【技术实现步骤摘要】
一种折叠式绘图板
本技术涉及教学
,具体为一种折叠式绘图板。
技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人。在数学老师教学的过程中会绘画一些图形来方便教学。在学校内,因学生人数多的原因,老师通常在黑板上或绘图板上用粉笔进行绘图。然而,传统的绘图板因体积较大导致其不便于携带,且其功能单一,不能满足私教老师在室内对学生一对一教学的使用需求。为此,我们提出一种折叠式绘图板。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种折叠式绘图板,以解决上述
技术介绍
中提出传统的绘图板因体积较大导致其不便于携带,且其功能单一,不能满足私教老师在室内对学生一对一教学使用需求的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种折叠式绘图板,包括第一画板,所述第一画板通过第一合页活动连接有盖板,所述第一画板前表面的靠顶部位置与盖板前表面的靠顶部位置均固定连接有卡板,所述第一画板 ...
【技术保护点】
1.一种折叠式绘图板,包括第一画板(1),其特征在于:所述第一画板(1)通过第一合页(2)活动连接有盖板(3),所述第一画板(1)前表面的靠顶部位置与盖板(3)前表面的靠顶部位置均固定连接有卡板(6),所述第一画板(1)的顶部固定连接有提把(4),且提把(4)的表面套设有防滑套(7);/n所述第一画板(1)的前表面开设有第一放置腔(20),所述第一画板(1)的内部对应第一放置腔(20)的顶部与底部均开设有第一滑槽(22),两个第一滑槽(22)内均滑动连接有第一滑块(8),两个第一滑块(8)之间固定连接有第一辅助杆(12),所述第一画板(1)的内部对应第一放置腔(20)的左右 ...
【技术特征摘要】
1.一种折叠式绘图板,包括第一画板(1),其特征在于:所述第一画板(1)通过第一合页(2)活动连接有盖板(3),所述第一画板(1)前表面的靠顶部位置与盖板(3)前表面的靠顶部位置均固定连接有卡板(6),所述第一画板(1)的顶部固定连接有提把(4),且提把(4)的表面套设有防滑套(7);
所述第一画板(1)的前表面开设有第一放置腔(20),所述第一画板(1)的内部对应第一放置腔(20)的顶部与底部均开设有第一滑槽(22),两个第一滑槽(22)内均滑动连接有第一滑块(8),两个第一滑块(8)之间固定连接有第一辅助杆(12),所述第一画板(1)的内部对应第一放置腔(20)的左右两侧均开设有第二滑槽(23),两个第二滑槽(23)内均滑动连接有第二滑块(14),两个第二滑块(14)之间固定连接有第二辅助杆(16),所述第一滑块(8)以及第二滑块(14)的前表面均开设有辅助滑槽(11),所述第一辅助杆(12)以及第二辅助杆(16)的表面分别套设有第一辅助套(9)以及第二辅助套(15),所述第一放置腔(20)内的靠中间位置固定连接有铁皮板(17),所述铁皮板(17)的前侧设置有草稿纸(18);
所述盖板(3)的背面开设有第二放置腔(24),所述盖板(3)的内...
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