一种小学语文教学用的移动书架制造技术

本实用新型专利技术涉及一种小学语文教学用的移动书架，属于语文教学辅助工具领域，包括底座，底座上固设有固定套筒，固定套筒插设伸缩杆，伸缩杆外表面均匀固设有若干凸条，固定套筒上端设有开口，所述固定套筒外壁固定连接有支架，支架上通过轴转动连接有齿轮，齿轮部分插入开口内并与凸条齿合，轴的一端还固定连接有摇柄，摇柄位于所述支架外侧；置书板通过第一支杆、第二支杆及第三支杆与伸缩杆连接，置书板可调节角度，且底座下面设有万向轮，便于移动。本装置使用方便，解决了老师上课需要长时间手持书本的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种小学语文教学用的移动书架
本技术涉及语文教学辅助用具领域，更具体的涉及一种小学语文教学用的移动书架。
技术介绍
语文是小学过程中一门非常重要的课程，而在语文教学过程中，朗读课文以及解析课文是教学一个非常关键的步骤，如果没有完整地朗读，理解是难免会有偏颇；但是讲桌的高度一定，且不能移动，常常不能满足老师的需求；因此语文老师经常需要手持课本带领同学进行朗读课文，然后解析课文，长时间下来，语文老师会感到胳膊酸痛，甚至会形成一些顽固的职业病，不利于老师的身体健康，因此，一种能调节高度，便于移动的教学书架能非常好的解决现在语文老师的需求。
技术实现思路
为解决上述问题，本技术的目的在于提供一种能调节高度，便于移动的小学语文教学用书架，解决目前老师所遇到的难题。为达到上述目的，本技术的技术方案为：一种小学语文教学用的移动书架，包括底座1，所述底座上表面固设有固定套筒2，所述固定套筒2内插设伸缩杆3，所述伸缩杆3外表面均匀固设有若干凸条4，所述固定套筒2上端设有开口5，所述固定套筒2外壁固定连接有支架6，所述支架6上通过轴7转本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种小学语文教学用的移动书架，其特征在于：包括底座(1)，所述底座(1)上表面固设有固定套筒(2)，所述固定套筒(2)内插设伸缩杆(3)，所述伸缩杆(3)外表面均匀固设有若干凸条(4)，所述固定套筒(2)上端设有开口(5)，所述固定套筒(2)外壁固定连接有支架(6)，所述支架(6)上通过轴(7)转动连接有齿轮(8)，所述齿轮(8)部分插入开口(5)内并与凸条(4)齿合，所述轴(7)的一端还固定连接有摇柄(9)，所述摇柄(9)位于所述支架(6)外侧；所述伸缩杆(3)顶端侧面固定有第一固定座(10)，所述第一固定座(10)不与伸缩杆(3)接触的一端与第一支杆(11)的一端固定连接，所述第一支杆...

【技术特征摘要】
1.一种小学语文教学用的移动书架，其特征在于：包括底座(1)，所述底座(1)上表面固设有固定套筒(2)，所述固定套筒(2)内插设伸缩杆(3)，所述伸缩杆(3)外表面均匀固设有若干凸条(4)，所述固定套筒(2)上端设有开口(5)，所述固定套筒(2)外壁固定连接有支架(6)，所述支架(6)上通过轴(7)转动连接有齿轮(8)，所述齿轮(8)部分插入开口(5)内并与凸条(4)齿合，所述轴(7)的一端还固定连接有摇柄(9)，所述摇柄(9)位于所述支架(6)外侧；所述伸缩杆(3)顶端侧面固定有第一固定座(10)，所述第一固定座(10)不与伸缩杆(3)接触的一端与第一支杆(11)的一端固定连接，所述第一支杆(11)的另一端与置书板(12)销轴连接，所述置书板(12)底部通过销轴连接第二支杆(13)，所述第二支杆(13)另一端伸缩连接有第三支杆(14)，所述第三支杆(14)固定连接在第二固定座(15)上，所述第二固定座(15)固定在伸缩杆(3)上,所述轴(7)上设有两个固定片(27)，所述齿轮(8)位于所述两个固定片(27)的中间。


2.根据权利要求1所述的一种小学语文教学用的移动书架，其特征在于：所述底座(1)上还设有书本放置箱(17)，所述书本放置箱(17)的上表面设有多个条形槽开口(18)。


3.根据权利要求2所述的一种小学语文教学用的移动书架，其特征在于：所述书本放置箱(17)的角为圆弧形；所述置书板(12)为L型；所...

【专利技术属性】
技术研发人员：于敏章，刁佳玺，李茜琳，卢超，汤雨鑫，龙怡，龙丹萍，
申请(专利权)人：成都师范学院，
类型：新型
国别省市：四川;51