一种数学教学用画图装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种数学教学用画图装置，包括底板，所述底板顶部固定设置有撑杆，所述撑杆顶部置有套筒，所述套筒顶部固定设置有画图板，所述画图板顶部固定设置有滑轨，所述滑轨内左侧置有滑块，所述滑块前侧置有中空块，所述中空块内置有画图尺，所述画图尺内左侧开设有若干组限位孔。本实用新型专利技术通过安装有滑轨和中空块，可以通过横向移动滑轨内的滑块，使画图尺左右移动，同时朝向外侧拉动限位杆，上下移动画图尺纵向高度，用于调节画图尺上图形高度，结构简单，造价成本低，且在画图尺纵向该高度调节完毕后，弹簧b拉力带动限位杆朝向内侧复位，插接于限位孔内，减少画图尺调节及定位所需时长，适合广泛推广与使用。

【技术实现步骤摘要】
一种数学教学用画图装置
本技术涉及数学画图设备
，具体为一种数学教学用画图装置。
技术介绍
目前，在数学学科中，有代数、几何等多种分类，在教学过程中，教师经常会使用教具作图的方式对一些抽象的、难理解、难记忆的几何数学试题进行图表教学，以直观的方式来帮助学生理解和极易，而几何图形教具是被常常使用的。经检索(公告号：CN201822018232.6)，可得知一种数学教学用画图装置，包括画图板，画图板底部设置有摇把，摇把与连接杆固定连接，连接杆位于画图板内的部分与第一锥齿轮相连，第一锥齿轮与第二锥齿轮相啮合，第二锥齿轮设置在转动轴上，转动轴的左右两端分别与一个第三锥齿轮相连，第三锥齿轮与第四锥齿轮相啮合，第四锥齿轮设置在升降转轴上，升降转轴上设置有升降滑块，升降滑块的外侧与固定杆相连，支撑杆与画图挡板相连。在实现本技术过程中，专利技术人发现现有技术中存在如下问题没有得到解决：1、该装置采用缓慢转动摇把方式用于调节画图挡板高度，结构复杂，且纵向调节占用课堂时间过多，影响画图效率；2、现有装置多采用伸缩杆及限位阀方式调节调节画图板高本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种数学教学用画图装置，其特征在于：包括底板(1)；/n所述底板(1)顶部固定设置有撑杆(14)且撑杆(14)为六棱杆，所述撑杆(14)顶部置有套筒(3)，所述撑杆(14)贯穿于套筒(3)底壁中部且撑杆(14)顶部安装有推板(19)，所述撑杆(14)右侧开设有若干组螺孔(13)，所述套筒(3)右壁底部贯穿有螺杆(12)且螺杆(12)通过螺纹与同侧的螺孔(13)旋接，所述推板(19)顶部置有弹簧a(4)，所述套筒(3)顶部固定设置有画图板(11)；/n所述画图板(11)顶部固定设置有滑轨(10)，所述滑轨(10)内左侧置有滑块(8)，所述滑块(8)前侧置有中空块(9)，所述中空块(9)内置有...

【技术特征摘要】
1.一种数学教学用画图装置，其特征在于：包括底板(1)；
所述底板(1)顶部固定设置有撑杆(14)且撑杆(14)为六棱杆，所述撑杆(14)顶部置有套筒(3)，所述撑杆(14)贯穿于套筒(3)底壁中部且撑杆(14)顶部安装有推板(19)，所述撑杆(14)右侧开设有若干组螺孔(13)，所述套筒(3)右壁底部贯穿有螺杆(12)且螺杆(12)通过螺纹与同侧的螺孔(13)旋接，所述推板(19)顶部置有弹簧a(4)，所述套筒(3)顶部固定设置有画图板(11)；
所述画图板(11)顶部固定设置有滑轨(10)，所述滑轨(10)内左侧置有滑块(8)，所述滑块(8)前侧置有中空块(9)，所述中空块(9)内置有画图尺(7)，所述画图尺(7)内左侧开设有若干组限位孔(18)，所述中空块(9)左壁底部贯穿有限位杆(6)且限位杆(6)卡接于同侧的限位孔(18)...

【专利技术属性】
技术研发人员：冯启东，
申请(专利权)人：冯启东，
类型：新型
国别省市：山东;37