一种美术教学课桌辅助架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种美术教学课桌辅助架，涉及美术教学设备技术领域；包括画板，所述画板上端设置有LED灯，所述画板下部安装有档条；所述画板背部还设置有支撑杆，所述支撑杆内部转动且滑动设置有滑杆，所述滑杆远离支撑杆一端固定安装有颜料架。本实用新型专利技术中颜料架通过支撑杆和滑杆将滑动和转动设置在画板上，颜料架和一体设置，避免绘画者绘画的同时端着画板，减少绘画难度。

【技术实现步骤摘要】
一种美术教学课桌辅助架
本技术涉及美术教学设备
，具体是一种美术教学课桌辅助架。
技术介绍
绘画是造型艺术中最主要的一种艺术表现形式，它是指运用线条、色彩和形体等艺术语言，通过造型、色彩和构图等艺术手段。绘画种类繁多，从不同的角度可将它划分为不同的类别。绘画过程中通常是将画纸放置在画板上，绘画者在绘画过程中需要一手端着颜料架，另一只手画画，该种设置增加了绘画者的负担，因此需要设计一种美术教学课桌辅助架来解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种美术教学课桌辅助架，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种美术教学课桌辅助架，包括画板，所述画板上端设置有LED灯，所述画板下部安装有档条；所述画板背部还设置有支撑杆，所述支撑杆内部转动且滑动设置有滑杆，所述滑杆远离支撑杆一端固定安装有颜料架；所述滑杆滑动设置在支撑杆内部的B空腔中，所述支撑杆和滑杆之间还设置有转动锁定机构，所述转动锁定机构包括滑动设置在滑杆外侧的两个锁杆，且锁杆上端设置在B空腔内壁上的多个中的其中一个锁槽中，所述锁杆下端容置在滑杆上的滑槽中，且锁杆外侧套置有弹性件，所述弹性件上端固定安装在滑槽，下端固定设置在锁杆上。作为本技术进一步的方案：所述支撑杆为L型。作为本技术再进一步的方案：所述支撑杆上固定安装有支腿。作为本技术再进一步的方案：所述支腿为折叠结构，所述支腿包括支撑杆和一端铰接在支撑杆中间位置的转动杆。作为本技术再进一步的方案：所述画板内部设置有A空腔，所述A空腔内部阵列设置有发热电阻。作为本技术再进一步的方案：所述颜料架上设置有多个颜料槽。与现有技术相比，本技术的有益效果是：颜料架通过支撑杆和滑杆将滑动和转动设置在画板上，颜料架和一体设置，避免绘画者绘画的同时端着画板，减少绘画难度；颜料架上设置多个颜料槽，便于盛放多种颜料；通过在画板内部的A空腔中设置有发热电阻，减少画的晾干时间。附图说明图1为美术教学课桌辅助架的结构示意图一。图2为美术教学课桌辅助架的结构示意图二。图3为美术教学课桌辅助架的结构示意图三。图4为美术教学课桌辅助架中画板的内部结构示意图。图5为美术教学课桌辅助架中支撑杆的内部结构示意图。图6为图5中A处放大图。图中：画板-1、LED灯-2、档条-3、颜料架-4、颜料槽-5、支撑杆-6、滑杆-7、支腿-8、滑槽-9、锁杆-10、锁槽-11、弹性件-12、发热电阻-13、B空腔-14、A空腔-15。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。实施例1请参阅图1～6，本技术实施例1中，一种美术教学课桌辅助架，包括画板1，所述画板1上端设置有LED灯2，用于提高照明度，所述画板1下部安装有档条3，设置档条3用于放置画纸；所述画板1背部还设置有支撑杆6，所述支撑杆6内部转动且滑动设置有滑杆7，所述滑杆7远离支撑杆6一端固定安装有颜料架4，用于将颜料架与画板1集成，避免在画画过程中绘画者还需要一边画画一边端颜料盘，减少绘画者的疲劳度。所述滑杆7滑动设置在支撑杆6内部的B空腔14中，所述支撑杆6和滑杆7之间还设置有转动锁定机构，所述转动锁定机构包括滑动设置在滑杆7外侧的两个锁杆10，且锁杆10上端设置在B空腔14内壁上的多个中的其中一个锁槽11中，所述锁杆10下端容置在滑杆7上的滑槽9中，且锁杆10外侧套置有弹性件12，所述弹性件12上端固定安装在滑槽9，下端固定设置在锁杆10上，该设置便于使得锁杆10处于伸出状态，用于到滑杆7移动到右侧使得锁杆10上端容置在锁槽11中，便于将滑杆7的转动位置进行控制。所述支撑杆6为L型。具体的，当需要画画时，向外拉伸颜料架4，使得滑杆7在支撑杆6内部滑动，到颜料架4移动到最外侧时，锁杆10上端容置在锁槽11中，将滑杆7角度进行锁定，当需要调整滑杆7的角度时，转动颜料架4，使得锁杆10上端从锁槽11中退出，然后转到合适角度时锁杆10进入对应设置的锁槽11中，进而将颜料架4进行固定。实施例2请参阅图1～6，本实施例2与实施例1的主要区别在于所述支撑杆6上固定安装有支腿8。所述支腿8为折叠结构。所述支腿8包括支撑杆和一端铰接在支撑杆中间位置的转动杆，该设置便于将支腿8进行折叠。所述画板1内部设置有A空腔15，所述A空腔15内部阵列设置有发热电阻13，设置发热电阻13便于对画板1进行加热，提高画板1整体温度，加快画的蒸发时间，减少晾干时间。所述颜料架4上设置有多个颜料槽5，用于放置颜料。所述弹性件12为弹簧。本技术的工作原理是：当需要画画时，向外拉伸颜料架4，使得滑杆7在支撑杆6内部滑动，到颜料架4移动到最外侧时，锁杆10上端容置在锁槽11中，将滑杆7角度进行锁定，当需要调整滑杆7的角度时，转动颜料架4，使得锁杆10上端从锁槽11中退出，然后转到合适角度时锁杆10进入对应设置的锁槽11中，进而将颜料架4进行固定；当画画完毕后，首先转动颜料架4，使其与画板1平行，然后向内推颜料架4使得滑杆7在支撑杆6内部移动使其设置在设置在画板1后侧，减少本技术的占地空间。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，在本技术的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种美术教学课桌辅助架，包括画板（1），所述画板（1）上端设置有LED灯（2），所述画板（1）下部安装有档条（3）；其特征在于，所述画板（1）背部还设置有支撑杆（6），所述支撑杆（6）内部转动且滑动设置有滑杆（7），所述滑杆（7）远离支撑杆（6）一端固定安装有颜料架（4）；/n所述滑杆（7）滑动设置在支撑杆（6）内部的B空腔（14）中，所述支撑杆（6）和滑杆（7）之间还设置有转动锁定机构，所述转动锁定机构包括滑动设置在滑杆（7）外侧的两个锁杆（10），且锁杆（10）上端设置在B空腔（14）内壁上的多个中的其中一个锁槽（11）中，所述锁杆（10）下端容置在滑杆（7）上的滑槽（9）中，且锁杆（10）外侧套置有弹性件（12），所述弹性件（12）上端固定安装在滑槽（9），下端固定设置在锁杆（10）上。/n

【技术特征摘要】
1.一种美术教学课桌辅助架，包括画板（1），所述画板（1）上端设置有LED灯（2），所述画板（1）下部安装有档条（3）；其特征在于，所述画板（1）背部还设置有支撑杆（6），所述支撑杆（6）内部转动且滑动设置有滑杆（7），所述滑杆（7）远离支撑杆（6）一端固定安装有颜料架（4）；
所述滑杆（7）滑动设置在支撑杆（6）内部的B空腔（14）中，所述支撑杆（6）和滑杆（7）之间还设置有转动锁定机构，所述转动锁定机构包括滑动设置在滑杆（7）外侧的两个锁杆（10），且锁杆（10）上端设置在B空腔（14）内壁上的多个中的其中一个锁槽（11）中，所述锁杆（10）下端容置在滑杆（7）上的滑槽（9）中，且锁杆（10）外侧套置有弹性件（12），所述弹性件（12）上端固定安装在滑槽（9），下端固定设置在锁杆（...

【专利技术属性】
技术研发人员：甘泉，师慧，马静，史冰冰，杨光，
申请(专利权)人：甘泉，
类型：新型
国别省市：河南;41