一种英语教学用多角度展示板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种英语教学用多角度展示板，包括底板，所述底板的上表面固定镶嵌有第一轴承，第一轴承的内部固定连接有转杆，转杆的顶端固定连接有支撑板，支撑板的上表面固定连接有相对称的第一固定块，每个第一固定块的正面均通过第一销轴固定铰接有呈倾斜状的展示板，两个展示板相互靠近的一侧面均固定连接有第二固定块。该英语教学用多角度展示板，通过正反螺纹杆的转动，配合两个螺纹管，起到了使两个滑块在滑槽的内部相互分离或者相互靠近的作用，通过滑块的相互分离或者相互靠近，配合第三销轴、支撑杆、第二销轴和第一销轴，起到了对展示板进行角度调节的作用，避免了展示板在使用的时候无法角度调节，影响学生学习的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学用多角度展示板
本技术涉及英语教学
，具体为一种英语教学用多角度展示板。
技术介绍
英语教学是指，对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学，第二语言习得，词汇学，句法学，文体学，语料库理论和认知心理学等内容，英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。在英语教学中需要利用到展示板，通过展示板来更好的对学生进行指导教学，但是，目前英语教学所使用的展示板还存在着不足，无法进行多角度调节，从而，由于光线的原因，会出现影响学生进行观看的问题，为此，我们提供一种英语教学用多角度展示板来解决以上问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种英语教学用多角度展示板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语教学用多角度展示板，包括底板，所述底板的上表面固定镶嵌有第一轴承，所述第一轴承的内部固定连接有转杆，所述转杆的顶端固定连接有支撑板，所述支撑板的上表面固定连接有相对称的第一固定块，每个所述第一固定块的正面均通过第一销轴固定铰接有呈倾斜状的展示板，两个所述展示板相互靠近的一侧面均固定连接有第二固定块，每个所述第二固定块的正面均通过第二销轴固定连接有支撑杆，所述支撑板的上表面开设有滑槽，所述滑槽的内侧壁固定镶嵌有相对称的第二轴承，所述滑槽的内部卡接有两个与滑槽相适配的滑块，每个所述滑块的右侧面均固定镶嵌有螺纹管，所述滑槽的内部放置有正反螺纹杆，所述正反螺纹杆的左右两端均贯穿螺纹管并与第二轴承的内圈固定连接，且两个螺纹管分别与正反螺纹杆螺纹连接，每个所述支撑杆远离第二固定块的一端均通过第三销轴与滑块的外表面固定铰接。优选的，所述底板的上表面固定连接有相对称的支撑柱，每个所述支撑柱的上表面均固定连接有防护垫，每个所述防护垫远离支撑柱的一端均与支撑板的底面相接触。优选的，所述底板的底面固定连接有相对称的万向轮，且万向轮的数量至少为两个。优选的，所述底板的上方设有相对称的转把，两个所述转把相互靠近的一侧面均与转杆的外表面固定连接。优选的，所述正反螺纹杆的外表面固定连接有防滑套，且防滑套的外表面开设有防滑纹。优选的，所述正反螺纹杆的上方和正反螺纹杆的下方均设有相对称的挡板，两组所述挡板相互靠近的一侧面均与正反螺纹杆的外表面固定连接。有益效果本技术提供了一种英语教学用多角度展示板，具备以下有益效果：该英语教学用多角度展示板，通过展示板，能够对学生进行更好的知道学习，通过防滑套，能够使正反螺纹杆进行转动，通过正反螺纹杆的转动，配合两个螺纹管，起到了使两个滑块在滑槽的内部相互分离或者相互靠近的作用，从而，通过滑块的相互分离或者相互靠近，配合第三销轴、支撑杆、第二销轴和第一销轴，起到了对展示板进行角度调节的作用，避免了展示板在使用的时候无法角度调节，影响学生学习的问题，通过转把，配合第一轴承，起到使转杆进行转动的作用，通过转杆的转动，起到了使展示板进行转动的作用，从而，起到了对展示板进行多角度调节的作用，有效的提高了工作效率。附图说明图1为本技术底板正视图的剖视图；图2为本技术支撑板的剖视图；图3为本技术图2中A处结构放大示意图。图中：1底板、2转把、3第一轴承、4转杆、5万向轮、6支撑杆、7第二固定块、8展示板、9第二销轴、10第一销轴、11第一固定块、12支撑板、13支撑柱、14第二轴承、15挡板、16防滑套、17滑槽、18正反螺纹杆、19第三销轴、20螺纹管、21滑块、22防护垫。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种英语教学用多角度展示板，包括底板1，底板1的上表面固定连接有相对称的支撑柱13，每个支撑柱13的上表面均固定连接有防护垫22，每个防护垫22远离支撑柱13的一端均与支撑板12的底面相接触，通过支撑柱13和防护垫22的配合，起到了支撑的作用，避免了支撑板12出现倾倒的问题，底板1的底面固定连接有相对称的万向轮5，且万向轮5的数量至少为两个，通过万向轮5，起到了方便移动的作用，从而，有效的提高了工作效率，底板1的上方设有相对称的转把2，两个转把2相互靠近的一侧面均与转杆4的外表面固定连接，通过转把2，起到了使转杆4更好的转动，通过转杆4的转动，能够对展示板8进行更好的旋转，底板1的上表面固定镶嵌有第一轴承3，第一轴承3的内部固定连接有转杆4，转杆4的顶端固定连接有支撑板12，支撑板12的上表面固定连接有相对称的第一固定块11，每个第一固定块11的正面均通过第一销轴10固定铰接有呈倾斜状的展示板8，两个展示板8相互靠近的一侧面均固定连接有第二固定块7，每个第二固定块7的正面均通过第二销轴9固定连接有支撑杆6，支撑板12的上表面开设有滑槽17，滑槽17的内侧壁固定镶嵌有相对称的第二轴承14，滑槽17的内部卡接有两个与滑槽17相适配的滑块21，每个滑块21的右侧面均固定镶嵌有螺纹管20，滑槽17的内部放置有正反螺纹杆18，正反螺纹杆18的外表面固定连接有防滑套16，且防滑套16的外表面开设有防滑纹，通过防滑套16，起到了保护的作用，避免了工作人员在转动正反螺纹杆18的过程中手部关节出现损伤的问题，正反螺纹杆18的上方和正反螺纹杆18的下方均设有相对称的挡板15，两组挡板15相互靠近的一侧面均与正反螺纹杆18的外表面固定连接，通过挡板15，起到了阻挡的作用，避免了两个滑块21出现碰撞的问题，正反螺纹杆18的左右两端均贯穿螺纹管20并与第二轴承14的内圈固定连接，且两个螺纹管20分别与正反螺纹杆18螺纹连接，每个支撑杆6远离第二固定块7的一端均通过第三销轴19与滑块21的外表面固定铰接。工作原理：通过展示板8，能够对学生进行更好的知道学习，需要对展示板8进行角度调节的时候，通过防滑套16，能够使正反螺纹杆18进行转动，通过正反螺纹杆18的转动，配合两个螺纹管20，能够使两个滑块21在滑槽17的内部进行相互分离或者相互靠近，通过滑块21的相互分离或者相互靠近，配合第三销轴19、支撑杆6、第二销轴9和第一销轴10，能够对展示板8进行角度调节，通过转把2，配合第一轴承3，能够使转杆4进行转动，通过转杆4的转动，起到了使展示板8进行转动的作用，从而，起到了对展示板8进行多角度调节的作用，有效的提高了工作效率。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语教学用多角度展示板，包括底板（1），其特征在于：所述底板（1）的上表面固定镶嵌有第一轴承（3），所述第一轴承（3）的内部固定连接有转杆（4），所述转杆（4）的顶端固定连接有支撑板（12），所述支撑板（12）的上表面固定连接有相对称的第一固定块（11），每个所述第一固定块（11）的正面均通过第一销轴（10）固定铰接有呈倾斜状的展示板（8），两个所述展示板（8）相互靠近的一侧面均固定连接有第二固定块（7），每个所述第二固定块（7）的正面均通过第二销轴（9）固定连接有支撑杆（6），所述支撑板（12）的上表面开设有滑槽（17），所述滑槽（17）的内侧壁固定镶嵌有相对称的第二轴承（14），所述滑槽（17）的内部卡接有两个与滑槽（17）相适配的滑块（21），每个所述滑块（21）的右侧面均固定镶嵌有螺纹管（20），所述滑槽（17）的内部放置有正反螺纹杆（18），所述正反螺纹杆（18）的左右两端均贯穿螺纹管（20）并与第二轴承（14）的内圈固定连接，且两个螺纹管（20）分别与正反螺纹杆（18）螺纹连接，每个所述支撑杆（6）远离第二固定块（7）的一端均通过第三销轴（19）与滑块（21）的外表面固定铰接。/n...

【技术特征摘要】
1.一种英语教学用多角度展示板，包括底板（1），其特征在于：所述底板（1）的上表面固定镶嵌有第一轴承（3），所述第一轴承（3）的内部固定连接有转杆（4），所述转杆（4）的顶端固定连接有支撑板（12），所述支撑板（12）的上表面固定连接有相对称的第一固定块（11），每个所述第一固定块（11）的正面均通过第一销轴（10）固定铰接有呈倾斜状的展示板（8），两个所述展示板（8）相互靠近的一侧面均固定连接有第二固定块（7），每个所述第二固定块（7）的正面均通过第二销轴（9）固定连接有支撑杆（6），所述支撑板（12）的上表面开设有滑槽（17），所述滑槽（17）的内侧壁固定镶嵌有相对称的第二轴承（14），所述滑槽（17）的内部卡接有两个与滑槽（17）相适配的滑块（21），每个所述滑块（21）的右侧面均固定镶嵌有螺纹管（20），所述滑槽（17）的内部放置有正反螺纹杆（18），所述正反螺纹杆（18）的左右两端均贯穿螺纹管（20）并与第二轴承（14）的内圈固定连接，且两个螺纹管（20）分别与正反螺纹杆（18）螺纹连接，每个所述支撑杆（6）远离第二固定块（7）的一端均通过第三销轴（19）与滑块（21）的外表面固定铰接。


2.根据...

【专利技术属性】
技术研发人员：张金会，
申请(专利权)人：张金会，
类型：新型
国别省市：山东;37