一种新型多功能学习桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种新型多功能学习桌，包括工作台与收集箱，所述工作台的右端的下侧设置有收集箱，所述工作台与收集箱通过螺栓固定，所述工作台的下端的左右两侧各设置有一个支脚，所述支脚的内侧设置有横撑，所述横撑与支脚焊接固定，本实用新型专利技术中通过在该学习桌的表端设置有插排，这样在需要使用插排的时候可以不用额外的插排即可更好的工作，而且在该插排的表端设置有防护盖，从而可以使得更好的进行防护的作用，而且在挡板的内部下端设置有通槽，这样可以使得电源适配器可以通过通槽与插排连接然后放置在收集箱的内部，避免了堆积在该学习桌的表端的现象的问题，从而可以有效的进行安全隐患的消除。

【技术实现步骤摘要】
一种新型多功能学习桌
本技术属于办公用品相关
，具体涉及一种新型多功能学习桌。
技术介绍
学习桌是一种新型、科学、人性、实用的学习辅助工具，适用于3-18岁儿童到青少年，可以用来升降调节、桌面倾斜，学习桌是由人体工程学、人体力学、人体生理学三大学科的深入研究，并结合人体视觉原理、色彩学、心理学等，经过无数次的数据采集，试验与论证，而制成的工具，学习桌与传统书桌是两个完全不同的概念。公开号为209135641U的专利文件公开了一种学习桌，包括桌面组件、桌架及抽屉，所述桌面组件包括:水平板、活动板及支撑杆，所述水平板通过螺钉固定在所述桌架上，所述活动板与所述桌架铰链连接，所述支撑杆一端与所述桌架铰接，所述支撑杆另一端活动连接所述活动板底部。实施本技术的一种学习桌设置活动板桌面可调节倾斜角度，整体结构设计简单，符合人体工学，预防和矫正近视及颈椎病的作用，而且适用于不同身高的学生，但是现有的多功能学习桌技术存在以下问题：现有的多功能学习桌一般都是用来学习使用的，但是在进行电脑的放置时，电脑适配器、鼠标与插排的电线就会堆放在一起，这样对于安全可能会带来一定的隐患的问题，从而可能会出现由于堆积缠绕导致电线老化出现失火的现象的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种新型多功能学习桌，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的多功能学习桌在进行电脑的放置时不能很好的将各种各样的电线进行集中的收集导致出现安全隐患的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种新型多功能学习桌，包括工作台与收集箱，所述工作台的右端的下侧设置有收集箱，所述工作台与收集箱通过螺栓固定，所述工作台的下端的左右两侧各设置有一个支脚，所述支脚的内侧设置有横撑，所述横撑与支脚焊接固定，所述横撑的上端的设置有第一储物柜，所述第一储物柜的右端设置有第二储物柜，所述工作台的上端的右侧设置有挡板，所述挡板的左端设置有放置板，所述放置板的下端设置有插排，所述放置板的上端设置有侧板，所述侧板的左端设置有书柜，所述书柜与侧板通过螺钉固定连接，所述支脚的左端设置有升降手柄，所述升降手柄与支脚套接固定。优选的，所述支脚的组成包括有连接板、竖杆、套管与底板，所述连接板的下端设置有竖杆，所述竖杆的下端设置有套管，所述套管的下端设置有底板，所述支脚通过连接板与工作台焊接固定。优选的，所述挡板的组成包括有板体、连接孔与通槽，所述板体的内部的下端设置有通槽，所述通槽的上端的左右两侧各设置有一个连接孔，所述挡板通过连接孔与放置板通过螺栓固定连接。优选的，所述书柜的组成包括有固定板、第一安装板、顶板、摆放板与第二安装板，所述第一安装板的下端的右侧设置有固定板，所述固定板的右端设置有第二安装板，所述第一安装板的右端的上侧设置有摆放板，所述摆放板的上端设置有顶板，所述书柜通过第二安装板与侧板通过螺栓固定连接。优选的，所述升降手柄与支脚通过螺栓固定连接，所述升降手柄在顺时针旋转的状态下可以进行该学习桌的升高的工作，所述升降手柄的逆时针旋转的状态下可以进行该学习桌的降低的工作。优选的，所述第一储物柜与第二储物柜均为内部中空的矩形体结构，所述第一储物柜的体积较大可以放置一些较大的物品，所述第二储物柜为扁平状的结构，所述第二储物柜可以放置一些较小的物品。优选的，所述收集箱为内部中空的矩形体结构，所述收集箱与工作台通过螺栓固定连接，所述收集箱的长度与工作台的宽度相同。与现有技术相比，本技术提供了一种新型多功能学习桌，具备以下有益效果：（1）、本技术中通过在该学习桌的表端设置有插排，这样在需要使用插排的时候可以不用额外的插排即可更好的工作，而且在该插排的表端设置有防护盖，从而可以使得更好的进行防护的作用；（2）、本技术中通过在该学习桌的一侧设置有收集箱，这样可以使得多余的电线可以放置在该收集箱的内部，而且在挡板的内部下端设置有通槽，这样可以使得电源适配器可以通过通槽与插排连接然后放置在收集箱的内部，避免了堆积在该学习桌的表端的现象的问题，从而可以有效的进行安全隐患的消除。附图说明图1为本技术的多功能学习桌结构示意图；图2为本技术的支脚结构示意图；图3为本技术的挡板结构示意图；图4为本技术的书柜结构示意图；图中：1、第一储物柜；2、横撑；3、支脚；31、连接板；32、竖杆；33、套管；34、底板；4、第二储物柜；5、收集箱；6、工作台；7、插排；8、挡板；81、板体；82、连接孔；83、通槽；9、放置板；10、侧板；11、书柜；111、固定板；112、第一安装板；113、顶板；114、摆放板；115、第二安装板；12、升降手柄。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种新型多功能学习桌，包括工作台6与收集箱5，工作台6的右端的下侧设置有收集箱5，工作台6与收集箱5通过螺栓固定，收集箱5为内部中空的矩形体结构，从而可以使得更好的进行杂物的收集，收集箱5与工作台6通过螺栓固定连接，收集箱5的长度与工作台6的宽度相同，工作台6的下端的左右两侧各设置有一个支脚3，支脚3的组成包括有连接板31、竖杆32、套管33与底板34，连接板31的下端设置有竖杆32，竖杆32的下端设置有套管33，从而可以使得更好的进行套接，套管33的下端设置有底板34，支脚3通过连接板31与工作台6焊接固定，支脚3的内侧设置有横撑2，横撑2与支脚3焊接固定，横撑2的上端的设置有第一储物柜1，第一储物柜1与第二储物柜4均为内部中空的矩形体结构，第一储物柜1的体积较大可以放置一些较大的物品，从而可以使得更好的进行储物，第二储物柜4为扁平状的结构，第二储物柜4可以放置一些较小的物品，第一储物柜1的右端设置有第二储物柜4，工作台6的上端的右侧设置有挡板8，挡板8的组成包括有板体81、连接孔82与通槽83，板体81的内部的下端设置有通槽83，通槽83的上端的左右两侧各设置有一个连接孔82，从而可以使得更好的进行连接，挡板8通过连接孔82与放置板9通过螺栓固定连接，挡板8的左端设置有放置板9，放置板9的下端设置有插排7，放置板9的上端设置有侧板10，侧板10的左端设置有书柜11，书柜11的组成包括有固定板111、第一安装板112、顶板113、摆放板114与第二安装板115，第一安装板112的下端的右侧设置有固定板111，固定板111的右端设置有第二安装板115，从而可以使得更好的进行安装与固定，第一安装板112的右端的上侧设置有摆放板114，摆放板114的上端设置有顶板113，书柜11通过第二安装板115与侧板10通过螺栓固定连接，书柜11与侧板10通过螺本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种新型多功能学习桌，包括工作台（6）与收集箱（5），其特征在于：所述工作台（6）的右端的下侧设置有收集箱（5），所述工作台（6）与收集箱（5）通过螺栓固定，所述工作台（6）的下端的左右两侧各设置有一个支脚（3），所述支脚（3）的内侧设置有横撑（2），所述横撑（2）与支脚（3）焊接固定，所述横撑（2）的上端的设置有第一储物柜（1），所述第一储物柜（1）的右端设置有第二储物柜（4），所述工作台（6）的上端的右侧设置有挡板（8），所述挡板（8）的左端设置有放置板（9），所述放置板（9）的下端设置有插排（7），所述放置板（9）的上端设置有侧板（10），所述侧板（10）的左端设置有书柜（11），所述书柜（11）与侧板（10）通过螺钉固定连接，所述支脚（3）的左端设置有升降手柄（12），所述升降手柄（12）与支脚（3）套接固定。/n

【技术特征摘要】
1.一种新型多功能学习桌，包括工作台（6）与收集箱（5），其特征在于：所述工作台（6）的右端的下侧设置有收集箱（5），所述工作台（6）与收集箱（5）通过螺栓固定，所述工作台（6）的下端的左右两侧各设置有一个支脚（3），所述支脚（3）的内侧设置有横撑（2），所述横撑（2）与支脚（3）焊接固定，所述横撑（2）的上端的设置有第一储物柜（1），所述第一储物柜（1）的右端设置有第二储物柜（4），所述工作台（6）的上端的右侧设置有挡板（8），所述挡板（8）的左端设置有放置板（9），所述放置板（9）的下端设置有插排（7），所述放置板（9）的上端设置有侧板（10），所述侧板（10）的左端设置有书柜（11），所述书柜（11）与侧板（10）通过螺钉固定连接，所述支脚（3）的左端设置有升降手柄（12），所述升降手柄（12）与支脚（3）套接固定。


2.根据权利要求1所述的一种新型多功能学习桌，其特征在于：所述支脚（3）的组成包括有连接板（31）、竖杆（32）、套管（33）与底板（34），所述连接板（31）的下端设置有竖杆（32），所述竖杆（32）的下端设置有套管（33），所述套管（33）的下端设置有底板（34），所述支脚（3）通过连接板（31）与工作台（6）焊接固定。


3.根据权利要求1所述的一种新型多功能学习桌，其特征在于：所述挡板（8）的组成包括有板体（81）、连接孔（82）与通槽（83），所述板体（81）的内部的下端设置有通槽（83），所述通槽（83）的上端的左右两侧各设置有一个连接孔（82...

【专利技术属性】
技术研发人员：王思奕，
申请(专利权)人：王思奕，
类型：新型
国别省市：四川;51