语文教学试卷分类装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了语文教学试卷分类装置，包括主柜体，所述主柜体的底部固定连接有多个支撑脚，所述主柜体的内底部设有滑槽，所述滑槽内转动连接有螺杆，所述螺杆上螺纹套接有多个隔板，所述螺杆位于相邻两个隔板之间的螺纹对称设置，所述隔板上滑动插设有支撑板，所述支撑板的两端分别与主柜体的两侧内壁固定连接，所述主柜体的内顶部设有与隔板对应的安装槽，所述安装槽内固定连接有滑杆，所述隔板上设有与滑杆对应的贯穿口，所述螺杆的一端贯穿滑槽的内部并固定连接有旋钮。本实用新型专利技术中通过可调节式放置机构的设置，使试卷的分类摆放更加方便，从而减轻了教师的工作负担。

【技术实现步骤摘要】
语文教学试卷分类装置
本技术涉及学习用具
，尤其涉及语文教学试卷分类装置。
技术介绍
语文是语言以及文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言；口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等)，还有很多实用文(应用文)。通俗的说，语言就是说话艺术。目前的语文教学活动中，考试是必不可少的一部分，高中阶段的语文试卷繁多，大量的试卷存放到一起很容易混乱，给老师们的工作增加了难度。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中语文试卷繁多，大量的试卷存放到一起很容易混乱的问题，而提出的语文教学试卷分类装置。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：语文教学试卷分类装置，包括主柜体，所述主柜体的底部固定连接有多个支撑脚，所述主柜体的内底部设有滑槽，所述滑槽内转动连接有螺杆，所述螺杆上螺纹套接有多个隔板，所述螺杆位于相邻两个隔板之间的螺纹对称设置，所述隔板上滑动插设有支撑板，所述支撑板的两端分别与主柜体的两侧内壁固定连接，所述主柜体的内顶部设有与隔板对应的安装槽，所述安装槽内固定连接有滑杆，所述隔板上设有与滑杆对应的贯穿口，所述螺杆的一端贯穿滑槽的内部并固定连接有旋钮，所述旋钮的一端滑动插设有卡杆，所述主柜体的外壁上环绕设有与卡杆对应的多个卡槽。优选地，所述卡杆靠近主柜体的一端固定套接有卡套，所述卡杆远离卡套的一端固定连接有拉杆。优选地，所述卡杆上套设有弹簧，所述弹簧的两端分别与卡套和旋钮固定连接。优选地，所述隔板上设有与支撑板对应的滑口，所述滑口内滑动连接有多个钢珠，所述钢珠的边缘与支撑板相接触。优选地，多个所述隔板远离旋钮的一侧均固定连接有对称设置的两个标签板。优选地，所述主柜体的内壁上设有多个通风口，所述通风口内固定插设有防尘网。有益效果：1.当需要放置试卷时，先转动旋钮带动螺杆转动，从而带动隔板移动，调节相邻两个隔板之间的距离，然后然后卡杆固定住旋钮，再将试卷放置在支撑板上，本技术中通过可调节式放置机构的设置，使试卷的分类摆放更加方便，从而减轻了教师的工作负担；2.同时滑杆可以有效防止隔板的晃动，钢珠可以减小隔板与支撑板之间的摩擦力，同时通风口的设置，可以方便对主柜体内进行散热，同时弹簧可以对卡杆起到一定的弹性支撑。附图说明图1为本技术提出的语文教学试卷分类装置的结构示意图；图2为本技术提出的语文教学试卷分类装置隔板处的侧视结构示意图；图3为图1的A处结构示意图。图中：1主柜体、2支撑脚、3螺杆、4隔板、5支撑板、6滑杆、7旋钮、8卡杆、9卡套、10拉杆、11弹簧、12钢珠、13标签板、14防尘网。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-3，语文教学试卷分类装置，包括主柜体1，主柜体1的底部固定连接有多个支撑脚2，用于支撑主柜体1，主柜体1的内底部设有滑槽，滑槽内转动连接有螺杆3，用于带动隔板4，用于带动隔板4移动，螺杆3上螺纹套接有多个隔板4，用于将不同试卷隔开，螺杆3位于相邻两个隔板4之间的螺纹对称设置，方便调节相邻两个隔板4之间的距离，隔板4上滑动插设有支撑板5，用于放置试卷，支撑板5的两端分别与主柜体1的两侧内壁固定连接；本实施例中，主柜体1的内顶部设有与隔板4对应的安装槽，安装槽内固定连接有滑杆6，用于支撑隔板4，隔板4上设有与滑杆6对应的贯穿口，螺杆3的一端贯穿滑槽的内部并固定连接有旋钮7，用于带动螺杆3转动，旋钮7的一端滑动插设有卡杆8，用于固定旋钮7，主柜体1的外壁上环绕设有与卡杆8对应的多个卡槽。本实施例中，卡杆8靠近主柜体1的一端固定套接有卡套9，防止卡杆8从旋钮7上脱落，卡杆8远离卡套9的一端固定连接有拉杆10，卡杆8上套设有弹簧11，弹簧11的两端分别与卡套9和旋钮7固定连接，对卡杆8起到一定的弹性支撑，隔板4上设有与支撑板5对应的滑口，滑口内滑动连接有多个钢珠12，钢珠12的边缘与支撑板5相接触，减小支撑板5与隔板4之间的摩擦力，多个隔板4远离旋钮7的一侧均固定连接有对称设置的两个标签板13，方便粘贴标签，主柜体1的内壁上设有多个通风口，通风口内固定插设有防尘网14，防止灰尘进入主柜体1。本实施例中，当需要放置试卷时，先转动旋钮7带动螺杆3转动，从而带动隔板4移动，调节相邻两个隔板4之间的距离，然后然后卡杆8固定住旋钮7，再将试卷放置在支撑板5上，同时滑杆6可以有效防止隔板4的晃动，钢珠12可以减小隔板4与支撑板5之间的摩擦力，同时通风口的设置，可以方便对主柜体1内进行散热，同时弹簧11可以对卡杆8起到一定的弹性支撑。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.语文教学试卷分类装置，包括主柜体(1)，其特征在于：所述主柜体(1)的底部固定连接有多个支撑脚(2)，所述主柜体(1)的内底部设有滑槽，所述滑槽内转动连接有螺杆(3)，所述螺杆(3)上螺纹套接有多个隔板(4)，所述螺杆(3)位于相邻两个隔板(4)之间的螺纹对称设置，所述隔板(4)上滑动插设有支撑板(5)，所述支撑板(5)的两端分别与主柜体(1)的两侧内壁固定连接，所述主柜体(1)的内顶部设有与隔板(4)对应的安装槽，所述安装槽内固定连接有滑杆(6)，所述隔板(4)上设有与滑杆(6)对应的贯穿口，所述螺杆(3)的一端贯穿滑槽的内部并固定连接有旋钮(7)，所述旋钮(7)的一端滑动插设有卡杆(8)，所述主柜体(1)的外壁上环绕设有与卡杆(8)对应的多个卡槽。/n

【技术特征摘要】
1.语文教学试卷分类装置，包括主柜体(1)，其特征在于：所述主柜体(1)的底部固定连接有多个支撑脚(2)，所述主柜体(1)的内底部设有滑槽，所述滑槽内转动连接有螺杆(3)，所述螺杆(3)上螺纹套接有多个隔板(4)，所述螺杆(3)位于相邻两个隔板(4)之间的螺纹对称设置，所述隔板(4)上滑动插设有支撑板(5)，所述支撑板(5)的两端分别与主柜体(1)的两侧内壁固定连接，所述主柜体(1)的内顶部设有与隔板(4)对应的安装槽，所述安装槽内固定连接有滑杆(6)，所述隔板(4)上设有与滑杆(6)对应的贯穿口，所述螺杆(3)的一端贯穿滑槽的内部并固定连接有旋钮(7)，所述旋钮(7)的一端滑动插设有卡杆(8)，所述主柜体(1)的外壁上环绕设有与卡杆(8)对应的多个卡槽。


2.根据权利要求1所述的语文教学试卷分类装置，其特征在于：所述卡杆(8)靠近主柜体(1)的一端固定...

【专利技术属性】
技术研发人员：田莉，
申请(专利权)人：宝鸡职业技术学院，
类型：新型
国别省市：陕西;61