的尺子功能单一的问题。(二)技术方案为实现上述携带方便和功能多用的目的，本技术提供如下技术方案：一种数学教学用多用尺，包括第一主尺、第二主尺和第三主尺，所述第一主尺的左侧开设有凹槽，所述凹槽的右侧壁固定安装有第一弹本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种数学教学用多用尺，包括第一主尺(1)、第二主尺(11)和第三主尺(12)，其特征在于：所述第一主尺(1)的左侧开设有凹槽(2)，所述凹槽(2)的右侧壁固定安装有第一弹簧(3)，所述第一弹簧(3)的左侧固定安装有固定杆(4)，所述固定杆(4)的左侧固定安装有定位销(5)，所述定位销(5)的顶部固定安装有卡盒(6)，所述卡盒(6)的内底壁固定安装有第二弹簧(7)，所述第二弹簧(7)的顶部固定安装有固定板(8)，所述固定板(8)的顶部固定安装有限位柱(9)，所述第一主尺(1)的顶部开设有均匀分布的限位孔(10)，所述第二主尺(11)的右侧固定安装有固定块(13)，所述固定块(13)的右侧开设...

【技术特征摘要】
1.一种数学教学用多用尺，包括第一主尺(1)、第二主尺(11)和第三主尺(12)，其特征在于：所述第一主尺(1)的左侧开设有凹槽(2)，所述凹槽(2)的右侧壁固定安装有第一弹簧(3)，所述第一弹簧(3)的左侧固定安装有固定杆(4)，所述固定杆(4)的左侧固定安装有定位销(5)，所述定位销(5)的顶部固定安装有卡盒(6)，所述卡盒(6)的内底壁固定安装有第二弹簧(7)，所述第二弹簧(7)的顶部固定安装有固定板(8)，所述固定板(8)的顶部固定安装有限位柱(9)，所述第一主尺(1)的顶部开设有均匀分布的限位孔(10)，所述第二主尺(11)的右侧固定安装有固定块(13)，所述固定块(13)的右侧开设有固定槽(14)，所述第三主尺(12)的顶部固定安装有半圆尺(15)，所述半圆尺(15)的正面固定安装有角度标(16)，所述半圆尺(15)的正面开设有三角口(17)，所述第一主尺(1)的正面开设有贯穿第二主尺(11)并延伸至第三主尺(12)背面的通孔(18)，所述通孔(18)的内部插接有螺纹杆(19)，所述螺纹杆(19)背面的一端螺纹连接有螺帽(20)。


2.根据权利要求1所述的一种数学教学用多用尺，其特征...

【专利技术属性】
技术研发人员：何建霞，乔永宏，
申请(专利权)人：何建霞，
类型：新型
国别省市：甘肃;62