一种经济教学资料管理柜制造技术

本实用新型专利技术涉及教学设备技术领域，公开了一种经济教学资料管理柜，包括柜体，还包括四个位于柜体底部且分别位于柜体底面的四个折角处的支撑座，支撑座包括贴合在地面上的连接板、多个开设在连接板周侧的通孔、穿过通孔后螺纹连接在地面内的地脚螺栓、设置在连接板中部的连接柱，柜体的底部开设有供连接柱嵌入的连接槽。将地脚螺栓穿过连接板上的通孔后螺纹连接在地面内，从而将支撑座固定在地面上，随后利用柜体底部的连接槽供连接板上的连接柱嵌入，此时即可完成柜体与支撑座的连接，通过支撑座即可对柜体进行限位，当柜体因为地震等外力影响而发生晃动时，支撑座即可减小柜体发生翻到的可能性，最终即可有利于柜体的稳定放置。

【技术实现步骤摘要】
一种经济教学资料管理柜
本技术涉及教学设备
，特别涉及一种经济教学资料管理柜。
技术介绍
在现代的经济学教学中通常需要用到很多的教学资料，此时就需要利用管理柜对这些教学资料进行分类的收纳，从而可以有利于快速的取用教学资料。但是目前的管理柜大多都是放置在地面上的，管理柜的摆动并不稳定，当管理柜在受到地震等外界作用力时很容易翻到，随后就会造成管理柜内分类存放的资料从管理柜内掉落后混淆在一起。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种经济教学资料管理柜，能够有利于柜体的稳定放置。本技术的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：一种经济教学资料管理柜，包括柜体，还包括四个位于柜体底部且分别位于柜体底面的四个折角处的支撑座，所述支撑座包括贴合在地面上的连接板、多个开设在连接板周侧的通孔、穿过通孔后螺纹连接在地面内的地脚螺栓、设置在连接板中部的连接柱，所述柜体的底部开设有供连接柱嵌入的连接槽。本技术的进一步设置为：所述柜体的底壁上且位于连接槽的周侧开设有供连接板和地脚螺栓的螺栓头嵌入的收纳槽。本技术的进一步设置为：所述柜体的两侧侧壁上均开设有两个供人手嵌入的抬升槽。本技术的进一步设置为：所述柜体下端的两侧外壁上均开设有开口槽，所述开口槽内设置有一端铰接在开口槽一端内的踏板。本技术的进一步设置为：所述踏板上侧的外壁上设置有抵紧在开口槽内壁上的橡胶阻尼垫。本技术的进一步设置为：所述柜体内设置有一端铰接在柜体内的支撑板。本技术的进一步设置为：所述柜体内设置有多块分隔板，所述分隔板上放置有防潮板。综上所述，本技术具有以下有益效果：1.当需要将柜体摆放在地面上时，首先将支撑座放置在地面上，随手将地脚螺栓穿过连接板上的通孔后螺纹连接在地面内，此时即可将支撑座固定在地面上，随后利用柜体底部的连接槽供连接板上的连接柱嵌入，此时即可完成柜体与支撑座的连接，通过支撑座即可对柜体进行限位，当柜体因为地震等外力影响而发生晃动时，支撑座即可减小柜体发生翻到的可能性，最终即可有利于柜体的稳定放置；2.利用柜体底壁上的收纳槽即可供连接板和地脚螺栓的螺栓头嵌入，此时即可将连接板和地脚螺栓的螺栓头收纳在收纳槽内，从而使得柜体的底壁可以贴合在地面上，最终即可有利于柜体的稳定放置；3.当需要移动柜体时，利用柜体两侧侧壁上的抬升槽即可供人手嵌入，操作人员手嵌入在抬升槽内后即可实现比较方便的抬升柜体，最终即可实现比较方便的移动柜体；4.当使用柜体的人比较矮从而够不到柜体上侧存放的资料时，将踏板从开口槽内转动出来，通过将脚踩在踏板上，从而使得使用者可以比较方便的够到柜体上侧存放的资料；5.踏板利用橡胶阻尼垫抵紧在开口槽内壁上，当踏板在转动时，橡胶阻尼垫即可起到阻尼作用，从而减小踏板在转动完成后又自动发生转动的可能性，最终即可有利于使用者的稳定踩踏；同时橡胶阻尼垫由于采用橡胶材料制成，故而具有较大的摩擦力，使用者踩踏在橡胶阻尼垫上后即可减小脚底打滑的可能性；6.当使用者需要临时摆放一些待分类的资料或者需要书写时，将支撑板从柜体内转动出来，从而实现比较方便的书写和资料摆放；7.利用分隔板上放置的防潮板，防潮板上即可供资料放置，此时防潮板即可起到防潮的作用，减小存放的资料受潮的可能性。附图说明图1是本技术的结构示意图，此时柜体与支撑座未连接；图2是本技术中柜体底部的结构剖视图，此时柜体与支撑座连接；图3是图1中A部的放大图。附图标记：1、柜体；11、连接槽；12、收纳槽；13、抬升槽；14、开口槽；2、支撑座；21、连接板；22、通孔；23、地脚螺栓；24、连接柱；3、踏板；31、橡胶阻尼垫；4、支撑板；5、分隔板；6、防潮板。具体实施方式以下结合附图对本技术作进一步详细说明。一种经济教学资料管理柜，参照图1、图2，该种经济教学资料管理柜包括柜体1和四个支撑座2，其中四个支撑座2位于柜体1的底部，且四个支撑座2分别位于柜体1底面的四个折角处；同时该种支撑座2包括连接板21、通孔22、地脚螺栓23、连接柱24，其中连接板21用于贴合在地面上，而通孔22开设有四个且开设在连接板21的周侧，同时四个通孔22沿着连接板21的周侧均匀间隔分布，其中地脚螺栓23则是用于穿过通孔22后螺纹连接在地面内，同时连接柱24则是焊接在连接板21的中部且沿竖直向上方向延伸，此时支撑座2即可固定在地面上。参照图1、图2，柜体1的底部开设有供连接柱24嵌入的连接槽11，且柜体1的底壁上且位于连接槽11的周侧开设有收纳槽12，收纳槽12即可供连接板21和地脚螺栓23的螺栓头嵌入；其中柜体1的两侧侧壁上均开设有两个抬升槽13，两个抬升槽13即可供操作人员的双手分别嵌入。参照图1、图3，柜体1下端的两侧外壁上均开设有开口槽14，其中开口槽14内设置有踏板3，同时踏板3的一端铰接在开口槽14靠近柜体1正面的一端内，而踏板3上侧的外壁上粘结有橡胶阻尼垫31，橡胶阻尼垫31则是抵紧在开口槽14的内壁上；其中柜体1内还设置有一端铰接在柜体1内的支撑板4。参照图1，柜体1内还安装有多块分隔板5，多块分隔板5沿着竖直方向在柜体1内均匀间隔分布，同时分隔板5上放置有防潮板6，防潮板6为一种现有技术，防潮板6就是在基材的生产过程中加入一定比例的防潮粒子，又名三聚氰胺板(基材)，可使板材遇水膨胀的程度大大下降。防潮板6起源于欧洲。原理：当需要将柜体1摆放在地面上时，首先将支撑座2放置在地面上，随手将地脚螺栓23穿过连接板21上的通孔22后螺纹连接在地面内，此时即可将支撑座2固定在地面上，随后利用柜体1底部的连接槽11供连接板21上的连接柱24嵌入，此时即可完成柜体1与支撑座2的连接，通过支撑座2即可对柜体1进行限位，当柜体1因为地震等外力影响而发生晃动时，支撑座2即可减小柜体1发生翻到的可能性，最终即可有利于柜体1的稳定放置。本具体实施例仅仅是对本技术的解释，其并不是对本技术的限制，本领域技术人员在阅读完本说明书后可以根据需要对本实施例做出没有创造性贡献的修改，但只要在本技术的权利要求范围内都受到专利法的保护。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种经济教学资料管理柜，包括柜体(1)，其特征在于：还包括四个位于柜体(1)底部且分别位于柜体(1)底面的四个折角处的支撑座(2)，所述支撑座(2)包括贴合在地面上的连接板(21)、多个开设在连接板(21)周侧的通孔(22)、穿过通孔(22)后螺纹连接在地面内的地脚螺栓(23)、设置在连接板(21)中部的连接柱(24)，所述柜体(1)的底部开设有供连接柱(24)嵌入的连接槽(11)。/n

【技术特征摘要】
1.一种经济教学资料管理柜，包括柜体(1)，其特征在于：还包括四个位于柜体(1)底部且分别位于柜体(1)底面的四个折角处的支撑座(2)，所述支撑座(2)包括贴合在地面上的连接板(21)、多个开设在连接板(21)周侧的通孔(22)、穿过通孔(22)后螺纹连接在地面内的地脚螺栓(23)、设置在连接板(21)中部的连接柱(24)，所述柜体(1)的底部开设有供连接柱(24)嵌入的连接槽(11)。


2.根据权利要求1所述的一种经济教学资料管理柜，其特征在于：所述柜体(1)的底壁上且位于连接槽(11)的周侧开设有供连接板(21)和地脚螺栓(23)的螺栓头嵌入的收纳槽(12)。


3.根据权利要求1所述的一种经济教学资料管理柜，其特征在于：所述柜体(1)的两侧侧壁上均开设有...

【专利技术属性】
技术研发人员：樊晓云，
申请(专利权)人：许昌学院，
类型：新型
国别省市：河南;41