【技术实现步骤摘要】
一种心理教育多色光灯箱
本技术涉及教学用具的
,尤其是涉及一种心理教育多色光灯箱。
技术介绍
在心理教育的过程中会涉及到色彩对人的情绪、思维、行为、观念的影响教学与疏导,现有的心理教育课程多是在投影仪上进行课程讲述,不能对显示屏幕进行移动,且现有的心理教育用具不能对高度和角度进行调节,不便于操作,没有一个便携且使用方便改变色彩的教学演示用具。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种心理教育多色光灯箱。本技术的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的:一种心理教育多色光灯箱,包括一个三棱柱结构的灯箱和旋转底座,所述旋转底座包括底板,该底板上固定设置有轴套,所述轴套上方通过丝杆结构安装有高度调节杆,所述高度调节杆上方设置有旋转台,所述旋转台水平可相对旋转装配于所述高度调节杆上,所述旋转台上固定安装有灯箱,灯箱内部安装有电池,所述灯箱的三个侧面上均安装有多色显示屏,每个所述多色显示屏的表面均设置有透光纸,每个所述多色显示屏的下方旋转台上均安装有控制开关。通过采用上述技术方案,使用时,通过 ...
【技术保护点】
1.一种心理教育多色光灯箱,包括一个三棱柱结构的灯箱(1)和旋转底座(2),其特征在于:所述旋转底座(2)包括底板(3),该底板(3)上固定设置有轴套(4),所述轴套(4)上方通过丝杆结构安装有高度调节杆(5),所述高度调节杆(5)上方设置有旋转台(6),所述旋转台(6)水平可相对旋转装配于所述高度调节杆(5)上,所述旋转台(6)上固定安装有灯箱(1),灯箱(1)内部安装有电池(7),所述灯箱(1)的三个侧面上均安装有多色显示屏(8),每个所述多色显示屏(8)的表面均设置有透光纸,每个所述多色显示屏(8)的下方旋转台(6)上均安装有控制开关(10)。/n
【技术特征摘要】
1.一种心理教育多色光灯箱,包括一个三棱柱结构的灯箱(1)和旋转底座(2),其特征在于:所述旋转底座(2)包括底板(3),该底板(3)上固定设置有轴套(4),所述轴套(4)上方通过丝杆结构安装有高度调节杆(5),所述高度调节杆(5)上方设置有旋转台(6),所述旋转台(6)水平可相对旋转装配于所述高度调节杆(5)上,所述旋转台(6)上固定安装有灯箱(1),灯箱(1)内部安装有电池(7),所述灯箱(1)的三个侧面上均安装有多色显示屏(8),每个所述多色显示屏(8)的表面均设置有透光纸,每个所述多色显示屏(8)的下方旋转台(6)上均安装有控制开关(10)。
2.根据权利要求1所述的一...
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